0
  • Login

  • Warning: Use of undefined constant BP_REGISTER_SLUG - assumed 'BP_REGISTER_SLUG' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /var/www/vhosts/inskola.com/httpdocs/wp-content/themes/wplms-childh-theme/header-transparent.php on line 81
    Sign Up

  • Nema proizvoda u korpi

14. regionalna konferencija Zajednice inovativnih nastavnika/ca

NASTAVNICI KAO GRADITELJI MIRA

Uloga nastavnika/ca u izgradnji kulture mira

  • 07-09.10.2023.
  • Hotel Holiday, Sarajevo
ENGLISH PROGRAM
ENGLISH PROGRAM
ENGLISH PROGRAM

Keynote govori @Sala Saraj

Boris Jokić

07.10.2023. | 15:00 - 16:00

Kako škole mogu pozitivno pošiziti

Moderirana diskusija: 16:15 - 17:00 @Sala Sarajevo

Vlatka Domović

07.10.2023. | 15:00 - 16:00

Očuvanje kulture mira i kvaliteta nastavničke profesije

Moderirana diskusija: 16:15 - 17:00 @Sala Neretva

Merima Ražanica

07.10.2023. | 15:00 - 16:00

Mirovna edukacija kroz kolekciju Muzeja ratnog djetinjstva

Moderirana diskusija: 16:15 - 17:00 @Sala Caffe Inn

Dejan Ilić

08.10.2023. | 11:00 - 12:00

Tranziciona pravda u školama, ali ne kod nas

Moderirana diskusija: 12:15 - 13:00 @Caffe Inn

Hrvoje Klasić

08.10.2023. | 11:00 - 12:00

Znam da ne može, al može li da može? Kolektivne povijesne dubioze

Moderirana diskusija: 12:15 - 13:00 @Sala Sarajevo

Sandra Muratović

08.10.2023. | 11:00 - 12:00

Boj se ovna, boj se govna (strah kao glavna kočnica slobode)

Moderirana diskusija: 12:15 - 13:00 @Sala Neretva

Damir Dizdarević

08.10.2023. | 16:30 - 17:30

Umjetna inteligencija, obrazovanje i zdrav razum

Moderirana diskusija: 17:45 - 18:30 @Sala Sarajevo

Dženana Husremović

08.10.2023. | 16:30 - 17:30

Vodu ladi, vodu vari: dosada i ispitna anksioznost

Moderirana diskusija: 17:45 - 18:30 @Sala Neretva

Petar Bezinović

09.10.2023. | 11:00 - 12:00

Strah i zastrašivanje u školama

Moderirana diskusija: 17:45 - 18:30 @Sala Sarajevo

Amra Pandžo

09.10.2023. | 11:00 - 12:00

Religija i mir

Moderirana diskusija: 17:45 - 18:30 @Sala Sarajevo

Slot I: Subota, 13:00 - 14:30

Dr. Elavine Ndura: Prvi dio

13:00 - 14:30

Sala Saraj

Podupiranje međusobnog razumijevanja i pomirenja u društvima u sukobu i post- konfliktnim društvima putem svjesne komunikacije

ENGLESKI sa B/H/S prevodom

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Na ovoj radionici pokazujemo kako intersekcionalni identiteti oblikuju individualna životna iskustva i perspektive o iskustvima drugih ljudi iz različitih pozadina. Uključujemo učesnike u aktivnosti koje unapređuju njihove sposobnosti da provjeravaju pretpostavke zasnovane na sociokulturnim identitetima i da se uključe u pažljive razgovore s drugima kako bi otkrili i potvrdili našu zajedničku ljudskost. Takva međukulturna interakcija pomaže svima da razumiju da se pozitivan mir ostvaruje na raskrižju zajedničkih iskustava i posvećenosti da svaki razgovor i svaki odnos u koje se dobrovoljno uključimo izgrađujemo našu autentičnu najbolju verziju sebe kako bismo izgradili zajednicu i podstakli ozdravljenje i pomirenje u konfliktnim i postkonfliktnim društvima.

SPISAK UČESNIKA:

Panagiotis Geropoulos
helen limon
Abdul-Rauf Brenya
Mila Bammens
Motoko ABE
Mirela Šuman
Barbara Lapornik
Rawan Tahboub
Iva Perković
Merima Ibranović-Salihović
Azra Frlj
Popițan Viorica-Adriana
Ilhan Naimov
Elica Kostova
jakub niewinski
Hyunhee Cho
Ernest Ankomah kyeremeh
Paola Giorgis
Ioanna Blouti
Yasmin Hussain
Kate English
Mattia Lamberti
Jill Clark
Maria Afentaki
Judy Pace
Larisa Kasumagić-Kafedžić
Edna Haznadarević
Efedina Čehajić
Elma Ćurulija
Anat Ziff
Miri Shonfeld
Bettina Botos
Sang-Hwan Seong
Aranka Híves-Varga
István Orsós
Veronika Keresztesy
Noémi Hajdu
Székely-Trendl Fanni
Reut Kidron
Jennifer Miskec
Elvira Sanatullova-Allison
Serkan Kelesoglu
Charis Manousou
Naim Najami
Naïma LAFRARCHI
Peter Szabados
Luc Eekhout
Claudia Finkbeiner, Prof. Dr.
Francesca Peresson
Abdus Salam
Micheal Chimezie Akahmle
Oladimeji afees Busari
Joseph Anayo Nwankwo
Rina Manuela Contini
Martha Sieburth
MUYIDEEN SHOLA BAKARE
Amna Ben Amara
Kode Marcel
Gregory Watson
Agostino Portera
Megha Meena Malhotra
Catherine Savitsky
Mattia Baiutti
Ute Boeros
Inna Lutsenko
Iryna Morhun
Kornieieva Oksana
Nataliia Zaierkova
Natasa Angjeleska
Olena Chereshniuk
Olha Kechyk
Svitlana Koroliuk
Vita Baidyk
Žavbi Urška
 

Christine Schmalenbach

13:00 - 14:30

Sala Neretva

Socio-emocionalno učenje i kooperacija u učionici

ENGLESKI sa B/H/S prevodom

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Istraživanja su pokazala da kooperativno učenje (CL) može podsticati socio-emocionalni razvoj učenika dok jača njihovo akademsko učenje. Jedna od karakteristika kooperativnog učenja je da se društveni procesi eksplicitno "adresiraju, ističu i strukturiraju" (Weidner, 2008, 29). Učenje i korištenje interpersonalnih vještina spadaju u osnovne elemente CL (D.W. Johnson, R.T. Johnson i Holubec, 1994) i spadaju među elemente koji osiguravaju jednakopravno učestvovanje i visokokvalitetne procese učenja u grupnom radu (Cohen i Lotan, 2014). Međutim, nastavnici često nisu sigurni kako implementirati ovu komponentu CL i osjećaju da propuštaju puni potencijal ove metodologije. Na radionici ćemo razmotriti različite mogućnosti kombinovanja socio-emocionalnog učenja sa akademskim učenjem putem CL i diskutovati o njihovom potencijalu za raznolike učionice. Vidjet ćemo i iskusiti praktične primjere i razgovarati o tome kako možemo primijeniti teoriju iza njih u različitim kontekstima..

SPISAK UČESNIKA:

Amela Medar
Haris Husika
Martina Drobenova
Yael Sharan
Janja Sušić
Kristina Janković
Edina Konak
CAMELIA ȚÎRȚ
JUSTYNA PILARSKA
Boca Cristiana
Ferenc Arató
Julijana Kovačević
Henry Bell
Mehtap Özer Isović
Gabriela Tosunova
Sanja Čović
Boris Spasic
Emina Krekic
Zumreta Ahmetović
Jelena Kuzmanović
Amila Spahić
Ana Bukvić
Merima Ražanica
Prince Boakye Baah
VINCENT ADEDOYIN ADEMOLA
Richard Kwame Frempong
Agata Wolanin
Anzhela Popyk
Jesús Ribosa
David Duran
Marielena Groos
Charitomeni Manousou
Zsofia Toszegi
Buriel Albane
Siobhan Fitzpatrick
anna aluffi pentini
Gaia Moretto
virginia signorini
Rolly Rosen
Vered Heruti
 

Michele Parente, Kate W.

13:00 - 14:30

Sala Drina

MOnuMENTI: Promjena lica sjećanja i povijesti na Zapadnom Balkanu

ENGLESKI sa B/H/S prevodom

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Radionica se temelji na priručniku "Holokaust i mir: Pouke iz prošlosti za budućnost" (od strane foruma ZFD/ PCRC/ EIHR) i istražuje ulogu suočavanja s prošlošću i memorijalizacije na Zapadnom Balkanu kao konstruktivnog i višeperspektivnog pristupa obrazovanju za mir i izgradnji mira.

SPISAK UČESNIKA:

Carla Chamberlin
Rolly Rosen
Petra Bozovičar
Mateja Mlinar
Elvira Huskić-Hadžić
Hanna Siarova
Alma Žero
Adela Dobrić
Adila Salibašić
Adisa Hadžimehmedagić
Adna Čeho-Dinar
Adnela Tihak
Gergely Horváth
Bert Wastijn
Zipora (Tsipi) Mar Haim
Elvedina Mujkanović
Elvisa Jankova
Enida Mostić
Pieterjan Van Langenhove
ISABELLE BARTH
Amin Khalaf
Wafa Zidan
Asmaa Ganayem
Athar Haj Yahya
Gabriella von Lieres
 

Brankica Radonjić

13:00 - 14:30

Sala Holiday

Asertivnost u komunikaciji sa učenicima, roditeljima i kolegama

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Radionica pruža praktične savjete nenasilnog postupanja u potencijalno konfliktnim situacijama. Rad u obrazovnim institucijama podrazumijeva asertivno postupanje i podučavanje asertivnosti čemu se u redovnom NPP-u ne ostavlja dovoljno prostora tako da je prosvjetnim radnicima ovo izuzetno značajna obuka putem koje se stiče moćan alat za preveniranje problemske situacije i eskalacije nasilja. Nakon uvodnog dijela, tipične situacije se provježbavaju igranjem uloga. Učesnici radionice mogu da biraju jedan od ponuđenih modula ili sva tri: asertivnost u komunikaciji sa učenicima, roditeljima i kolegama.

SPISAK UČESNIKA:

Snežana Stević
Anica Rajak
Slađana Mišić
Edina Kevro
Jelena Gabrić
Nada Sokolović
Janja Sušić
Željka Ciganović
Ema Tiro
Hana Šurković
Berina Šećibović
Temenuzhka Hristova
Nedeljka Simić
Natasa Angjeleska
Vesna Malešević
Tanja Malešević
Željana Blagić
Ljiljana Vasic
Ernada Avdibegovic
Marija Runic
Ferizata Hadžović
Fuada Cerić
Halida Kutrović
Hrvoje Klasić
Irma Čehić
Ivana Stojanović Blagojević
Ivana Zečević
Ivona Čelebičić
Jakupovic Senija Senka
Jasmina Omerbašić
Jasmina Sijerčić
Jelena Đorđević
Jelena Vranješević
 

Lana Jurko i Sanja Brajković

13:00 - 14:30

Sala Una

Manevriranje kroz kontraverzne teme u obrazovanju

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Učitelji često facilitiraju rasprave o kontroverznim temama koje izazivaju suprotna mišljenja i snažne emocije te mogu izazvati i produbiti sukobe. Unatoč tome, tema profesionalnog pristupa kontroverznim pitanjima u obrazovnim okruženjima rijetko se dotiče unutar profesionalne obrazovne zajednice nastavnika. Ova radionica istražuje složenost i izazove bavljenja kontroverznim temama u obrazovnom okruženju. Sudionici će imati priliku uključiti se u praktične vježbe kako bi identificirali različita kontroverzna pitanja s kojima se njihovi učenici susreću i kako oni kao nastavnici reagiraju na te teme, kao i stekli uvid u vlastite pristupe osjetljivim, kontraverznim temama. Sudionici će dobiti informacije o različitim dostupnim korisnim materijalima koji se tiču kontroverznih tema u obrazovanju.

SPISAK UČESNIKA:

STEFANIA GARGIONI
Nada Sokolović
Meliha Salihović
Dženana Muratović
Aleksandar Jovanović
Ajla Sušić
Dragana Dimitrijević
Jelena Stevanović
Siniša Lakić
Ivana Marjnaović
Aleksandra Hadžić - Krnetić
Aleksandra Lukić
Alema Bajrović
Alma Bolić
Alma Ganić
Selma Bukovica Gundersen
Maja Nenadović
Marija Bartulović
Larisa Kasumagić Kafedžić
Larisa Pejić
Lejla Grabus
Lejla Kafedžić
Lejla Karamehić
Lejla Karavdić
Lejla Kurtić
Lejla Osmić
Petar Bezinović
Petar Mendeš
Sabina Ahmetspahić
Sabina Džebo
Sandra Bjelan
Sandra Muratović
Sanela Merjem Rustempašić
Anita Mujakić
Jerneja Rožman Molan
 

Emina Dedić Bukvić

13:00 - 14:30

Sala Neretvica

Strategije za izgradnju mirovne odgojno-obrazovne zajednice

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

U osnovi radionice jeste transformacija odnosa i razvijanje osjetljivosti i suosjećajnosti za drugog i različitog, pružajući human, inkluzivan, podržavajući i nenasilan odnos. Za kreiranje mirovne odgojno-obrazovne zajednice potrebno je osvijestiti znanja, vještine, stavove i vrijednosti kod nastavnika kojima se iskazuju poštovanje i njegovanje ličnosti djeteta, njegov identitet, te kulturu i tradiciju. Osnažujući nastavnike strategijama za kulturu mira, omogućavamo im da uspješno prepoznaju, adekvatno i senzibilizano reaguju na neprimjerene oblike ponašanja (stereotipna i predrasudna ponašanja, konflikti, nasilni akti, itd.).

SPISAK UČESNIKA:

Bojana Gotlin
Amila Tahirović
Mirza Bušatlić
Melisa Forić Plasto
Vernes Pilav
Amna Šljivo Alić
Amela Tabaković
Amina Čeho Osmanović
Amina Habul
Amra Logo
Ana Suton
Arnela Redžić
Belma Alihodžić
Tvrtko Pater
Lela Pešić
Ljubinko Stefanović
Maja Ivanović
Majda Žutić
Sanita Verem
Sanja Bianculli
Sanja Crnogorac - Sitarski
Selma Kiblić
Selma Kurić
Selvedina Fazlagic
Senada Milanović
Senada Uzicanin
Senija Kukuruzović
Slađana Grbić
Suvad Cibra
Šejla Bjelopoljak
Vesna Živadinović

Katarina Vučen

13:00 - 13:45

Sala Vrbas

Nenasilna komunikacija/nenasilno rješavanje konflikata

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Kroz prezentaciju predstaviti par primjera iz prakse u kojima je tema nenasilna komunikacija. Prezentacija sadrži slike I videe iz učionice. Uvodni dio čine ključni pojmovi I redstavljanje Rosemberg tehnika nenasilne komunikacije. Kako naučiti djecu efikasno komunicirati, koristiti vještine komunikacije i nenasilno rješavati konflikte? Bit će demonstrirano putem prezentacije o Nenasilnoj komunikaciji/Nenasilnom rješavanju konflikata, uključujući upotrebu "Ja" izjava, "Ti" izjava, aktivnog slušanja i praktičnih primjera kako u teoriji, tako i u učionici.

SPISAK UČESNIKA:

Meena Malhotra
Edita Kevro
Aida Hasović
Dijana Savić
Larisa Djapo
Slađana Vladičić
Sanja Prodanović
Demira Hamzić
Elana Haviv
Frédérique Brossard Børhaug
Bernes Aljukić
Biljana Pavlović
Boris Jokić
Damir Dizdarević
Danijela Postolović
Dejan Ilić
Dijana Pekić
Dina Bajrektarević
Mediha Hajdarević - Baručija
Meliha Spahić
Mersiha Šarić
Mira Bošnjak
Mirjana Brdarić
Željka Ciganović

Natasa Angjeleska i Suzana Kirandjiska

13:45 - 14:15

Sala Vrbas

Možemo li spriječiti nasilje u školama? - Koja su saznanja iz istraživanja sprovedenog u Sjevernoj Makedoniji?

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Prezentacija će obuhvatiti nalaze iz kontekstualne analize šireg istraživanja o pravima djece koje je provedeno u osnovnim školama u SjevernoMakedoniji s učenicima (od 7. do 9. razreda), učiteljima i roditeljima. Istraživanje na stolu opisuje odredbe u zakonima, podzakonskim aktima, Konceptu za osnovno obrazovanje i drugim političkim i strateškim dokumentima. Terensko istraživanje provedeno putem online upitnika otkriva da se djeca osjećaju najsigurnijom kod kuće, manje u školi i najnesigurnijom online. Nalazi ukazuju da je nasilje prisutno u školama u različitim oblicima. U tom kontekstu, predstavit ćemo različite stavove u odgovorima koje su pružili učenici, roditelji i učitelji. Nadalje, naša prezentacija će uključivati rezultate vezane uz pitanja tko je žrtva i tko je nasilnik u većini slučajeva nasilja u školama te koje su mehanizme za rješavanje različitih situacija. Izazov kako i na koji način rješavati sve prisutniju pojavu nasilja u školama i što se može učiniti kako bi se nasilje spriječilo, bit će tema rasprave s publikom..

SPISAK UČESNIKA:

Kristina Drini
Aferdita Topalovic
Lejla Hujdur
Ermina Musić
Amira Dautović
Dino Kovačević
Dobrica Sinđelić
Dobrinka Perdan
Dragana Gajić
Dragana Mladenović
Dzenana Trbić
Dženana Husremović
Mirjana Utvić
Miroslav Marojević
Natalija Mijatović
Nedžad Milanović
Nedžla Idrizbegović
Nedžla Krnjić
Nermina Kereš
Nijaz Zorlak
Vlatka Domović
Zerina Karaica- Čengić
Zlata Hodžić
 

Manuela Muzika Dizdarević

13:00 - 13:45

Caffe Inn

Geometrija je teška

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Geometrija je važna oblast matematike koja je dio svakog školskog matematičkog kurikuluma. Iako mnogo djece samu matematiku smatra teškom još su brojniji oni kojima je geometrija teška. Uz promjenu načina na koji se usvajaju osnovni geometrijski pojmovi tokom prve dvije trijade školovanja otvorile bi se mogućnosti za uspješnije usvajanje geometrijskih sadržaja. Predavanje je posvećeno osnovama van Hieleove teorije o podučavanju geometrije sa posebnim akcentom na početne korake u ovoj oblasti.

SPISAK UČESNIKA:

Amela Mešić
Amira Idrizović
Marina Matešić
Almir Saračević
Tanja Imamović
Valerija Dodig
Ana Kordić
Emina Sinanović
Azra Šoše
Jasna Gosto
Larisa Pejic
Envera Abaza
Halida Ljevo
Sanela Krvavac
Sabina Saletović
 

Zehra Šljivo i Zijad Hasić

13:45 - 14:30

Caffe Inn

Različitim putevima istom se cilju bližimo

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Vrijednosti koje učimo djecu veoma su bitne. Učionica i rad sa učenicima omogućava nastavnicima da kod učenika prepoznaju sklonosti i talente. Kroz rad u radionici u opuštenoj atmosferi i uz različite odgojno- obrazovne sadržaje u nastavničkoj praksi „Različitim putevima istom cilju se bližimo učenici upoznaju, a potom „otkrivaju“ vrijednosti koje će pretočiti u ciklus pjesama pod nazivom „Stazama životnih vrijednosti“.

SPISAK UČESNIKA:

Kristina Drini
Aferdita Topalovic
Lejla Hujdur
Ermina Musić
Amira Dautović
Dino Kovačević
Dobrica Sinđelić
Dobrinka Perdan
Dragana Gajić
Dragana Mladenović
Dzenana Trbić
Dženana Husremović
Mirjana Utvić
Miroslav Marojević
Natalija Mijatović
Nedžad Milanović
Nedžla Idrizbegović
Nedžla Krnjić
Nermina Kereš
Nijaz Zorlak
Vlatka Domović
Zerina Karaica- Čengić
Zlata Hodžić
 

Radmila Lauš: Prvi dio

13:45 - 14:30

Zbornica

Kako biti svoj?

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Škola je mjesto utemeljeno na zajedničkom skupu vrijednosti. Poučavanje vrijednosti treba biti prioritet na svim razinama obrazovanja. Kako bi pospješili cjelovit razvoj djetetove osobnosti i donošenje odluka na temelju zdravih moralnih načela, trebamo i sami osvijestiti i propitivati svoje vrijednosti. Stoga je neophodno da učitelji budu osnaženi primjenjivim i kvalitetnim resursima kako bi poučavali djecu o vrijednostima i poticali ih na kritičko razmišljanje. Pravi je izazov biti dosljedan i stvoriti život u skladu s vrijednostima.Kako biti svoj, promišljati o temeljnim vrijednostima, kako im učvrstiti značenje, uočavati ih, sve to koristeći se materijalima Škole vrijednosti i Dnevnika vrijednosti, samo su neka pitanja na koja ćemo odgovarati i otvoriti mnoga pitanja.

SPISAK UČESNIKA:

Amela Mešić
Amira Idrizović
Marina Matešić
Almir Saračević
Tanja Imamović
Valerija Dodig
Ana Kordić
Emina Sinanović
Azra Šoše
Jasna Gosto
Larisa Pejic
Envera Abaza
Halida Ljevo
Sanela Krvavac
Sabina Saletović
 

Slot II: Subota, 17:30 - 19:00

Dr. Elavine Ndura: Drugi dio

17:30 - 19:00

Sala Saraj

Podupiranje međusobnog razumijevanja i pomirenja u društvima u sukobu i post- konfliktnim društvima putem svjesne komunikacije

ENGLESKI sa B/H/S prevodom

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Na ovoj radionici pokazujemo kako intersekcionalni identiteti oblikuju individualna životna iskustva i perspektive o iskustvima drugih ljudi iz različitih pozadina. Uključujemo učesnike u aktivnosti koje unapređuju njihove sposobnosti da provjeravaju pretpostavke zasnovane na sociokulturnim identitetima i da se uključe u pažljive razgovore s drugima kako bi otkrili i potvrdili našu zajedničku ljudskost. Takva međukulturna interakcija pomaže svima da razumiju da se pozitivan mir ostvaruje na raskrižju zajedničkih iskustava i posvećenosti da svaki razgovor i svaki odnos u koje se dobrovoljno uključimo izgrađujemo našu autentičnu najbolju verziju sebe kako bismo izgradili zajednicu i podstakli ozdravljenje i pomirenje u konfliktnim i postkonfliktnim društvima.

SPISAK UČESNIKA:

Panagiotis Geropoulos
helen limon
Abdul-Rauf Brenya
Mila Bammens
Motoko ABE
Mirela Šuman
Barbara Lapornik
Rawan Tahboub
Iva Perković
Merima Ibranović-Salihović
Azra Frlj
Popițan Viorica-Adriana
Ilhan Naimov
Elica Kostova
jakub niewinski
Hyunhee Cho
Ernest Ankomah kyeremeh
Paola Giorgis
Ioanna Blouti
Yasmin Hussain
Kate English
Mattia Lamberti
Maria Afentaki
Judy Pace
Edna Haznadarević
Efedina Čehajić
Elma Ćurulija
Anat Ziff
Miri Shonfeld
Bettina Botos
Sang-Hwan Seong
Aranka Híves-Varga
István Orsós
Veronika Keresztesy
Noémi Hajdu
Székely-Trendl Fanni
Reut Kidron
Elvira Sanatullova-Allison
Serkan Kelesoglu
Charis Manousou
Naim Najami
Naïma LAFRARCHI
Peter Szabados
Luc Eekhout
Francesca Peresson
Abdus Salam
Micheal Chimezie Akahmle
Oladimeji afees Busari
Rina Manuela Contini
MUYIDEEN SHOLA BAKARE
Amna Ben Amara
Kode Marcel
Gregory Watson
Agostino Portera
Megha Meena Malhotra
Catherine Savitsky
Mattia Baiutti
Ute Boeros
Inna Lutsenko
Iryna Morhun
Kornieieva Oksana
Nataliia Zaierkova
Olha Kechyk
Olena Chereshniuk
Selma Kiblić
Selma Kurić
Selvedina Fazlagic
Senada Milanović
Senada Uzicanin
Senija Kukuruzović
Slađana Grbić
Suvad Cibra
Svitlana Koroliuk
Šejla Bjelopoljak
Vesna Živadinović
Vita Baidyk
Vlatka Domović
Zehra Šljivo
Zerina Karaica- Čengić
Zijad Hasić
Zlata Hodžić
Zorica Trikić
 

Jill Clark

17:30 - 19:00​

Sala Neretva

Modifikovanje efekata statusa u kooperativnim učećim grupama

ENGLESKI sa B/H/S prevodom

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Radne grupe za kooperativno učenje podstiču saradnju, timski rad i komunikacijske vještine među učenicima. U kojoj mjeri učenici imaju koristi od saradnje uveliko zavisi od prirode njihovog učešća u radu grupe. Upotreba radnih grupa za kooperativno učenje može potaknuti aktiviranje statusnih razlika među učenicima i dovesti do smanjenog učešća niskostatusnih učenika. Status u grupi često se temelji na uglavnom nesvjesnim uvjerenjima o ličnim karakteristikama članova grupe, kao što su spol, akademski uspjeh i popularnost. Statusne razlike mogu dovesti do smanjenog socio- emocionalnog blagostanja niskostatusnih učenika i nejednakih ishoda učenja. Nastavnik ima najveći uticaj u smanjenju statusnih razlika u učionici. Na ovoj radionici ćemo se baviti aktivnostima i razgovorima kako bismo razmotrili statusne razlike i intervencije koje nastavnici mogu koristiti kako bi smanjili efekte statusa i podstakli ravnopravno učešće učenika u grupama. Polaznici će napustiti radionicu s dubljim razumijevanjem problema vezanih za status u kooperativnom učenju i praktičnim vještinama za njihovo ublažavanje..

SPISAK UČESNIKA:

Yael Sharan
Olga Lakićević
Raphaelle Ayach
Kristina Janković
Boca Cristiana
Julijana Kovačević
Angelina Skarep
Samra Zelenturovič
Mirela Grahić
Amila Spahić
Aida Avdić
Claudia Finkbeiner, Prof. Dr.
Adela Dobrić
Adila Salibašić
Adisa Hadžimehmedagić
Adna Čeho-Dinar
Adnela Tihak
Aleksandra Hadžić - Krnetić
Aleksandra Lukić
Alema Bajrović
Halida Kutrović
Hrvoje Klasić
Irma Čehić
Ivana Stojanović Blagojević
Ivana Zečević
 

Jennifer M. Miškec

17:30 - 19:00​

Sala Drina

Kako koristiti pedagogiju mira temeljenu na mjestu s slikovnicama u učionici?

ENGLESKI sa B/H/S prevodom

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Radionica će predstaviti teoriju prostora kao alat prema ciljevima pedagogije mira. Primijenit ćemo teoriju prostora na popularne slikovnice kako bismo razgovarali o tome kako su postavka i stvaranje prostora retorički različiti. Razgovarat ćemo o aktivnostima vezanim za prostor u učionici koje omogućavaju učenicima da razmišljaju o tome kako su prostor i mjesto različiti, kako ljudska interakcija čini prostor mjestom.

SPISAK UČESNIKA:

Haris Husika
Kristina Drini
Slađana Mišić
STEFANIA GARGIONI
Željka Ciganović
Emina Rekanović
JUSTYNA PILARSKA
Henry Bell
Mehtap Özer Isović
Gabriela Tosunova
Berina Šećibović
Saša Delić
Zerina Karaica- Čengić
Nedeljka Simić
Vesna Malešević
Tanja Malešević
Nisveta Kozlić
Emina Talić Hakanović
Joseph Anayo Nwankwo
Martha Sieburth
Alma Bolić
Alma Ganić
Aljoša Rudaš
Amela Tabaković
Amina Čeho Osmanović
Amina Habul
Amra Logo
Jasmina Omerbašić
Jasmina Sijerčić
Jelena Đorđević
Jelena Vranješević
Lejla Grabus
Lejla Kafedžić
Lejla Karamehić
Lejla Karavdić
Lejla Kurtić
Sabina Saletović
Sandra Bjelan
Sandra Muratović
 

Dr. Elana Haviv i Alma Žero

17:30 - 19:00​

Sala Holiday

Zamisli: Glasovi nove generacije promišljaju o miru

ENGLESKI sa B/H/S prevodom​

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Zamisli: Glasovi nove generacije promišljaju o miru je multimedijalni, otvoreni kurikulum koji razvija razumijevanje kompleksnosti mira, naglašavajući narative usmjerene na mlade u postkonfliktnim okruženjima, tranzicijsku pravdu i mir. Imagine kurikulum uči učesnike empatiji i kritičkom razmišljanju kako bi postali aktivni akteri promjena koji se bave ovim ozbiljnim pitanjem.

SPISAK UČESNIKA:

Bojana Gotlin
Jasmina Vejzović
CAMELIA ȚÎRȚ
Sanja Čović
Fata Zilić
Yuliya Ivanova Boeva
Jelena Kuzmanović
Alma Žero
Željana Blagić
Prince Boakye Baah
VINCENT ADEDOYIN ADEMOLA
Richard Kwame Frempong
Agata Wolanin
Anzhela Popyk
Gergely Horváth
Bert Wastijn
Zipora (Tsipi) Mar Haim
Marija Runic
Gaia Moretto
virginia signorini
Rolly Rosen
Vered Heruti
Athar Haj Yahya
Gabriella von Lieres
Amra Pandžo
Ana Suton
Fuada Cerić
Arnela Redžić
Azra Frlj
Belma Alihodžić
Bernes Aljukić
Biljana Pavlović
Lejla Osmić
Lela Pešić
Ljubinko Stefanović
Maja Ivanović
Majda Žutić
Sanela Merjem Rustempašić
Sanita Verem
 

Maja Nenadović i Tvrtko Pater

17:30 - 19:00​

Sala Una

Zdrav konflikt i konstruktivan dijalog u učionici: Vodič za edukatore o depolarizaciji

ENGLESKI sa B/H/S prevodom​​

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Tokom ove radionice, predstavit ćemo "Vodič za edukatore o zdravom konfliktu i konstruktivnom dijalogu u učionici: Vodič za depolarizaciju", kao i voditi učesnike kroz jednu ili dvije njegove vježbe, dizajnirane kako bi podstakle i opremile nastavnike metodama za olakšavanje teških razgovora o kontroverznim ili polarizirajućim temama sa svojim učenicima.

SPISAK UČESNIKA:

Michele Parente
Anesa Vilić
Martina Drobenova
Snežana Stević
Anica Rajak
Emina Redžić
Janja Sušić
Aferdita Topalovic
Ema Tiro
Hana Šurković
Sanja Brajković
Suzana Kirandjiska
Jerneja Rožman Molan
Slađana Vladičić
Sanja Prodanović
Petra Bozovičar
Mateja Mlinar
Hanna Siarova
Siniša Lakić
Demira Hamzić
Merima Ražanica
Frédérique Brossard Børhaug
Elma Ćurulija
Elvedina Mujkanović
Elvisa Jankova
Enida Mostić
Ferizata Hadžović
Anita Mujakić
 

Ferenc Arato

17:30 - 19:00​

Sala Neretvica

Dizajniranje procesa kooperativnog učenja s tehnologijom AI/LLM (Umjetna inteligencija/Veliki jezički model)

ENGLESKI sa B/H/S prevodom​​​

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Cilj ove radionice je istražiti upotrebu istraživačke verzije ChatGPT kao alata za dizajniranje iskustava kooperativnog učenja. Učesnici će biti vođeni kroz korake za integraciju ove tehnologije u svoje planiranje nastave, s fokusom na svoju predmetnu oblast i principe kooperativnog učenja. Zajedno ćemo krenuti na putovanje kroz proces oblikovanja pitanja uz pomoć ChatGPT za svrhe učenja i poučavanja. Učesnici će dobiti uvid u ključnu ulogu nastavnika u korištenju AI/LLM tehnologije i saznati kako uskladiti ove tehnološke napretke sa osnovnim principima kooperativnog učenja. Edukatori će produbiti svoje razumijevanje uloge nastavnika u iskorištavanju AI/LLM tehnologije i naučiti kako efikasno uskladiti ove napretke sa principima kooperativnog učenja. Radionica će omogućiti svakom učesniku da iskusi kako planirati nastavu uz pomoć tehnologije 21. vijeka u okviru svoje predmetne oblasti. Preporučuje se da učesnici donesu pametni telefon ili drugi uređaj s pristupom internetu na radionicu.

SPISAK UČESNIKA:

Edina Konak
Rolly Rosen
Dijana Savić
Ermina Musić
Elvira Huskić-Hadžić
Amira Dautović
Nataša Kmet
Marjeta Naglav
Urška Žavbi
Danica Jukić
Jesús Ribosa
David Duran
Marielena Groos
Pieterjan Van Langenhove
ISABELLE BARTH
Amin Khalaf
Wafa Zidan
Asmaa Ganayem
Charitomeni Manousou
Zsofia Toszegi
Buriel Albane
Siobhan Fitzpatrick
anna aluffi pentini
Ljiljana Vasic
Ernada Avdibegovic
Boris Jokić
Damir Dizdarević
Danijela Postolović
Dejan Ilić
Dijana Pekić
Dina Bajrektarević
Dino Kovačević
Dobrica Sinđelić
Manuela Muzika Dizdarević
Mediha Hajdarević - Baručija
Meliha Spahić
Mersiha Šarić
Sanja Bianculli
Sanja Crnogorac - Sitarski
 

Larisa Kasumagić

17:30 - 18:15

Caffe Inn

Mirovna pedagogija

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

.

SPISAK UČESNIKA:

Edina Kevro
Karmen Strel
Amila Tahirović
Mirza Bušatlić
Aida Hasović
Lejla Hujdur
Melisa Forić Plasto
Larisa Djapo
Temenuzhka Hristova
Vesela Stoykova
Emina Krekic
Zumreta Ahmetović
Emina Dedić Bukvić
Ajla Sušić
Amna Šljivo Alić
anna aluffi pentini
Selma Bukovica Gundersen
Marija Bartulović
Dobrinka Perdan
Dragana Gajić
Dragana Mladenović
Dzenana Trbić
Dženana Husremović
Edna Haznadarević
Efedina Čehajić
Mira Bošnjak
Mirjana Brdarić
Mirjana Utvić
Miroslav Marojević
Natalija Mijatović
Nedžad Milanović
Nedžla Idrizbegović
Nedžla Krnjić
Nermina Kereš
Nijaz Zorlak
Petar Bezinović
Petar Mendeš
Sabina Ahmetspahić
Sabina Džebo
 

Edita Kevro

18:15 - 19:00

Caffe Inn

Ratno djetinjstvo u nastavi književnosti (matrix pitanja)

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Ratno djetinjstvo u nastavi književnosti (matrix pitanja) kroz integraciju kratkog odlomaka „Ne želim da saginjem glavu“, aja Pliseckaja (dnevnik) sa Dnevnikom Ane Frank i Telegramima za Angela Palmerasa - pričama iz ratnog djetinjstvana, Jasmina Hodžića u izdanju Instituta za istraživanje zločina protiv čovječnosti i međunarodnog prava Univerziteta u Sarajevu. Izrada matrix pitanja kroz aktivnosti koje su usmjeravane i povezane sa Tri sprata intelekta, Costinim modelom pojednostavljene Bloomove taksonomije. Kroz aktivnosti se naglašava istinska vrijednost čovjeka i čovječnosti, čovjeka koji treba da voli i čovjeka koji mrzi da mrzi. Samo u ovom je istinska sreća. Ljubav je jača od zla i u svima zemljama i ratovima svijeta djeca su samo djeca.

SPISAK UČESNIKA:

Edina Kevro
Karmen Strel
Amila Tahirović
Mirza Bušatlić
Aida Hasović
Lejla Hujdur
Melisa Forić Plasto
Larisa Djapo
Temenuzhka Hristova
Vesela Stoykova
Emina Krekic
Zumreta Ahmetović
Emina Dedić Bukvić
Ajla Sušić
Amna Šljivo Alić
anna aluffi pentini
Selma Bukovica Gundersen
Marija Bartulović
Dobrinka Perdan
Dragana Gajić
Dragana Mladenović
Dzenana Trbić
Dženana Husremović
Edna Haznadarević
Efedina Čehajić
Mira Bošnjak
Mirjana Brdarić
Mirjana Utvić
Miroslav Marojević
Natalija Mijatović
Nedžad Milanović
Nedžla Idrizbegović
Nedžla Krnjić
Nermina Kereš
Nijaz Zorlak
Petar Bezinović
Petar Mendeš
Sabina Ahmetspahić
Sabina Džebo
 

Radmila Lauš: Drugi dio

17:30 - 19:00​

Zbornica

Kako biti svoj?

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Škola je mjesto utemeljeno na zajedničkom skupu vrijednosti. Poučavanje vrijednosti treba biti prioritet na svim razinama obrazovanja. Kako bi pospješili cjelovit razvoj djetetove osobnosti i donošenje odluka na temelju zdravih moralnih načela, trebamo i sami osvijestiti i propitivati svoje vrijednosti. Stoga je neophodno da učitelji budu osnaženi primjenjivim i kvalitetnim resursima kako bi poučavali djecu o vrijednostima i poticali ih na kritičko razmišljanje. Pravi je izazov biti dosljedan i stvoriti život u skladu s vrijednostima.Kako biti svoj, promišljati o temeljnim vrijednostima, kako im učvrstiti značenje, uočavati ih, sve to koristeći se materijalima Škole vrijednosti i Dnevnika vrijednosti, samo su neka pitanja na koja ćemo odgovarati i otvoriti mnoga pitanja.

SPISAK UČESNIKA:

Amela Mešić
Amira Idrizović
Marina Matešić
Almir Saračević
Tanja Imamović
Valerija Dodig
Ana Kordić
Emina Sinanović
Azra Šoše
Jasna Gosto
Larisa Pejic
Envera Abaza
Halida Ljevo
Sanela Krvavac
Sabina Saletović
 

Slot III: Nedjelja, 09:00 - 10:30

Reut Kidron

09:00 - 10:30

Sala Saraj

Promocija pozitivnih stavova mlađe djece prema raznolikosti i zajedničkom životu: Iskustvo pristupa Persona lutaka

ENGLESKI sa B/H/S prevodom

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Odrastanje u kontekstima podijeljenih društava jača pozitivnu pristranost djece prema svojoj grupi i negativne stavove prema drugim grupama. Prema Teoriji Kontakta, pozitivne interakcije između članova različitih grupa su ključne za poboljšanje odnosa između grupa. Pristup "Persona Dolls" (PDA) je indirektni pristup koji promoviše pozitivne međugrupne stavove, omogućavajući autentičan kontakt djece sa lutkama koje predstavljaju djecu iz različitih pozadina. To je sistematski, ali fleksibilan pristup koji vode nastavnici. Također omogućava jačanje emocionalnih i socijalnih vještina, rješavanje problema i razmatranje događaja iz vrtića, porodice, zajednice i društva. Tokom radionice upoznat ćemo se s izraelskim Persona lutkama i kroz njih sa izraelskom i lokalnom raznolikošću, razgovarat ćemo o ciljevima PDA-a i koracima u stvaranju Persona lutaka. Na kraju, razmotrit ćemo alate i principe koje nastavnici mogu primijeniti u svojim vrtićima.

SPISAK UČESNIKA:

Haris Husika
Bojana Gotlin
Amila Tahirović
Olga Lakićević
Lana Jurko
Jasmina Vejzović
Janja Sušić
Sunčana Vidaković
Željka Ciganović
Kristina Vikalo-Hadžiabdić
Almir Saračević
Mehtap Özer Isović
Rawan Tahboub
Azra Frlj
Meliha Salihović
Dženana Muratović
Nedeljka Simić
Vesna Malešević
Tanja Malešević
Popițan Viorica-Adriana
Emina Krekic
Zumreta Ahmetović
Slađana Vladičić
Sanja Prodanović
Ana Bukvić
Emina Talić Hakanović
Amna Ben Amara
Kode Marcel
Gregory Watson
Elavie Ndura
Selma Bukovica Gundersen
Agostino Portera
Megha Meena Malhotra
Catherine Savitsky
Maja Nenadović
Marija Bartulović
Mattia Baiutti
Tvrtko Pater
Ute Boeros
Jakupovic Senija Senka
 

Hana Alhadi

09:00 - 10:30

Sala Neretva

Rekreacija kroz pokret i fizičku aktivnost: Upotreba neverbalnih metoda za oslobađanje napetosti i izgradnju povjerenja

ENGLESKI sa B/H/S prevodom

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Radionica ima za cilj poticanje oslobađanja napetosti i izgradnju povjerenja unutar i između učesnika putem jednostavnih vježbi pokreta inspirisanih uličnim teatrom i performativnim poljima u kombinaciji sa odabranim somatskim metodama. Kroz podizanje asertivnosti i kinaestetičke empatije učesnika te poticanje njihovog kreativnog izraza, radionica teži rušenju starih obrazaca kretanja/fizičnosti i stvaranju novih - izgradnji podržavajuće i inkluzivne dinamike grupe. Za prisustvovanje ovoj radionici nije potrebno prethodno iskustvo u plesu ili pokretu.

SPISAK UČESNIKA:

Amela Medar
Snežana Stević
Sladjana Misic
Nada Sokolović
Amela Mešić
Amira Idrizović
Aferdita Topalovic
Kristina Janković
Edina Konak
Tanja Imamović
Mirela Šuman
Brankica Radonjić
Boca Cristiana
Dijana Savić
Valerija Dodig
Ana Kordić
Gabriela Tosunova
Berina Šećibović
Saša Delić
Sanja Čović
Suzana Kirandjiska
Jerneja Rožman Molan
Aleksandar Jovanović
Dragana Dimitrijević
Jelena Stevanović
Slavica Tutnjević
Elma Ćurulija
Elvedina Mujkanović
Elvisa Jankova
Anita Mujakić
Ferizata Hadžović
Fuada Cerić
Halida Kutrović
Hrvoje Klasić
Inna Lutsenko
Zehra Šljivo
Iryna Morhun
Ivana Stojanović Blagojević
Ivana Zečević
Ivona Čelebičić
 

Henry Bell

09:00 - 10:30

Sala Drina

Juče, danas, sutra - Radionica izgradnje mira kroz izvođačke umetnosti

ENGLESKI sa B/H/S prevodom

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Ova radionica, koja je proizvod saradnje s Muzejem Ratnog Djetinjstva, oslanja se na moć metodologije Augusto Boala Image teatra kako bi uključila učesnike u utjelovljenje i povezivanje s prošlošću, sadašnjošću i budućnošću osoba čija je djetinjstva obilježila oružani sukob, a čiji su doprinosi zastupljeni u kolekciji Muzeja Ratnog Djetinjstva. Radionica poziva učesnike da istraže lične uspomene i emocije onih čija su djetinjstva obilježena oružanim sukobima, istovremeno uspostavljajući veze sa svojim vlastitim iskustvima, otvarajući put razumijevanju i razvoju empatije. Osim toga, radionica stvara prostor za razmišljanje i diskusiju o stavovima, praktičnim koracima i vrijednostima u vezi sa našim vlastitim ulogama i odgovornostima u izgradnji mirnije budućnosti.

SPISAK UČESNIKA:

Panagiotis Geropoulos
Karmen Strel
Marina Matešić
CAMELIA ȚÎRȚ
Motoko ABE
Temenuzhka Hristova
Nataša Kmet
Marjeta Naglav
Urška Žavbi
Danica Jukić
Petra Bozovičar
Mateja Mlinar
Dzenana Trbić
Larisa Pejic
Edina Kevro
Adela Dobrić
Adila Salibašić
Adisa Hadžimehmedagić
Adna Čeho-Dinar
Adnela Tihak
Jasmina Omerbašić
Jasmina Sijerčić
Jelena Đorđević
Jelena Vranješević
Kornieieva Oksana
Larisa Kasumagić Kafedžić
Larisa Pejić
Lejla Grabus
Lejla Kafedžić
Lejla Karamehić
Lejla Karavdić
Lejla Kurtić
Lejla Osmić
Vlatka Domović
Irma Čehić
Zerina Karaica- Čengić
Zorica Trikić
Žavbi Urška
Anica Rajak
Vesela Stoykova
 

Barend (Barry) van Driel

09:00 - 10:30

Sala Holiday

Praviti razliku

ENGLESKI sa B/H/S prevodom​

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Aktivnosti u ovoj radionici baziraju se na 2 slučaja iz WCM kolekcije, iz Bosne i Hercegovine i Ukrajine. Aktivnosti su usmjerene na mlade ljude koji se uključuju u građansku akciju kako bi napravili razliku u društvu. Učesnici će razmisliti o tome zašto se mladi ljudi mogu pridružiti organizacijama koje promovišu mir i pravdu, ili se bave građanskim ponašanjem kako bi promovirali mir. Također će razmisliti o preprekama tome i kako ih smanjiti kao edukatori.

SPISAK UČESNIKA:

Yael Sharan
Kristina Drini
Jelena Gabrić
STEFANIA GARGIONI
Carla Chamberlin
Barbara Lapornik
Iva Perković
Angelina Skarep
Zerina Karaica- Čengić
Natasa Angjeleska
Ilhan Naimov
Elica Kostova
Emina Dedić Bukvić
Ivana Marjnaović
Jillian Clark
Hyunhee Cho
Maria Lucia Uribe
Frédérique Brossard Børhaug
Miri Shonfeld
Bettina Botos
Sang-Hwan Seong
Jesús Ribosa
David Duran
Marielena Groos
Pieterjan Van Langenhove
Amina Habul
Maja Ivanović
Amra Pandžo
Ana Suton
Enida Mostić
Arnela Redžić
Azra Frlj
Belma Alihodžić
Dobrica Sinđelić
Dobrinka Perdan
Dragana Gajić
Dragana Mladenović
Dženana Husremović
Edna Haznadarević
Efedina Čehajić
 

Merima Ražanica

09:00 - 10:30

Sala Una

Izgradnja mira - Koja je moja uloga?

ENGLESKI sa B/H/S prevodom​​

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

S ciljem prepoznavanja svakog pojedinca i njihovih vlastitih uloga i odgovornosti u procesima izgradnje mira, učesnici ovog seminara će krenuti na put prepoznavanja različitih aktera koji učestvuju u tim procesima, kao i prepreka s kojima se zajednice i pojedinci suočavaju na putu ka izgradnji održivog mira. Izgradnja mira, kompleksan i vitalan proces, uključuje mnogo različitih učesnika. Od lične introspekcije, međuljudskih odnosa, do angažmana zajednice i napora na globalnom nivou, svjedočimo dinamičnoj prirodi ovog nastojanja. Stvarni primjeri osvjetljavaju put - od pojedinaca koji liječe stare rane, zajednica koje prevazilaze podjele i grade povjerenje, diplomatskih napora, aktivnosti koje vode mladi, neformalnog obrazovanja o nenasilnom rješavanju sukoba i mnogo toga... Učesnici će se duboko i kritički baviti time što potiče pozitivan momentum izgradnje mira, i što prijeti da ga poremeti. Identifikacija i rasprava o ovim faktorima su ključni za naše razumijevanje, kao i za prepoznavanje naše sposobnosti da doprinesemo dugoročnoj stabilnosti, kao i za prepoznavanje ključnih uloga drugih pojedinaca i grupa.

SPISAK UČESNIKA:

Ema Tiro
Hana Šurković
Elvira Huskić-Hadžić
Hanna Siarova
Øystein Lund Johannessen
Raphaelle Ayach
Ernest Ankomah kyeremeh
Paola Giorgis
Ioanna Blouti
Yasmin Hussain
Kate English
Mattia Lamberti
RADMILA LAUŠ
Maria Afentaki
Judy Pace
Luc Eekhout
Claudia Finkbeiner, Prof. Dr.
Francesca Peresson
Abdus Salam
Micheal Chimezie Akahmle
Oladimeji afees Busari
Joseph Anayo Nwankwo
Rina Manuela Contini
Martha Sieburth
MUYIDEEN SHOLA BAKARE
Aleksandra Hadžić - Krnetić
Aleksandra Lukić
Alema Bajrović
Alexander Dobrinov - vozač
Alma Bolić
Alma Ganić
Aljoša Rudaš
Amela Tabaković
Amina Čeho Osmanović
Danijela Postolović
Dejan Ilić
Dijana Pekić
Dina Bajrektarević
Dino Kovačević
Željka Ciganović
 

Emina Rekanović

09:00 - 10:30

Sala Neretvica

Učenje iz konflikta - Razmatranje osetljivih tema koristeći materijale iz Muzeja Ratnog Djetinjstva (MRD); Predstavljanje planova časova od dece sa Međunarodnog seminara o deci u ratu

ENGLESKI sa B/H/S prevodom​​​

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Ova radionica će prije svega predstaviti aktivnosti i planove nastave razvijene tokom Međunarodnog seminara "Djeca u ratu" (april-jun 2023), koji je uključivao implementaciju materijala i objekata iz World Conflict Material (WCM) u aktivnosti i planove nastave. Planovi nastave imaju za cilj poučavanje osjetljivih tema poput mira, sukoba, ratnih vremena, traume, poštovanja itd., koristeći naizgled obične svakodnevne predmete (WCM predmete). Tokom radionice će biti prezentirana dva plana nastave. Radionica će biti podijeljena u tri dijela. Prvo, kratko ću predstaviti kako učionica može stvoriti kontekst za učenje kada su u pitanju osjetljive teme. Nakon toga, zajedno sa sudionicima i prisutnima na radionici, provest ćemo jednu od aktivnosti (Pozdrav prijatelju/Pismo tebi; materijal WCM dijarijski odlomak) kako bismo imali stvarno vrijedno iskustvo učenja o miru i empatiji, te kako bismo proizveli stvarni proizvod iz te aktivnosti. Treće, predstavit ću drugu razvijenu aktivnost (Stvari o meni) detaljno idući kroz plan aktivnosti. (Napomena: Ako bude dovoljno vremena, ovu aktivnost također možemo provesti zajedno sa sudionicima.)

SPISAK UČESNIKA:

Mila Bammens
Edita Kevro
Larisa Djapo
Fata Zilić
Yuliya Ivanova Boeva
Jelena Kuzmanović
Ajla Sušić
Vernes Pilav
Larisa Kasumagić-Kafedžić
Prince Boakye Baah
VINCENT ADEDOYIN ADEMOLA
Richard Kwame Frempong
Agata Wolanin
Anzhela Popyk
Gergely Horváth
Bert Wastijn
Zipora (Tsipi) Mar Haim
Anat Ziff
Bernes Aljukić
Biljana Pavlović
Lela Pešić
Ljubinko Stefanović
Aida Avdić
Majda Žutić
Manuela Muzika Dizdarević
Mediha Hajdarević - Baručija
Meliha Spahić
Mersiha Šarić
Mira Bošnjak
Mirjana Brdarić
Mirjana Utvić
Miroslav Marojević
Nataliia Zaierkova
Natalija Mijatović
Natasa Angjeleska
Nedžad Milanović
Nedžla Idrizbegović
Zijad Hasić
Zlata Hodžić
Azra Šoše
 

Maja Nenadović i Tvrto Pater

09:00 - 10:30

Sala Vrbas

Edukacija o miru inspirisana kolekcijom Muzeja Ratnog Djetinjstva

ENGLESKI sa B/H/S prevodom​​​

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Tokom ovog seminara, predstavit ćemo dva plana aktivnosti - "Stvari koje su važne" i "Dragi Dnevniče, Dragi Prijatelju", razvijene u okviru Projekta za Edukaciju o Miru u saradnji sa Muzejem Djetinjstva u Ratu. Razgovarat ćemo sa učiteljima koji učestvuju o tome kako ih najbolje implementirati u učionici, kakve prilagodbe možda budu potrebne, i kako pristupiti temi iskustava djece u konfliktu s osjetljivošću i pažnjom.

SPISAK UČESNIKA:

helen limon
Abdul-Rauf Brenya
Martina Drobenova
JUSTYNA PILARSKA
Ferenc Arató
Nisveta Kozlić
Envera Abaza
Halida Ljevo
Sanela Krvavac
Elana Haviv
Aranka Híves-Varga
István Orsós
Veronika Keresztesy
Noémi Hajdu
Ljiljana Vasic
Ernada Avdibegovic
Székely-Trendl Fanni
Reut Kidron
Jennifer Miskec
Boris Jokić
Nedžla Krnjić
Nermina Kereš
Nijaz Zorlak
Olena Chereshniuk
Olha Kechyk
Petar Bezinović
Sanja Bianculli
Sanja Crnogorac - Sitarski
Selma Kiblić
Selma Kurić
Selvedina Fazlagic
Senada Milanović
Senada Uzicanin
Senija Kukuruzović
Slađana Grbić
Suvad Cibra
Svitlana Koroliuk
Šejla Bjelopoljak
Vesna Živadinović
Vita Baidyk
 

Meena Malholtra

09:00 - 10:30

Caffe Inn

Poučavanje podjeljenih historija

ENGLESKI sa B/H/S prevodom​​​

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Ova radionica istražuje periode u historiji kada su društva, kulture ili nacije doživjele značajne podjele, konflikte ili divergencije, fokusirajući se na njihove implikacije u današnjem svijetu. Učesnici će raspravljati o ulozi međugeneracijskih sjećanja i njihovom uticaju na neprepoznate ili priznate obrasce mišljenja i predrasude. Kroz duboke interakcije međusobno, učesnici će dijeliti svoje znanje i pedagoške prakse u poučavanju podijeljenih historija. Zajedno ćemo istražiti kako su podjele u historiji često pokretane ideološkim, političkim, religijskim i kulturnim faktorima, često rezultirajući značajnim posljedicama za pogođena društva i regije. Stoga je imperativno suočiti se s obrascima mišljenja i predrasudama kako bismo inspirisali djecu da postanu graditelji mira.

SPISAK UČESNIKA:

Ellen Vea Rosnes
Rolly Rosen
Melisa Forić Plasto
Julijana Kovačević
Merima Ibranović-Salihović
Siniša Lakić
ISABELLE BARTH
Amin Khalaf
Wafa Zidan
Asmaa Ganayem
Charitomeni Manousou
Zsofia Toszegi
Hyunhee Cho
Buriel Albane
Siobhan Fitzpatrick
anna aluffi pentini
Marija Runic
Gaia Moretto
virginia signorini
Rolly Rosen
Vered Heruti
Athar Haj Yahya
Gabriella von Lieres
Elvira Sanatullova-Allison
Serkan Kelesoglu
Charis Manousou
Naim Najami
Naïma LAFRARCHI
Peter Szabados
Damir Dizdarević
Petar Mendeš
Sabina Ahmetspahić
Sabina Džebo
Sabina Saletović
Sandra Bjelan
Sandra Muratović
Sanela Merjem Rustempašić
Sanita Verem
Amna Šljivo Alić
Jasna Gosto
 

Adna Sokolović

09:00 - 10:30

Zbornica

Krizna pedagogija - u potrazi za univerzalnim vrijednostima

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Istražujemo suštinu krizne pedagogije, izazove poučavanja tokom kriza, faktore koji čine kriznu situaciju i ključne elemente krizne pedagogije. Analiziramo iskustvima djece tokom perioda konflikata, koristeći priče iz Muzeja Ratnog Djetinjstva koje ističu ulogu škola i nastavnika u životima djece tokom ratnih vremena. Povezujemo ove elemente s univerzalnim vrijednostima koje postaju izraženije u trenucima krize, vrijednostima koje često teško prepoznajemo u "normalnim" okolnostima. Postavljamo suštinska pitanja kao što su: "Šta se dešava s našim vrijednostima kada nismo u krizi? Gdje se one gube u našoj potrazi za istima? I zašto su krizni trenuci oni u kojima su ove vrijednosti najizraženije?" Kroz diskusije, priče i razmišljanja, učesnici će steći dublje razumijevanje veze između krizne pedagogije i univerzalnih vrijednosti, pružajući važne uvide u značaj njegovanja ovih vrijednosti čak i u situacijama koje nisu obilježene krizama.

SPISAK UČESNIKA:

Anesa Vilić
Emina Redžić
Mirza Bušatlić
Aida Hasović
Lejla Hujdur
Sanja Brajković
Boris Spasic
Željana Blagić
Ermina Musić
Samra Zelenturović
Mirela Grahić
Amira Dautović
Demira Hamzić
Emina Sinanović
Amila Spahić
Amra Logo
 

Slot IV: Nedjelja, 14:30 - 16:00

Miri Shonfeld and Yael Sharon

14:30 - 16:00

Sala Saraj

Kooperativno učenje i uticaj tehnologije na interkulturalno obrazovanje

ENGLESKI sa B/H/S prevodom

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Istraživanje i praksa kooperativnog učenja (CL) su se proširili širom svijeta s pozitivnim rezultatima. Međutim, primjena CL metoda zahtijeva da praktičari iskuse CL metode i modele kako bi potpuno razumjeli njihove prednosti i izazove. Ovo je posebno važno u sve većoj primjeni tehnologije u međukulturalnom učionici. Na ovom seminaru, učesnici će iskusiti način na koji CL može omogućiti da postave pitanja o utjecaju tehnologije na uloge nastavnika i učenika u međukulturalnoj učionici. Pozvani su da postave relevantna pitanja za nastavnike u međukulturalnim okruženjima, kao što su: koje tehnologije su najprikladnije za međukulturalnu učionicu; kako uvesti tehnologiju u međukulturalnu učionicu; kako koristiti CL u online kontekstima; što nastavnik treba znati o utjecaju tehnologije na međukulturalno obrazovanje.

SPISAK UČESNIKA:

Lana Jurko
Edina Konak
CAMELIA ȚÎRȚ
JUSTYNA PILARSKA
Boca Cristiana
Ferenc Arató
Henry Bell
Rawan Tahboub
Merima Ibranović-Salihović
Boris Spasic
Angelina Skarep
Zerina Karaica- Čengić
Popițan Viorica-Adriana
Jelena Kuzmanović
Hanna Siarova
Siniša Lakić
Demira Hamzić
Emina Talić Hakanović
Zipora (Tsipi) Mar Haim
Anat Ziff
Yuliya Ivanova Boeva
Bettina Botos
Sang-Hwan Seong
Jesús Ribosa
David Duran
Marielena Groos
Pieterjan Van Langenhove
ISABELLE BARTH
Amin Khalaf
Wafa Zidan
Asmaa Ganayem
Charitomeni Manousou
Zsofia Toszegi
Székely-Trendl Fanni
Reut Kidron
Jennifer Miskec
Gregory Watson
Elavie Ndura
Selma Bukovica Gundersen
Agostino Portera
Megha Meena Malhotra
Catherine Savitsky
Mattia Baiutti
Inna Lutsenko
Iryna Morhun
 

Bert Wastijin

14:30 - 16:00

Sala Neretva

Kokreacija za multiperspektivnost i saradnju u obrazovanju

ENGLESKI sa B/H/S prevodom

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Radionica se fokusira na istraživački projekt koji istražuje koncept zajedničkog stvaranja kao sredstvo za osnaživanje višeperspektivnosti i suradnje u okruženjima u obrazovanju i skrbi. Cilj radionice je pružiti učesnicima uvide u potencijal zajedničkog stvaranja za inkluzivnu, participativnu i osnažujuću suradnju.

SPISAK UČESNIKA:

Ellen Vea Rosnes
Mila Bammens
STEFANIA GARGIONI
Sanja Brajković
Ana Bukvić
Hyunhee Cho
Merima Ražanica
Øystein Lund Johannessen
Larisa Kasumagić-Kafedžić
Prince Boakye Baah
VINCENT ADEDOYIN ADEMOLA
Richard Kwame Frempong
Agata Wolanin
Anzhela Popyk
Gergely Horváth
Karmen Strel
Claudia Finkbeiner, Prof. Dr.
Francesca Peresson
Abdus Salam
Micheal Chimezie Akahmle
Martha Sieburth
MUYIDEEN SHOLA BAKARE
Amna Ben Amara
Kode Marcel
Kornieieva Oksana
Nataliia Zaierkova
Olena Chereshniuk
Olha Kechyk
Vita Baidyk
 

Zorica Trikić i Aljoša Rudaš

14:30 - 16:00

Sala Drina

Profesionalna i lična briga o dobrobiti nastavnika/ca i drugih profesionalaca – ključ adekvatne podrške deci i porodicama i njihovom mentalnom zdravlju

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Interaktivna sesija u trajanju od 90 minuta u toku koje će učesnici/ce imati priliku da kroz različite aktivnosti i dijalog saznaju o efektima stresa i sagorevanja kod odraslih (roditelja i profesionalaca) na dobrobit dece i njihovo mentalno zdravlje i uče o pristupima i načinima profesionalne i lične brige o sebi u cilju prevencije sindroma sagorevanja.

SPISAK UČESNIKA:

Amela Medar
Panagiotis Geropoulos
Haris Husika
Anesa Vilić
Emina Redžić
Bojana Gotlin
Edita Kevro
Amila Tahirović
Olga Lakićević
Amela Mešić
Amira Idrizović
Sunčana Vidaković
Aferdita Topalovic
Kristina Vikalo-Hadžiabdić
Aida Hasović
Dijana Savić
Valerija Dodig
Ana Kordić
RADMILA LAUŠ
Iva Perković
Azra Frlj
Sanja Čović
Suzana Kirandjiska
Vesela Stoykova
Ljiljana Vasic
Ernada Avdibegovic
Marija Runic
Arnela Redžić
Lejla Osmić
Svitlana Koroliuk
Žavbi Urška
Željka Ciganović
Zehra Šljivo
 

Dr. Asmaa Ganayem

14:30 - 16:00

Sala Holiday

Integracija AI u obrazovanju za razvoj kompetencija

ENGLESKI sa B/H/S prevodom​​​

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Vještačka inteligencija (AI) omogućava studentima da izvrše različite obrazovne zadatke koji su tradicionalno očekivani od njih, često bez saznanja njihovih nastavnika. S obzirom na brzi razvoj AI, postoji potencijal da nadmaši tradicionalne metode nastave koje su se fokusirale na dostavljanje informacija i klasično rešavanje problema. Prihvatanjem i integracijom AI, nastavnici mogu podsticati razvoj kritičkog mišljenja, što zahtijeva pedagoški pomak prema efikasnijim pristupima koji opremaju studente kompetencijama potrebnim za uspjeh u digitalnom dobu. Alati kao što su adaptivne platforme za učenje, inteligentni sistemi za tutoriranje i analiza podataka s AI mogu poboljšati nastavne prakse i personalizirati iskustva učenja. Pružanje obuke nastavnicima o korištenju ovih alatki može doneti koristi i uskladiti njihovo obrazovanje s modelom C4G zasnovanim na kompetencijama. Integracija AI alatki u radionici pružit će praktično iskustvo i korisne uvide u efikasno korištenje AI u obrazovnom okruženju. Radionica će pružiti obuku učesnicima o AI alatkama za generiranje sadržaja, slika, zvuka i videa.

SPISAK UČESNIKA:

Meena Malhotra
Jelena Gabrić
Nada Sokolović
Lana Jurko
Sunčana Vidaković
Kristina Vikalo-Hadžiabdić
Boris Spasic
Meliha Salihović
Dženana Muratović
Natasa Angjeleska
Aleksandar Jovanović
Dragana Dimitrijević
Jelena Stevanović
Slavica Tutnjević
Katarina Vučen
Ivana Marjnaović
Ana Bukvić
Vernes Pilav
Ivona Čelebičić
Jakupovic Senija Senka
 

Elvira Huskić-Hadžić

14:30 - 16:00

Sala Una

Pedagogija mira

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Vještina mira je veoma važna da bi se shvatile veze I sprovele samostalne analize i strategije, a sve u cilju rasprave o nemiru i nasilju. Prije svega to je sposobnost u koju između ostalog spadaju: poznavanje uzroka nemira i nasilja, individualne sposobnosti za ostvarivanje mira i društveni I internacionalni uslovi. U ovu vještinu spada i procjenjivanje sopstvenih mogućnosti i sposobnosti, a ona se može prenijeti na učenike u školama ali i u okviru samostalno organiziranog procesa učenja unutar grupa. Bez ove vještine nije moguć odgovoran mirovni odgoj, ali ona sama nije dovoljna, već su potrebne i druge sposobnosti. Ova radionica može Vam pružiti praktičnu pomoći pri savladavanju pedagoške svakodnevice.

SPISAK UČESNIKA:

Michele Parente
Marina Matešić
Almir Saračević
Lejla Hujdur
Julijana Kovačević
Dragana Dimitrijević
Samra Zelenturovič
Mirela Grahić
Aida Avdić
jakub niewinski
Vernes Pilav
Amna Šljivo Alić
Frédérique Brossard Børhaug
Maja Nenadović
Marija Bartulović
Tvrtko Pater
Alma Bolić
Alma Ganić
Dejan Ilić
Fuada Cerić
Ivana Zečević
Lejla Kafedžić
Mersiha Šarić
Mira Bošnjak
Mirjana Brdarić
Senada Uzicanin
Senija Kukuruzović
Slađana Grbić
Suvad Cibra
Šejla Bjelopoljak
Vesna Živadinović
 

Sabina Saletović i Saša Delić

14:30 - 15:15

Sala Neretvica

Primjer dobre prakse " Inkluzija kroz kulturu i tradiciju naših gradova"

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Projekat „Inkluzivna praksa kroz kulturu i tradiciju naših gradova“ je podrazumijevao dvije razmjene učenika. Prva razmjena se realizovala u Kraljevu (posjeta nastavnika I učenika JU Zavoda za odgoj i obrazovanje osoba sa smetnjama u psihičkom i tjelesnom razvoju iz Tuzle) u periodu od 28.3.2022. godine do 3.4.2022. godine. Uzvratna posjeta nastavnika i učenika ŠOSO “Ivo Lola Ribar“ realizovana je u periodu od 16.5.2022. godine do 22.5.2022. godine. Projekat je realizovan u okviru programa pod nazivom „Program školske razmjene na Zapadnom Balkanu“. Program zajednički finansiraju Evropska Unija i Savezno ministarstvo za ekonomsku saradnju i razvoj Savezne Republike Njemačke (BMZ), a sprovode Njemačka međunarodna organizacija za saradnju (GIZ) i Regionalna kancelarija za saradnju mladih (RYCO). Osnovni cilj prakse je interkulturalna saradnja u regionu zapadnog Balkana kroz upoznavanje različitih kultura i tradicija. Drugi, ne manje važan, cilj prakse jeste doprinos uspješnoj socijalnoj inkluziji učenika sa smetnjama u razvoju.

SPISAK UČESNIKA:

Kristina Drini
Jasmina Vejzović
Emina Rekanović
Rolly Rosen
Meliha Salihović
Dženana Muratović
Fata Zilić
Nataša Kmet
Marjeta Naglav
Urška Žavbi
Danica Jukić
Jerneja Rožman Molan
Slađana Vladičić
Sanja Prodanović
Petra Bozovičar
Mateja Mlinar
Emina Sinanović
anna aluffi pentini
Aleksandra Hadžić - Krnetić
Aleksandra Lukić
Alema Bajrović
Dijana Pekić
Elma Ćurulija
Ivona Čelebičić
Jakupovic Senija Senka
Petar Bezinović
Petar Mendeš
Selma Kurić
Selvedina Fazlagic
Senada Milanović
Vlatka Domović
Anita Mujakić
Zerina Karaica- Čengić
Zijad Hasić
Zlata Hodžić
Amra Logo
 

Jelena Stevanović, Aleksandar Jovanović, Dragana Dimitrijević, Ivana Marjanović

15:15 - 16:00

Sala Neretvica

Iz dečjeg ugla

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

U vremenu kada digitalne tehnologije, među kojima i digitalni udzbenici, istraživanje na internetu, igrice, društvene mreže i slično, postaju deo svakodnevnice naše dece, želeli smo da upoznamo roditelje kako to izgleda iz dečjeg ugla i prikazemo primere bezbednog ponašanja i adekvatnih postupaka u situacijama potencijalnih neprijatnosti u digitalnom okruženju.

SPISAK UČESNIKA:

Kristina Drini
Jasmina Vejzović
Emina Rekanović
Rolly Rosen
Meliha Salihović
Dženana Muratović
Fata Zilić
Nataša Kmet
Marjeta Naglav
Urška Žavbi
Danica Jukić
Jerneja Rožman Molan
Slađana Vladičić
Sanja Prodanović
Petra Bozovičar
Mateja Mlinar
Emina Sinanović
anna aluffi pentini
Aleksandra Hadžić - Krnetić
Aleksandra Lukić
Alema Bajrović
Dijana Pekić
Elma Ćurulija
Ivona Čelebičić
Jakupovic Senija Senka
Petar Bezinović
Petar Mendeš
Selma Kurić
Selvedina Fazlagic
Senada Milanović
Vlatka Domović
Anita Mujakić
Zerina Karaica- Čengić
Zijad Hasić
Zlata Hodžić
Amra Logo
 

Nedžla Krnjić, Ajla Sušić

14:30 - 15:15

Sala Vrbas

Kreativnim (van)učioničkim angažmanom u školama protiv nasilja u društvu - primjeri dobrih praksi

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Ovom radionicom želimo prikazati niz zajedničkih praksi o prevenciji vršnjačkog nasilja, koje smo u toku dvije školske godine provodile u našoj školi. Aktivnosti su naišle na dobar odziv ciljnih grupa. Dobile smo podršku Fedaralnog ministarstva obrazovanja i medijsku podršku BHT kroz emisiji Roditeljski sastanak. Ovaj naš projekat sastojao se iz niza koordiniranih i sistematičnih predavanja i radionica na temu Prevencija vršnjačkog nasilja: Predavanje za profesore i nastavnike općine Donji Vakuf (odrzao prof. dr. Refik Ćatić), Kreativne, umjetničke radionice za učenike (mala škola slikanja, dekupaža i kaligrafije) koje su imale veliki broj učesnika, Dramska predstava "Nulti sat" po tekstu Davora Špišića, (reprizirana nekoliko puta) Kratki film "Digni glas"(emitovan na BHT), Predavanje za profesore i roditelje (Vesne Balagija, psihologinje u Centru za mentalno zdravlje Bugojno.), Radionice za roditelje i učenike... i još niz aktivnosti. Sve ove naše prakse smo spojili u jednu brošuru koju smo poslije prezentacije željele pokloniti prisutnima na prezentaciji. Cilj je bio osvijestiti zajednicu o prisutnom problemu, a stručnom pomoći i vršnjačkom edukacijom prevenirati vršnjačko nasilje.

SPISAK UČESNIKA:

Abdul-Rauf Brenya
Raphaelle Ayach
Mirza Bušatlić
Larisa Djapo
Ermina Musić
Slavica Tutnjević
Adela Dobrić
Adila Salibašić
Adisa Hadžimehmedagić
Adna Čeho-Dinar
Adnela Tihak
Amela Tabaković
Amina Čeho Osmanović
Amina Habul
Sanja Crnogorac - Sitarski
Boris Jokić
Dobrica Sinđelić
Dragana Gajić
Elvedina Mujkanović
Elvisa Jankova
Hrvoje Klasić
Irma Čehić
Lejla Grabus
Lejla Karamehić
Lejla Karavdić
Majda Žutić
Lela Pešić
Ljubinko Stefanović
Maja Ivanović
Natasa Angjeleska
Sandra Muratović
Sanela Merjem Rustempašić
Sanita Verem
Sanja Bianculli
 

Bernes Aljukić

15:15 - 16:00

Sala Vrbas

Konverzacijska uljudnost u diskursu učionice (primjeri iz nastavne prakse)

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Diskursom učionice smatra se poseban vid upotrebe jezika, odnosno jezičke interakcije, koji se promatra kroz prizmu asimetričnih odnosa moći na relaciji nastavnik – učenici, a asimetrija se u nekim pristupima preslikava i na uzajamne odnose među učenicima, što podrazumijeva sociokulturne razlike u društvenom statusu ili identitetu te rodno označene razlike. Komunikacijska interakcija u diskursu učionice temelji se na asimetričnom dualizmu, koji se potvrđuje time da nastavnik ima na raspolaganju više resursa kojima usmjerava i kontrolira tok interakcije. Ujedno, ima moć da dodjeljuje govorne uloge ili da posebnim odabirom jezičkih sredstava zahtijeva izvršenje ili neizvršenje neke konverzacijske radnje. U radu se promatraju podjednako i takve diskursne uloge, kao i oblici upotrebe jezika u vezi s fenomenom jezičke uljudnosti i konverzacijskom dominacijom. Zaključke izvodimo i s obzirom na rezultate istraživanja o upotrebi tzv. snažnoga govora među učenicima (Aljukić i Kahvedžić 2022).

SPISAK UČESNIKA:

Abdul-Rauf Brenya
Raphaelle Ayach
Mirza Bušatlić
Larisa Djapo
Ermina Musić
Slavica Tutnjević
Adela Dobrić
Adila Salibašić
Adisa Hadžimehmedagić
Adna Čeho-Dinar
Adnela Tihak
Amela Tabaković
Amina Čeho Osmanović
Amina Habul
Sanja Crnogorac - Sitarski
Boris Jokić
Dobrica Sinđelić
Dragana Gajić
Elvedina Mujkanović
Elvisa Jankova
Hrvoje Klasić
Irma Čehić
Lejla Grabus
Lejla Karamehić
Lejla Karavdić
Majda Žutić
Lela Pešić
Ljubinko Stefanović
Maja Ivanović
Natasa Angjeleska
Sandra Muratović
Sanela Merjem Rustempašić
Sanita Verem
Sanja Bianculli
 

Melisa Forić

14:30 - 16:00

Caffe Inn

Poučavanje o ratovima i učenje o miru

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Radionica se bazira na iskustvima iz nastave historije i tematizira pitanje obrade ratova u učionici, s obzirom na to da se najveći broj sadržaja u nastavi historije odnosi na obradu ratova dok se mir gotovo i ne spominje. Kroz radionicu će se dati primjeri obrade rata 1992-1995. u Bosni i Hercegovini u nastavnim programima i udžbenicima koji se koriste u sva tri nacionalna programa te primjeri strategija i metoda poučavanja koji kod učenika aktueliziraju i promoviraju vrijednost mira sa naglaskom na korištenje multiperspektivnog pristupa, usmene historije i ličnih priča, te zadataka koji kod učenika potiču aktivan rad i kritičko razmišljanje.

SPISAK UČESNIKA:

Meena Malhotra
Emina Dedić Bukvić
Elana Haviv
Azra Šoše
Jasna Gosto
Envera Abaza
Halida Ljevo
Sanela Krvavac
Amra Pandžo
Ana Suton
Azra Frlj
Belma Alihodžić
Damir Dizdarević
Danijela Postolović
Dino Kovačević
Dragana Mladenović
Dzenana Trbić
Dženana Husremović
Ferizata Hadžović
Ivana Stojanović Blagojević
Jasmina Sijerčić
Jelena Đorđević
Jelena Vranješević
Larisa Kasumagić Kafedžić
Lejla Kurtić
Manuela Muzika Dizdarević
Mediha Hajdarević - Baručija
Meliha Spahić
Miroslav Marojević
Natalija Mijatović
Nedžad Milanović
Nermina Kereš
Nijaz Zorlak
Sabina Ahmetspahić
Sabina Džebo
 

Mirjana Utvić

14:30 - 16:00

Zbornica

Škograd

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Mi ponovo razmatramo odnos između škole i naselja na periferiji grada, s ciljem da doprinesemo poboljšanju kvaliteta života u gradu. Škograd predstavlja kolektivno društveno angažovanje s idejom razvoja društvenih kapaciteta usmerenih od građana ka društvu. Tim okuplja stručnjake iz oblasti psihologije, pedagogije, umetnosti, dizajna, arhitekture i urbanističkih studija. Kroz transdisciplinarni rad, tim pokušava kreativno otkriti i interpretirati gradske prakse i postaviti ih u nove odnose koji imaju potencijal da pozitivno utiču na kvalitet života u gradu.

SPISAK UČESNIKA:

Dina Bajrektarević
Dobrinka Perdan
Nisveta Kozlić
Larisa Pejic
Biljana Pavlović
Edna Haznadarević
Efedina Čehajić
Enida Mostić
Halida Kutrović
Jasmina Omerbašić
Larisa Pejić
Sandra Bjelan
Selma Kiblić
 

Slot V: Ponedjeljak, 09:00 - 10:30

Zorica Trikić i Aljoša Rudaš

09:00 - 10:30

Sala Saraj

Prva psihološka pomoć deci i porodici u kriznim situacijama

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Interaktivna sesija u trajanju od 90 minuta sa fokusom na ključne koncepte i principe u pružanju prve psihološke pomoći od strane vaspitača/ica i nastavnika/ica deci i porodicama. U toku sesije učesnici/ce će imati priliku da kroz različite aktivnosti i dijalog izgrade zajedničko razumevanje efekta kriznih situacija na razvoj i ponašanje dece, njihovo ponašanje i sposobnost učenja te načina na koji mogu da podrže decu i porodice pružanjem prve psihološke pomoći koja je u domenu njihovih kompetencija i odgovornosti.

SPISAK UČESNIKA:

Anesa Vilić
Snežana Stević
Anica Rajak
Emina Redžić
Jelena Gabrić
Kristina Vikalo-Hadžiabdić
Olga Lakićević
Nataša Kmet
Marjeta Naglav
Urška Žavbi
Danica Jukić
Yuliya Ivanova Boeva
Vesela Stoykova
Slavica Tutnjević
Natasa Angjeleska
Nedžad Milanović
Nedžla Idrizbegović
Nedžla Krnjić
Nermina Kereš
Nijaz Zorlak
Petar Bezinović
Sanela Merjem Rustempašić
Sanja Crnogorac - Sitarski
Selma Kiblić
Senada Milanović
Senada Uzicanin
 

Dr. Zipora Mar Haim

09:00 - 10:30

Sala Neretva

Radionica za obrazovanje o miru slijedeći Korczakov obrazovni model

ENGLESKI sa B/H/S prevodom

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Radionica će se sastojati od četiri dijela:

1. Upoznavanje s Janušom Korčakom

2. Humanističko-demokratske ideje i primjene Korčaka.

3. Predstavljanje Korčakovog modela.

4. Praktične ideje i primjene prema Korčakovim idejama.

SPISAK UČESNIKA:

Panagiotis Geropoulos
Sladjana Misic
Karmen Strel
Amela Mešić
Amira Idrizović
Marina Matešić
Kristina Janković
Edina Konak
CAMELIA ȚÎRȚ
Valerija Dodig
Ana Kordić
Azra Frlj
Temenuzhka Hristova
Ajla Sušić
Larisa Pejic
Iryna Morhun
Kornieieva Oksana
Nataliia Zaierkova
Olha Kechyk
Vita Baidyk
Jelena Đorđević
Jelena Vranješević
Mira Bošnjak
Mirjana Brdarić
Jakupovic Senija Senka
Senija Kukuruzović
Elma Ćurulija
 

George Simons & Amna Ben Amara

09:00 - 10:30

Sala Drina

Diversophy igra o dekolonizaciji: Moć interakcije

ENGLESKI sa B/H/S prevodom

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

S obzirom na važnost igranja igara u utemeljenju i potvrđivanju kolonijalnih naslijeđa, naš glavni cilj pri razvoju diversophy igre o dekolonizaciji bio je okupiti ljude i ponuditi im novu perspektivu igre koja prevazilazi hegemoniju jedne kulture ili grupe nad drugom i pružiti jednak prostor za učenje svim kulturama kako bi napredovale i mirno koegzistirale. Ovo igračko iskustvo bit će prethodno popraćeno radnjom o ulozi igara u (de)legitimizaciji povijesti kolonijalizma. Diversophy serija igara ima za cilj istraživanje kultura, dijeljenje različitih iskustava i obogaćivanje onim što se otkriva. Ova igra ne tvrdi da je iscrpna ili da promovira jednu istinu o određenoj društvenoj grupi ili određenoj kulturi. Umjesto toga, priznaje i cijeni kulturne razlike između i unutar kultura.

SPISAK UČESNIKA:

helen limon
Yael Sharan
Lana Jurko
Boca Cristiana
Rolly Rosen
Sanja Brajković
Henry Bell
Iva Perković
Vesela Stoykova
Ana Bukvić
Elana Haviv
jakub niewinski
anna aluffi pentini
Inna Lutsenko
Olena Chereshniuk
Svitlana Koroliuk
Larisa Pejić
Lejla Grabus
Lejla Kurtić
Lejla Osmić
Lela Pešić
Ljubinko Stefanović
Dobrinka Perdan
Dragana Gajić
Dobrica Sinđelić
Mersiha Šarić
 

Jerneja Rožman Molan i Anita Mujakić

09:00 - 09:45

Sala Holiday

Dijete u bolnici

B/H/S ili Slovenski

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Kada dijete dođe u bolnicu, susreće se s novim mjestima, nepoznatim ljudima i medicinskim aparaturama, sa pregledima i intervencijama. Pored toga što je bolestan, može da ima jake bolove i da je uplašen. Više stresa doživljava kada mu roditelji odu kući, a on mora ostati u bolnici sam i napušten. Bolnica je za bolesnog djeteta nešto nepoznat, u kojoj se zatekao protiv svoje volje, zbog neophodnosti liječenja. Hospitalizacija u psihološkom smislu je grubo i brzo odvajanje djeteta iz kućne sredine. Liječenje u bolnici može u potpunosti promijeniti ponašanje djeteta. Prilagođavanje novim životnim promjenama je teško, ali neophodno za dijete u predškolskom i školskom periodu. Neki se s tim nose sa manjim, drugi sa većim problemima, koji se mogu izraziti plačem djeteta, neprilagođeni oblici ponašanja, sa apatijom, agresijom, regresijom ili sa psihosomatskim oboljenjima. Posebnu pažnju moramo obratiti na najmlađu djecu, jer su njihovi mehanizmi adaptacije u i dalje se razvijaju u prvim godinama života. Stručnjaci u prvim godinama života djeteta opravdano nazivaju, da je to kritični period za djetetovu socijalni, fizički i mentalni razvoj. Hospitalizacija često pogađa djecu do šeste godine, koja su u predškolskoj fazi razvoja. Ova ranjivost se još više povećava ako se nađu u njoj u stranom okruženju, bez poznate osobe koja bi ga njegovala i tješila. Zbog toga su u bolničkom okruženju jako bitni dobri vaspitači na bolničkom odeljenju uz dobro sudjelovanje medicinskih radnika.

SPISAK UČESNIKA:

Aferdita Topalovic
Emina Rekanović
Saša Delić
Natasa Angjeleska
Nataša Kmet
Marjeta Naglav
Urška Žavbi
Danica Jukić
Ilhan Naimov
Elica Kostova
Slavica Tutnjević
Emina Talić Hakanović
Alma Bolić
Alma Ganić
Amra Pandžo
Ana Suton
Amina Čeho Osmanović
Amina Habul
Amra Logo
Halida Kutrović
Hrvoje Klasić
Lejla Kafedžić
Irma Čehić
Ivana Stojanović Blagojević
Ivana Zečević
 

Nedeljka Simić, Vesna Malešević i Tanja Malešević

09:45 - 10:30

Sala Holiday

Igrom do zdravlja

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Vaspitno obrazovne aktivnosti koje podstiču razvijanje zdravih životnih stilova i navika kod djece i roditelja.

SPISAK UČESNIKA:

Aferdita Topalovic
Emina Rekanović
Saša Delić
Natasa Angjeleska
Nataša Kmet
Marjeta Naglav
Urška Žavbi
Danica Jukić
Ilhan Naimov
Elica Kostova
Slavica Tutnjević
Emina Talić Hakanović
Alma Bolić
Alma Ganić
Amra Pandžo
Ana Suton
Amina Čeho Osmanović
Amina Habul
Amra Logo
Halida Kutrović
Hrvoje Klasić
Lejla Kafedžić
Irma Čehić
Ivana Stojanović Blagojević
Ivana Zečević
 

Dogs trust

09:00 - 10:30

Sala Una

Psi u obrazovnom kontekstu

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Kroz ovu radionicu, učesnici će imati priliku da saznaju više o tome kako psi mogu doprineti unapređenju učenja i razvoja kod dece i mladih. Istražit ćemo metode i pristupe koji se koriste u radu sa psima i kako ih uključiti u obrazovni proces, kao i koje su to koristi koje interakcija sa psima može doneti kako deci. Kroz primere dobre prakse, učesnici će stvoriti dublje razumevanje o tome kako psi mogu biti vredan resurs u obrazovanju i kako se može stvoriti pozitivno i sigurno okruženje za sve učesnike.

SPISAK UČESNIKA:

Anica Rajak
Emina Redžić
Kristina Drini
Sunčana Vidaković
Dijana Savić
Angelina Skarep
Meliha Salihović
Dženana Muratović
Suzana Kirandjiska
Slađana Vladičić
Sanja Prodanović
Željana Blagić
Aleksandar Jovanović
Petra Bozovičar
Mateja Mlinar
Dragana Dimitrijević
Jelena Stevanović
Ivana Marjnaović
Aleksandra Lukić
Enida Mostić
Ferizata Hadžović
Fuada Cerić
Maja Ivanović
Majda Žutić
Manuela Muzika Dizdarević
Mediha Hajdarević - Baručija
 

Nada Sokolović

09:45 - 10:30​

Sala Neretvica

Razvoj kulture mira - primjeri iz prakse

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

U ovoj prezentaciji biće prikazano pet primjera iz prakse. U prvom primjeru, učenici su razmišljali o nasilju u svakodnevnom životu, a zatim tražili kreativne načine suočavanja sa njima i pronalazili rješenje problema. Druga aktivnosti je imala za cilj razviti svijest kod učenika o zloupotrebi informaciono-komunikacionih tehnologija. Treća aktivnost predstavlja simulaciju poteškoća sa kojima se izbjeglice susreću prilikom zahtjeva za azil. U četvrtoj aktivnosti, učenici pomoću "oblaka riječi" izražavaju misli i osjećaje izazvane ratnim spomenicima. U petoj aktivnosti učenici odlučuju kako će preraspodijeliti novac iz globalnog vojnog proračuna, kako bi finansirali četiri Cilja održivog razvoja.

SPISAK UČESNIKA:

STEFANIA GARGIONI
Željka Ciganović
Raphaelle Ayach
Lejla Hujdur
Ema Tiro
Hana Šurković
Melisa Forić Plasto
Julijana Kovačević
Zerina Karaica- Čengić
Yuliya Ivanova Boeva
Ermina Musić
Emina Dedić Bukvić
Larisa Kasumagić-Kafedžić
Adela Dobrić
Adila Salibašić
Adnela Tihak
Alema Bajrović
Arnela Redžić
Dragana Mladenović
Dzenana Trbić
Dženana Husremović
Edna Haznadarević
 

Fata ZIlić

09:45 - 10:30

Sala Neretvica

Poštovanje razlika u mirotvornom razredu

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Predrasude često izazivaju nepovjerenje i sukobe unutar razredne i roditeljske zajednice. Obzirom da se predrasude teško mijenjaju i veoma rano utiču na odgoj i svijest djece, važno je da nastavnici utiču na suzbijanje predrasuda kod djeteta i razvijaju njegovo kritičko mišljenje. Kroz primjer razredne i roditeljske zajednice primjenit će se četiri koraka kao moguće reakcije u neposrednom susretu s predrasuodom prema drugom i drugačijem po načelima mirovne pedagogije.

SPISAK UČESNIKA:

STEFANIA GARGIONI
Željka Ciganović
Raphaelle Ayach
Lejla Hujdur
Ema Tiro
Hana Šurković
Melisa Forić Plasto
Julijana Kovačević
Zerina Karaica- Čengić
Yuliya Ivanova Boeva
Ermina Musić
Emina Dedić Bukvić
Larisa Kasumagić-Kafedžić
Adela Dobrić
Adila Salibašić
Adnela Tihak
Alema Bajrović
Arnela Redžić
Dragana Mladenović
Dzenana Trbić
Dženana Husremović
Edna Haznadarević
 

ARISE SASTANAK

09:00 - 10:30

Sala Vrbas

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Sastanak koalicije ARISE.

SPISAK UČESNIKA:

Adnan Pripoljac
Adisa Hadžimehmedagić
Lejla Karavdić
Efedina Čehajić
Amela Tabaković
Halida Ljevo
Sanela Krvavac
Emina Krekić
Zumreta Ahmetović
Dina Bajrektarević
Elvisa Jankova
Selvedina Fazlagić
Zlata Hodžić
Petar Mendeš
Miroslav Marojević
Elvedina Mujkanović
Lejla Karamehić
Tanja Imamović
Natalija Mijatović
Azra Šoše
Jasna Gosto
Envera Abaza
Mirela Grahić
Aida Avdić
Samra Zelenturović
Selma Kurić
Amila Tahirović
Sanita Verem
 

Emina Sinanović

09:00 - 09:45

Caffe Inn

Učiti i podučiti za mir

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Tokom prezentacije se planiram dotaći svih aktivnosti, projekata i praksi koje sam sprovela sa svojim učenicima. Jedna od mojih vizija učenja i podučavanja je okupirati dječji um konkretnim idejama o znanju, društveno korisnim angažmanima, projektima. Vjerujem da se na ovaj način kod učenika razvija misao o školi kao sigurnom mjestu, njihove misli bivaju okupirane pozitivnim mislima i počinju vjerovati da mogu raditi velike stvari. Želim da vjerujem da u takvoj atmosferi nema mjesta za rađanje ekstrema poput strašnog nasilja. Maksimalno nastojim učiti učenike da su svi ljudi isti, razlikujemo se samo u svojoj odlučnosti i nastojanjima da ovaj svijet učinimo boljim mjestom za život. Jedan od razloga zašto sam radila konkretne prakse koje su uključivale Rome, jesu upravo negativne predrasude koje vladaju o njima. Predrasude i stereotipi su nešto što truje naše društvo i mogu odvesti do gore pomenutih ekstrema. Bitno je na vrijeme reagovati i maksimalnim trudom pisati najljepše moguće priče iz učionice. Jer, odatle sve počinje.

SPISAK UČESNIKA:

Amela Medar
Michele Parente
Mirza Bušatlić
Aida Hasović
Brankica Radonjić
Larisa Djapo
Berina Šećibović
Amila Spahić
Nisveta Kozlić
Amira Dautović
Demira Hamzić
Aleksandra Hadžić - Krnetić
Biljana Pavlović
Belma Alihodžić
Damir Dizdarević
Danijela Postolović
Dijana Pekić
Sabina Ahmetspahić
Sabina Džebo
Sabina Saletović
Sandra Muratović
Jasmina Omerbašić
Jasmina Sijerčić
Meliha Spahić
Ivona Čelebičić
Meliha Spahić
 

Adela Dobrić

09:45 - 10:30

Caffe Inn

Jednaki u različitostima

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

"Jednaki u različitostima" je projekat koji je realizovan na nivou Ustanove u sedam odgojnih grupa u kojem je učestvovalo 374 učesnika (djece, roditelja i odgajateljica). Cilj projekta je da na kreativan i jedinstven način svaka grupa upozna ljepote, obilježja i vrijednosti odabranih stranih zemalja, te povuče paralelu sa Bosnom i Hercegovinom. Diseminacija cjelokupnog projekta je obuhvatila ambasade tih zemalja nakon čega su uslijedile posjete njihovih predstavnika.

SPISAK UČESNIKA:

Amela Medar
Michele Parente
Mirza Bušatlić
Aida Hasović
Brankica Radonjić
Larisa Djapo
Berina Šećibović
Amila Spahić
Nisveta Kozlić
Amira Dautović
Demira Hamzić
Aleksandra Hadžić - Krnetić
Biljana Pavlović
Belma Alihodžić
Damir Dizdarević
Danijela Postolović
Dijana Pekić
Sabina Ahmetspahić
Sabina Džebo
Sabina Saletović
Sandra Muratović
Jasmina Omerbašić
Jasmina Sijerčić
Meliha Spahić
Ivona Čelebičić
Meliha Spahić
 

Amina Čeho Osmanović, Adna Čeho Dinar i Merima Ibranović Salihović

09:00 - 09:30

Zbornica

Nedostatak interkulturalizma ili Kako nas škola uči da je Drugost opasna?

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Naše društvo suočava se sa sveprisutnim procesima izgradnje jednoobrazno zasnovanih identiteta podesnim za manipulativne igre glavnih centara moći. Uvođenje pojma interkulturalizam u nastavi nužno nas primorava da se obračunamo sa uskim poimanjem identiteta promoviranim u medijskom prostoru i društvu uopće, te da ponudimo adekvatna rješenja u vidu podučavanja kritičkom mišljenju i medijskoj pismenosti. Interkulturalna osjetljivost i kompetentnost ogleda se u mogućnosti da se se kulturalne razlike predstave kao prednost i potencijal za razvijanje kompletnijih ličnosti učenika. Radionica ima za cilj podići svijest o važnosti promicanja interkulturalizma ili identitatrnog pluralizma u školama, i predstaviti alate kritičkog mišljenja, koji se mogu koristiti u svrhu promicanja različitosti kao prednosti i vrijednosti za sebe..

SPISAK UČESNIKA:

Anesa Vilić
Bojana Gotlin
Janja Sušić
RADMILA LAUŠ
Adna Čeho-Dinar
Dejan Ilić
Šejla Bjelopoljak
Vesna Živadinović
Vlatka Domović
Zehra Šljivo
Zerina Karaica- Čengić
Zijad Hasić
Žavbi Urška
Željka Ciganović
 

Slot VI: Ponedjeljak, 13:15 - 14:45

ISKUSTVA IZ UKRAJINE: Svitlana Koroliuk

13:15 - 13:45

Sala Saraj

Nastava kao alat za razvoj nastavnika

ENGLESKI sa B/H/S prevodom

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Mentorstvo je važan alat za podršku nastavnicima u razvoju profesionalnih kompetencija, poboljšanju efikasnosti rada i promociji motivacije za samorazvoj. U Ukrajini, tokom 2023. godine, sproveden je projekt pod nazivom "Mentorstvo kao način razvijanja demokratskih vrijednosti kod predškolske djece". Mentori su pružili podršku predškolskim nastavnicima s ciljem razvijanja demokratskih vrijednosti kod predškolske djece. Kao rezultat sprovođenja ovog projekta, mentorski rad sa nastavnicima doprinio je stvaranju povoljnog pozitivnog okruženja za djecu i roditelje, razvoju međusobnog povjerenja između nastavnika, djece i roditelja, te unapređenju kvaliteta obrazovanja i razvoja djece.

SPISAK UČESNIKA:

Amela Medar
Martina Drobenova
Jelena Gabrić
CAMELIA ȚÎRȚ
Motoko ABE
Emina Rekanović
Boca Cristiana
Henry Bell
Gabriela Tosunova
Popițan Viorica-Adriana
Petra Bozovičar
Mateja Mlinar
Ajla Sušić
Meliha Salihović
Øystein Lund Johannessen
Yuliya Ivanova Boeva
Sabina Džebo
Sabina Saletović
Sandra Bjelan
Sandra Muratović
Zorica Trikić
Žavbi Urška
Halida Kutrović
Miroslav Marojević
 

ISKUSTVA IZ UKRAJINE: Olena Chereshniuk

13:45 - 14:15

Sala Saraj

Partnerstvo i interakcija između roditelja i nastavnika u predškolskom obrazovanju u kriznim uslovima u Ukrajini

ENGLESKI sa B/H/S prevodom

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Prezentacija predstavlja iskustvo predškolske ustanove u interakciji između roditelja i nastavnika. Istaknute su posebnosti rada sa roditeljskom javnošću u uslovima ratnog stanja. Dokazana je opravdanost upotrebe netradicionalnih oblika rada sa roditeljima i djecom. Prezentirane su perspektive za razvoj zajedničkih aktivnosti nastavnika-roditelja-djece.

SPISAK UČESNIKA:

Amela Medar
Martina Drobenova
Jelena Gabrić
CAMELIA ȚÎRȚ
Motoko ABE
Emina Rekanović
Boca Cristiana
Henry Bell
Gabriela Tosunova
Popițan Viorica-Adriana
Petra Bozovičar
Mateja Mlinar
Ajla Sušić
Meliha Salihović
Øystein Lund Johannessen
Yuliya Ivanova Boeva
Sabina Džebo
Sabina Saletović
Sandra Bjelan
Sandra Muratović
Zorica Trikić
Žavbi Urška
Halida Kutrović
Miroslav Marojević
 

ISKUSTVA IZ UKRAJINE: Olha Kechyk i Vita Baidyk

14:15 - 14:45

Sala Saraj

Škola bez nasilja: stvarnost i akcije

ENGLESKI sa B/H/S prevodom

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Vršnjačko nasilje predstavlja zabrinjavajući trend. Ovaj fenomen je raširen, trajan i ukorenjen generacijama "tradicija". Problemi nasilja postali su posebno akutni u Ukrajini usred rata. Priče o djeci koja su se preselila iz ratne zone u druge regije zemlje, slučajevi životnih situacija studenata koji borave u inostranstvu, kršenja prava djece s posebnim potrebama ističu ovakav sramotan fenomen u našem društvu. Razgovarajmo o koracima za stvaranje škole slobodne od straha, nasilja i vršnjačkog maltretiranja, o postojećem ukrajinskom iskustvu, onome što možemo podijeliti i onome što želimo istražiti.

SPISAK UČESNIKA:

Amela Medar
Martina Drobenova
Jelena Gabrić
CAMELIA ȚÎRȚ
Motoko ABE
Emina Rekanović
Boca Cristiana
Henry Bell
Gabriela Tosunova
Popițan Viorica-Adriana
Petra Bozovičar
Mateja Mlinar
Ajla Sušić
Meliha Salihović
Øystein Lund Johannessen
Yuliya Ivanova Boeva
Sabina Džebo
Sabina Saletović
Sandra Bjelan
Sandra Muratović
Zorica Trikić
Žavbi Urška
Halida Kutrović
Miroslav Marojević
 

ISKUSTVA IZ UKRAJINE: Nataliia Zaierkova i Kornieieva Oksana

13:15 - 13:45

Sala Neretva

Savremeni pristupi svesnom ličnom i profesionalnom razvoju nastavnika

ENGLESKI sa B/H/S prevodom

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

S ciljem demokratske budućnosti ukrajinske djece, predstavljamo iskustvo organizovanja online obuka za lični i profesionalni razvoj nastavnika. Facilitirani online sastanak kao alat za dublju podršku nastavnicima. Kartice sa uputstvima su korak-po-korak algoritam za demokratizaciju učenja malih djece. Praksa mentorstva.

SPISAK UČESNIKA:

Kristina Drini
Rolly Rosen
Mehtap Özer Isović
Nataša Kmet
Marjeta Naglav
Urška Žavbi
Danica Jukić
Ermina Musić
Emina Sinanović
Elana Haviv
Emina Redžić
Aleksandar Jovanović
Dragana Dimitrijević
helen limon
Inna Lutsenko
Petar Bezinović
Petar Mendeš
Sabina Ahmetspahić
Senada Uzicanin
Senija Kukuruzović
Slađana Grbić
Irma Čehić
Jelena Stevanović
Slavica Tutnjević
 

Iryna Morhun

13:45 - 14:15

Sala Neretva

Igre predškolaca i njihove karakteristike u uslovima savremene Ukrajine

ENGLESKI sa B/H/S prevodom

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

S ciljem demokratske budućnosti ukrajinske djece, predstavljamo iskustvo organizovanja online obuka za lični i profesionalni razvoj nastavnika. Facilitirani online sastanak kao alat za dublju podršku nastavnicima. Kartice sa uputstvima su korak-po-korak algoritam za demokratizaciju učenja malih djece. Praksa mentorstva.

SPISAK UČESNIKA:

Kristina Drini
Rolly Rosen
Mehtap Özer Isović
Nataša Kmet
Marjeta Naglav
Urška Žavbi
Danica Jukić
Ermina Musić
Emina Sinanović
Elana Haviv
Emina Redžić
Aleksandar Jovanović
Dragana Dimitrijević
helen limon
Inna Lutsenko
Petar Bezinović
Petar Mendeš
Sabina Ahmetspahić
Senada Uzicanin
Senija Kukuruzović
Slađana Grbić
Irma Čehić
Jelena Stevanović
Slavica Tutnjević
 

Sanja Čović

13:15 - 14:00

Sala Drina

Vaša učionica - sigurno mjesto

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Šta mi možemo konkretno i sada i ovdje uraditi da obodrimo sebe kako bi mogli učiti tome i djecu. Lični razvoj je doživotno putovanje, zanemarujemo sebe kad smo kao "zreli", mnogo je izazova i prepreka koje ruše motivaciju i samopouzdanje. „Podučavanje nastavnog kadra o principima trauma-senzitivnog pristupa u radu sa učenicima vidimo kao osnovni preduslov zaštite i unapređenje mentalnog zdravlja, kako djece tako i nastavnika.“

SPISAK UČESNIKA:

Panagiotis Geropoulos
Bojana Gotlin
Olga Lakićević
Marina Matešić
Aferdita Topalovic
Raphaelle Ayach
Kristina Janković
Mirza Bušatlić
Edina Konak
Tanja Imamović
Ema Tiro
Hana Šurković
Mirela Šuman
Dijana Savić
Julijana Kovačević
Valerija Dodig
Ana Kordić
Saša Delić
Boris Spasic
Temenuzhka Hristova
Fata Zilić
Ilhan Naimov
Elica Kostova
Fuada Cerić
 

Anesa Vilić

14:00 - 14:30

Sala Drina

Utjecaj traume na školski uspjeh i trauma osvještene škole

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Rad je usmjeren na podizanje svjesti o utjecaju trauma koje djeca proživljavaju na njihov školski uspjeh i sam položaj škole u životima te djece. Kakvu ulogu može imati jedan nastavnik i kako ponuditi regulaciju i potači učenika na samoregulaciju. Na koju način mehanizmi nošenja s traumom utjecu na dinamiku u razredu i što je potrebno da bi učionica bila sigurno okruženje, jer učenik samo ukoliko je siguran može usvajati znanja, probuditi razigranost i znatiželju. Kako kreirati trauma osvješteno školsko okruženje i šta je to što je potrebno kako bi škole bile sigurne luke za djecu jer ponekad su skole sve što imaju kada doma nije sigurno.

SPISAK UČESNIKA:

Panagiotis Geropoulos
Bojana Gotlin
Olga Lakićević
Marina Matešić
Aferdita Topalovic
Raphaelle Ayach
Kristina Janković
Mirza Bušatlić
Edina Konak
Tanja Imamović
Ema Tiro
Hana Šurković
Mirela Šuman
Dijana Savić
Julijana Kovačević
Valerija Dodig
Ana Kordić
Saša Delić
Boris Spasic
Temenuzhka Hristova
Fata Zilić
Ilhan Naimov
Elica Kostova
Fuada Cerić
 

Nisveta Kozlić

13:15 - 14:00

Sala Holiday

Sovin šumski bonton i Sovina šumska učionica- Servisno učenje

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Sovin šumski bonton je publikacija za djecu predškolskog i ranog školskog uzrasta koja djecu kroz stihove educira o odgovornom ponašanju u prirodi, a „Sovina šumska učionica“ je učionica na otvorenom i ideja nastala iz potrebe da se djeci ponudi novi, drugačiji, edukativni sadržaj u Gradu Zenica, kojim bi se pozitivno uticalo na razvoj ekološke svijesti, motivisalo pojedince, grupe, obrazovne ustanove da djecu izvedu u prirodu. Cilj ove prakse je promijeniti paradigmu i prenositi poruku da su priroda i prirodna bogatsva zajedničko dobro o kojem moramo voditi računa. Ostali ciljevi su razumijevanje da čovjek treba koristiti prirodne resurse, ali je važno uočavati probleme u prirodi te zajedno djelovati na rješavanju istih, s ciljem smanjenja količine smeća, sprječavanju požara, očuvanju biodiverziteta, te unijeti radost u srca djece Grada Zenice. Naziv je dobila po uzoru na sovu koja u basnama ima dubokoumno znanje i poistovjećuje se sa učiteljicom. Mudra sova se kroz 10 ilustracija na učioničkoj tabli, te kroz stihove slikovnice Sovin šumski bonton, obraća djeci i prenosi poruke odgovornog ponašanja u prirodi. Servisno učenje ili učenje kroz angažman, pospješuje izgradnju dječijih kompetencija da percipiraju i učestvuju u zajednici prema ogućnostima i uzrastu, te daje vidljive rezultate. Naglasak je na učenju van učionice te povezivanju znanja koje djeca trebaju učiti u učionici sa svakodnevnim životom, a odlikuje se visokim transferom znanja i kompetencija, visokim stepenom participacije učenika u procesu odlučivanja oko sadržaja, metoda,i aktivnosti koje će biti definisane kao servis koji učenik ispostavlja za razvoj zajednice. Napomena: Osim predstavljanja prakse, ovo je ujedno i promocija knige koja je produkt istoimene prakse.

SPISAK UČESNIKA:

Snežana Stević
Željka Ciganović
Nedeljka Simić
Vesna Malešević
Tanja Malešević
Slađana Vladičić
Sanja Prodanović
Amra Logo
Amra Pandžo
Ana Suton
Anita Mujakić
Arnela Redžić
Belma Alihodžić
Biljana Pavlović
Boris Jokić
Damir Dizdarević
Danijela Postolović
Dejan Ilić
Dijana Pekić
Dina Bajrektarević
Elma Ćurulija
Elvedina Mujkanović
Elvisa Jankova
Enida Mostić
 

Zerina Karaica- Čengić

14:00 - 14:45

Sala Holiday

Predstavljanje publikacije "Zajedno razvijamo resurse za budućnost"

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Predstavljanje programa i metodologije rada u obliku publikacije, materijala čiju primjenu zagovaramo i ohrabrujemo. Naše je nastojanje da se dobre prakse multipliciraju, kako u organizacijama civilnog društva koje se bave ovom problematikom, tako i u učionicama širom Bosne i Hercegovine. Psihoedukacijom u oblasti rada sa traumom želimo razjasniti, ogoliti i objektivizirati pojam traume, koji nerijetko za sebe vezuje tabu-atribuciju. Usudit ćemo se izmjestiti ga iz krugova eksperata za brigu o mentalnom zdravlju i približiti populaciji, pojedincima i pojedinkama u svakodnevnim, međuljudskim kontaktima. Naša iskustva stečena tokom izrade publikacije "Zajedno razvijamo resurse za budućnost" potvrda su da u lokalnim zajednicama širom naše zemlje predano rade pojedinci i pojedinke koji predstavljaju nemjerljive resurse bosanskohercegovačkog društva.

SPISAK UČESNIKA:

Snežana Stević
Željka Ciganović
Nedeljka Simić
Vesna Malešević
Tanja Malešević
Slađana Vladičić
Sanja Prodanović
Amra Logo
Amra Pandžo
Ana Suton
Anita Mujakić
Arnela Redžić
Belma Alihodžić
Biljana Pavlović
Boris Jokić
Damir Dizdarević
Danijela Postolović
Dejan Ilić
Dijana Pekić
Dina Bajrektarević
Elma Ćurulija
Elvedina Mujkanović
Elvisa Jankova
Enida Mostić
 

Dogs trust

13:15 - 14:45

Sala Una

Psi u obrazovnom kontekstu

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Kroz ovu radionicu, učesnici će imati priliku da saznaju više o tome kako psi mogu doprineti unapređenju učenja i razvoja kod dece i mladih. Istražit ćemo metode i pristupe koji se koriste u radu sa psima i kako ih uključiti u obrazovni proces, kao i koje su to koristi koje interakcija sa psima može doneti kako deci. Kroz primere dobre prakse, učesnici će stvoriti dublje razumevanje o tome kako psi mogu biti vredan resurs u obrazovanju i kako se može stvoriti pozitivno i sigurno okruženje za sve učesnike.

SPISAK UČESNIKA:

Jerneja Rožman Molan
Anita Mujakić
Vesela Stoykova
Larisa Pejic
Frédérique Brossard Børhaug
Adnela Tihak
Aleksandra Hadžić - Krnetić
Aleksandra Lukić
Alema Bajrović
Dobrica Sinđelić
Dobrinka Perdan
Dragana Gajić
Dragana Mladenović
Dzenana Trbić
Dženana Husremović
Edna Haznadarević
Efedina Čehajić
Lejla Karavdić
Lejla Kurtić
Ljubinko Stefanović
Maja Ivanović
Natalija Mijatović
Natasa Angjeleska
Nedžad Milanović
Nijaz Zorlak
 

Amina Habul, Alma Bolić, Majda Žutić

13:15 - 14:00

Sala Neretvica

Mirovni kutak

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Inovativni način rješavanja konfliktnih situacija, osviještavanje i regulacija emocija, razvoj samokontrole, samopouzdanja i empatije. „Ruža mira“ je omogućiti djeci i odgajateljima prostor za mir, opuštanje, poticanje i popravljanje emotivnog stanja. Osnaživanje djece, ohrabrivanje djece u njihovom trenutnom stanju. Poslati im poruku da je uredu biti ljut, tužan, trebati vrijeme za sebe.

SPISAK UČESNIKA:

Janja Sušić
Kristina Vikalo-Hadžiabdić
Demira Hamzić
Azra Šoše
Jasna Gosto
Envera Abaza
Halida Ljevo
Sanela Krvavac
anna aluffi pentini
Dženana Muratović
Adela Dobrić
Adila Salibašić
Adisa Hadžimehmedagić
Larisa Kasumagić Kafedžić
Larisa Pejić
Lejla Grabus
Lejla Kafedžić
Lejla Karamehić
Mediha Hajdarević - Baručija
Meliha Spahić
Mersiha Šarić
Mira Bošnjak
Mirjana Brdarić
Vesna Živadinović
Nermina Kereš
 

Emina Talić Hakanović

14:00 - 14:45

Sala Neretvica

Višestruko nagrađena inovativna praksa "Djeca su čuvari planete i svijeta"

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Projekat sadrži aktivnosti iz oblasti ekološkog odgoja, odgoja za toleranciju i dramskog odgoja. U okviru ekološkog i dramskog odgoja, nastala je originalna autorska predstava "Kad se male ruke slože", koja ukazuje na važnost pčela u ekosistemu i važnost zajedništva. Inspirisani ovim upjehom nastavili smo niz i osmislili u prošloj godini novu ekološku predstavu „Ko planetu voli, smeće skupi i razdvoji“ sa kojom ćemo ponovo nastupiti na Smotri. U okviru cjelovitog razvojnog programa i interkulturalnog odgoja, kroz različite aktivnosti, djecu nastojimo upoznati sa pojmom tolerancija, učimo o sebi, učimo jedni o drugima, razgovaramo o različitostima i o tome kako kvalitetno zajedno živjeti. U našem vrtiću zajedno slavimo sve praznike i predstavljamo kulturu i tradiciju sva tri naroda koja žive u Bosni i Hercegovini. Također, svake godine učimo o kulturi i tradiciji različitih zemalja svijeta, degistirajući hranu, izrađujući kostime, a učimo i tradicionalne plesove. Sve navedene aktivnosti, ekološkog i odgoja za toleranciju, u toku prethodne dvije godine rezultirale su realizacijom Festivala za ekologiju i mir "Djeca su čuvari planete i svijeta" na Velikoj sceni Bosanskog narodnog pozorišta u Zenici, sa učešćem oko 200 djece uzrasta od 10 mjeseci do 12 godina, učešćem roditelja, mnogih stručnjaka iz zajednice, angažman i volonterski doprinos velikog broja studenata, te sjajnu medijsku podršku.

SPISAK UČESNIKA:

Janja Sušić
Kristina Vikalo-Hadžiabdić
Demira Hamzić
Azra Šoše
Jasna Gosto
Envera Abaza
Halida Ljevo
Sanela Krvavac
anna aluffi pentini
Dženana Muratović
Adela Dobrić
Adila Salibašić
Adisa Hadžimehmedagić
Larisa Kasumagić Kafedžić
Larisa Pejić
Lejla Grabus
Lejla Kafedžić
Lejla Karamehić
Mediha Hajdarević - Baručija
Meliha Spahić
Mersiha Šarić
Mira Bošnjak
Mirjana Brdarić
Vesna Živadinović
Nermina Kereš
 

Azra Frlj

13:15 - 14:45

Sala Vrbas

Znanjem do psihološke otpornosti

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Njegovanje vrijednosti koje doprinose izgradnji održivog mira unutar učionice mora početi razumijevanjem simptoma kolektive traume, prisutnih unutar jednog društva. Stoga, učešće nastavnika u izgradnji mira predstavlja izazovan proces koji poziva na refleksiju ličnih iskustava u službi jačanja psihološke otpornosti učenika i izgradnje atmosfere povjerenja, u kojoj je promocija vrijednosti za mir imperativ škole kao zajednice.

SPISAK UČESNIKA:

Yael Sharan
Karmen Strel
Amila Tahirović
Nada Sokolović
Iva Perković
Natasa Angjeleska
Emina Krekic
Zumreta Ahmetović
Siniša Lakić
Samra Zelenturovič
Mirela Grahić
Amila Spahić
Ivana Marjnaović
Aida Avdić
Amira Dautović
Ana Bukvić
Sanita Verem
Sanja Crnogorac - Sitarski
Selma Kiblić
Selma Kurić
Selvedina Fazlagic
Senada Milanović
Zehra Šljivo
Zijad Hasić
 

Lana Jurko i Sanja Brajković

13:15 - 14:15

Caffe Inn

Kakve veze ekološka pravda ima sa ovim?

ENG bez prevoda

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Ekološka pravda prepoznaje dobrobit ljudi i planeta kao jedno. Ekološka pravda proširuje koncept pravde na interakcije koje uključuju više od ljudi i razumije ljude ne samo kao društvene, već i kao ekološke bića. Mir i ekološka pravda su povezani i teže stvaranju svijeta u kojem planet i sve što se nalazi na njemu mogu prosperirati. Ekološka pravda mora biti integrisana u sadržaj i metode obrazovanja ako se želi postići planetarni mir, holistička i inkluzivna vizija koja teži stvaranju svijeta koji njeguje kolektivnu (više od ljudsku) dobrobit.

SPISAK UČESNIKA:

Sladjana Misic
Amela Mešić
Amira Idrizović
Sunčana Vidaković
Valerija Dodig
Ana Kordić
RADMILA LAUŠ
Angelina Skarep
Suzana Kirandjiska
jakub niewinski
Alma Ganić
Aljoša Rudaš
Amela Tabaković
Amina Čeho Osmanović
Ivana Stojanović Blagojević
Ivana Zečević
Ivona Čelebičić
Jakupovic Senija Senka
Jasmina Omerbašić
Jasmina Sijerčić
Jelena Đorđević
Jelena Vranješević
Zlata Hodžić
Ferizata Hadžović
 

Larisa Đapo i Sanela Merjem Rustempašić

14:15 - 14:45

Caffe Inn

Zašto su ocjene (ne) važne?

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Naučni rad koji istražuje stavove roditelja po pitanju ocjena, njihovom uticaju na mentalno zdravlje djece, angažmanu u obavljanju školskih obaveza njihove djece, kao i informisanosti roditelja o procesu ocjenjivanja..

SPISAK UČESNIKA:

Sladjana Misic
Amela Mešić
Amira Idrizović
Sunčana Vidaković
Valerija Dodig
Ana Kordić
RADMILA LAUŠ
Angelina Skarep
Suzana Kirandjiska
jakub niewinski
Alma Ganić
Aljoša Rudaš
Amela Tabaković
Amina Čeho Osmanović
Ivana Stojanović Blagojević
Ivana Zečević
Ivona Čelebičić
Jakupovic Senija Senka
Jasmina Omerbašić
Jasmina Sijerčić
Jelena Đorđević
Jelena Vranješević
Zlata Hodžić
Ferizata Hadžović
 

Namir Ibrahimović

13:15 - 14:45

Zbornica

Antiherojstvo (primjeri iz filma Na Zapadu ništa novo i knjige Rat nema žensko lice Svetlane Aleksijevič)

B/H/S

Detalji i spisak učesnika

DETALJAN OPIS RADIONICE

Isječci iz filma i odlomci iz knjige povod su za razgovor o nehistorijskom doživljaju rata. Gdje je pojedinac u velikoj naraciji? Kad je smrt stvarna, a ne samo broj? I zašto je neherojstvo u ratu herojski čin?

SPISAK UČESNIKA:

Lejla Hujdur
Brankica Radonjić
Barbara Lapornik
Melisa Forić Plasto
Berina Šećibović
Merima Ibranović-Salihović
Adna Čeho-Dinar
Šejla Bjelopoljak
Vlatka Domović
Hrvoje Klasić
Lejla Osmić
Lela Pešić
Jelena Kuzmanović
Emina Dedić Bukvić
 

Copyright © 2023 Centar za obrazovne incijative Step by Step
Facebook
Instagram