Narodne nošnje BiH
Učenici kroz slike, prezentaciju i kreativne aktivnosti istražuju tradicionalne narodne nošnje različitih krajeva BiH. Upoznaju njihove karakteristike, povezuju ih s tradicijom i načinom života te razvijaju svijest o značaju kulturne raznolikosti.
45 min
Kultura življenja
Ciljevi i ishodi učenja i poučavanja
Učenik/učenica:
- upoznaju raznovrsnost narodnih nošnji Bosne i Hercegovine
- razvijaju svijest o njihovom kulturnom i historijskom značaju
- prepoznaju osnovne karakteristike narodnih nošnji iz različitih krajeva BiH
- mogu opisati dijelove narodne nošnje (muške i ženske)
- povezuju nošnje sa tradicijom i načinom života ljudi
- razvijaju poštovanje prema kulturnoj baštini
- razlikuju sličnosti i razlike između nošnji iz različitih regija
Detaljan opis realizacije
Aktivnost 1
Nastavnik pokazuje slike narodnih nošnji iz različitih krajeva BiH i postavlja
pitanja: „Da li ste nekada vidjeli narodnu nošnju? Po čemu su posebne?“ Učenici iznose mišljenja i uvodi se tema časa.
Aktivnost 2
Kroz kratku prezentaciju nastavnik objašnjava šta su narodne nošnje, od kojih dijelova se sastoje i kako se razlikuju po regijama (boje, vez, ukrasi).
Aktivnost 3
Učenici rade u grupama. Svaka grupa dobija zadatak da: nacrta narodnu nošnju svog naroda ili sastavi model nošnje od papira (bojenje, lijepljenje, ukrašavanje). Dodatna kreativnost: svaka grupa treba da „osmisliti“ kratku priču – ko nosi tu nošnju, iz kojeg kraja dolazi i kada se nosi.
Aktivnost 4
Grupe predstavljaju svoje nošnje i objašnjavaju njihove karakteristike. Čitaju
napisane radove. Ostali učenici postavljaju pitanja i upoređuju radove.
Aktivnost 5
Nastavnik zajedno sa učenicima izvodi zaključak o značaju narodnih nošnji kao dijela kulturne baštine i postavlja kratka pitanja za ponavljanje.
Potrebni resursi
- udžbenik i nastavne pripreme
- računar
- projektor i prezentacija sa slikama narodnih nošnji
- nastavna tabla i marker
- papir
- bojice
- flomasteri
- makaze
- ljepilo
- šabloni ili slike nošnji za inspiraciju
/
/
/
Feedback Questionnaire Description
Current rating for this article
Treći dan Učiteljske sedmice uz NiN! Kako muzej, umjetnost i uloga kustosa mogu postati prostor za aktivno učenje, istraživanje i kritičko promišljanje?
Prisustvo na Konjic obrazovnom forumu nije još jedan u nizu edukacijskih procesa potrebnih nastavnom osoblju da "raste" u profesionalnom smislu. Na KOF-u rastemo dostojanstveno i ljudski, i kao eksperti i stručnjaci, ali i kao porodica i prijatelji!
Inkluzivni kutak biblioteke omogućio je učenicima da književnosti pristupe kroz čitanje, audio i video sadržaje, ali i da sami stvaraju materijale za vršnjake.
Hodanje na prstima česta je tema roditelja. Je li to faza ili znak za brigu? Otkrijte uzroke, vezu sa senzorikom i zabavne vježbe za kod kuće. Pročitajte savjete i saznajte kada je vrijeme za stručnu procjenu.
Kroz ekološke aktivnosti, autorsku predstavu „Kad se male ruke slože" i veliki Festival za ekologiju i mir, odgajateljice iz vrtića „Abakus" Zenica učile su djecu da brinu o planeti, poštuju različitosti i vjeruju u sebe.
Mi nastavnike slavimo svaki dan. Danas ih slavi cijeli svijet. Znamo koliko to dobri nastavnici zaslužuju. Ostanite dobri svoj djeci ovog svijeta. Djeca su ogledalo dobrih nastavnika.
Od "Konjic obrazovnog foruma" do pitanja koje ne mogu izbaciti iz glave: gdje su nam vode?