Emocije i vrste emocija
Trajanje:
45 minuta
Kategorija: Srednje škole
1. prepoznaje vrste emocija 2. objašnjava ulogu emocija u komunikaciji i ponašanju 3. argumentira svoje stavove i mišljenje 4. objašnjava proces motivacije 5. razlikuje vrste motiva i motivacije
1. prepoznaje vrste emocija 2. objašnjava ulogu emocija u komunikaciji i ponašanju 3. argumentira svoje stavove i mišljenje 4. objašnjava proces motivacije 5. razlikuje vrste motiva i motivacije
Trajanje:
45 minuta
Zbrajanje i rastavljanje vektora sila
Trajanje:
45 min
Kategorija: Srednje škole
Učenici aktivno koristeći nove metode rada istražuju zakonitosti zbrajanja i rastavljanja vektora sila.
Učenici aktivno koristeći nove metode rada istražuju zakonitosti zbrajanja i rastavljanja vektora sila.
Trajanje:
45 min
Fenomen lažnih vijesti
Trajanje:
2x 30 min
Kategorija: Predmetna nastava (osnovna škola)
Kroz niz aktivnosti pomno razrađenih za ove časove, učenici su istraživali fenomen lažnih vijesti. Korišteni su upitnik za učenike, Drvo problema, „vijesti i videa“ sa različitih platformi, alat za kreiranje lažnih vijesti, Linoit tabla, mape uma i dosta promišljanja i pitanja višeg nivoa.
Kroz niz aktivnosti pomno razrađenih za ove časove, učenici su istraživali fenomen lažnih vijesti. Korišteni su upitnik za učenike, Drvo problema, „vijesti i videa“ sa različitih platformi, alat za kreiranje lažnih vijesti, Linoit tabla, mape uma i dosta promišljanja i pitanja višeg nivoa.
Trajanje:
2x 30 min
Састављање струјног кола, мерење јачине и напона / Составување струен круг, мерење јачина на струја и напон
Trajanje:
синхрони активности 30 минути + асинхрони активности 15 минути
Kategorija: Predmetna nastava (osnovna škola)
Овом наставном јединицом ученици су научили да саставе струјно коло низ које је потекла струја и у ком су сви елементи правилно повезани. Упознали су се са употребом и везивањем мјерних инструмената у струјни круг. Научили су се на практичност и на самосталност при раду. Со оваа наставна содржина учениците научиа да состават струен круг низ кој тече струја и во кој сите елементи се правилно поврзани. Се запознаа со употреба и врзување на мерните инструменти во струен круг и се здобија со практичност и самостојност во работата.
Састављање струјног кола, мерење јачине и напона / Составување струен круг, мерење јачина на струја и напон
Овом наставном јединицом ученици су научили да саставе струјно коло низ које је потекла струја и у ком су сви елементи правилно повезани. Упознали су се са употребом и везивањем мјерних инструмената у струјни круг. Научили су се на практичност и на самосталност при раду. Со оваа наставна содржина учениците научиа да состават струен круг низ кој тече струја и во кој сите елементи се правилно поврзани. Се запознаа со употреба и врзување на мерните инструменти во струен круг и се здобија со практичност и самостојност во работата.
Trajanje:
синхрони активности 30 минути + асинхрони активности 15 минути
Održivi razvoj
Trajanje:
45 minuta
Kategorija: Srednje škole
Metodom rada na tekstu, učenici će : 1) Opisati kojim se aktivnostima među pojedincima potiče unapređenje svijesti o važnosti i potrebi održivog razvoja 2) Opisati kako se potiče unapređenje svijesti o važnosti i potrebi održivog razvoja u gospodarskim subjektima, javnim ustanovama i drugim organizacijama 3) Objasniti probleme koji se u cijelom društvu pojavljuju u procesu unapređenja svijesti o važnosti i potrebi održivog razvoja.
Metodom rada na tekstu, učenici će : 1) Opisati kojim se aktivnostima među pojedincima potiče unapređenje svijesti o važnosti i potrebi održivog razvoja 2) Opisati kako se potiče unapređenje svijesti o važnosti i potrebi održivog razvoja u gospodarskim subjektima, javnim ustanovama i drugim organizacijama 3) Objasniti probleme koji se u cijelom društvu pojavljuju u procesu unapređenja svijesti o važnosti i potrebi održivog razvoja.
Trajanje:
45 minuta
