Warning: Use of undefined constant BP_REGISTER_SLUG - assumed 'BP_REGISTER_SLUG' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /var/www/vhosts/inskola.com/httpdocs/wp-content/themes/wplms-childh-theme/header-transparent.php on line 81 Sign Up
Jedno pitanje mi se vrzma po glavi. Zašto sveučilišni profesori inače ne sudjeluju na konferencijama za nastavnike, posebice oni koji podučavaju buduće nastavnike? Mislim da i na tom polju treba promjena. Akademsko obrazovanje je bitno i bez odgovarajuće diplome se ne može dobiti posao u odgojno-obrazovnim ustanovama. Fakultet pruža kvalitetno obrazovanje, ali što se tiče prakse u nastavi za vrijeme studiranje, slabo. Zašto se taj sustav ne mijenja? Kroz pet godina studiranja, imati praksu dva -tri mjeseca (ako i toliko), a čitav život ćemo raditi kao prosvjetni djelatnici je izuzetno malo. Nužno je stvarati inovativne nastavnike već na fakultetu. Što se tiče metodologije rada, više sam naučila kad sam krenula s radom sudjelujući na raznim konferencijama, seminarima, radionicama i slično učeći od izvrsnih nastavnika, nego na fakultetu. Smatram da fakultetima trebaju korijenite promjene tako da budući nastavnici budu osposobljeni za inovativniji pristup nastavi.
No, što reći kad ministar obrazovanja može biti netko tko nije radio ni dana u prosvjeti! Kako će unaprijediti obrazovanje netko tko ne zna kako je to biti prosvjetni djelatnik?
Morate biti prijavljeni da biste objavili komentar.
Centar za obrazovne incijative Step by Step Kralja Tvrtka 1, 71 000 Sarajevo Tel. +387 33 66 76 73 Fax. +387 33 26 79 90 E-mail.office@coi-stepbystep.ba www.sbs.ba
Pozdrav iz Travnika?
Veliki pozdrav iz Brčko distrikta ❤
Zadovoljstvo i čast je biti dio mnogobrojne porodice Stepovaca. Pozdrav iz Bihaća!
Jedno pitanje mi se vrzma po glavi. Zašto sveučilišni profesori inače ne sudjeluju na konferencijama za nastavnike, posebice oni koji podučavaju buduće nastavnike? Mislim da i na tom polju treba promjena. Akademsko obrazovanje je bitno i bez odgovarajuće diplome se ne može dobiti posao u odgojno-obrazovnim ustanovama. Fakultet pruža kvalitetno obrazovanje, ali što se tiče prakse u nastavi za vrijeme studiranje, slabo. Zašto se taj sustav ne mijenja? Kroz pet godina studiranja, imati praksu dva -tri mjeseca (ako i toliko), a čitav život ćemo raditi kao prosvjetni djelatnici je izuzetno malo. Nužno je stvarati inovativne nastavnike već na fakultetu. Što se tiče metodologije rada, više sam naučila kad sam krenula s radom sudjelujući na raznim konferencijama, seminarima, radionicama i slično učeći od izvrsnih nastavnika, nego na fakultetu. Smatram da fakultetima trebaju korijenite promjene tako da budući nastavnici budu osposobljeni za inovativniji pristup nastavi.
No, što reći kad ministar obrazovanja može biti netko tko nije radio ni dana u prosvjeti! Kako će unaprijediti obrazovanje netko tko ne zna kako je to biti prosvjetni djelatnik?