O Nagradi inovativnih nastavnika i nastavnica
Nagrada za inovativne nastavnike i nastavnice je najvrijednije priznanje među edukatorima i edukatoricama na svim nivoima odgoja i obrazovanja. Cilj dodjele nagrade je prepoznati i promovisati nemjerljiv doprinos posvećenih pojedinaca i pojedinki.
O nagradi inovativnih nastavnika i nastavnica
Nagrada za inovativne nastavnike i nastavnice u Bosni i Hercegovini je najvrijednije priznanje među edukatorima i edukatoricama na svim nivoima odgoja i obrazovanja. Snažno doprinosi afirmaciji izvrnosti, kulture profesionalnosti i promociji nastavničke profesije za koju vjerujemo da je najvažnija profesija i ključni indikator kvalitetnog obrazovanja.
Jednostavno, vjerujemo u nastavnike/ce i za nas #nastavnicisuvažni svaki dan!
Cilj dodjele nagrade je prepoznati i promovisati one pojedince i pojedinke koji daju nemjerljiv doprinos razvoju odgoja i obrazovanja, predane i posvećene profesionalce koji svaki dan u vrtiću ili školi pretvaraju u čarobnu avanturu učenja i otkrivanja. Od 2019. godine ponosni smo partner Svjetske nagrade za nastavnike (Global Teacher Prize) koju organizuje i implementira Varkey Foundation, a glavna nagrada je jedan milion dolara. Pobjednici i pobjednice u svakoj kategoriji zajedno sa Centrom za obrazovne inicijative pripremaju aplikaciju za ovu prestižnu nagradu i za tekući nominacijski period. Pobjednici i pobjednice Nagrade za inovativne nastavnike i nastavnice ostvaruju pravo na direktni prolazak u drugi krug takmičenja.
PORED DIREKTNOG PROLASKA U DRUGI KRUG TAKMIČENJA, POBJEDNICI
SVIH KATEGORIJA DOBIJAJU VRIJEDNE POKLONE, TE NOVČANU NAGRADU U IZNOSU OD 1500 KM.

Ko se može prijaviti?
Za Nagradu za inovativne nastavnike i nastavnice se mogu prijaviti svi zaposleni ili na drugi način angažovani odgajatelji i odgajateljice, nastavnici i nastavnice osnovnih i srednjih škola i stručni saradnici i saradnice sa područja cijele Bosne i Hercegovine.
Kategorije nagrade
Nagrada inovativnih nastavnika dodjeljuje se unutar pet kategorija, a to
su:
- Odgajateljice i odgajatelji u predškolskom odgoju i obrazovanju
- Učiteljice i učitelji u razrednoj nastavi
- Predmetne nastavnice i nastavnici u osnovnim školama
- Predmetne nastavnice i nastavnici u srednjim školama
- Stručne saradnice i saradnici na svim nivoima odgoja i obrazovanja
Unutar svake kategorije nastavnice i nastavnici koji žele prijaviti svoju inovativnu praksu, imaju priliku kontaktirati Stepove mentore za izradu svojih prijava. Komunikacija sa mentorima se odvija putem maila. Mail adrese mentora su oglašene na stranici prijave. Uloga mentora u procesu pripreme prijave podrazumijeva savjetovanje i davanje povratnih informacija u vezi sa praksama.
Iako je juni mjesec bio prostor posvećen zelenoj pedagogiji, svoje iskustvo iz prakse dijelim sa malim zakašnjenjem. Priroda i održivi razvoj su prioritetne teme kojima ćemo se morati ozbiljnije baviti u budućnosti.
Priprema časa zasnovana na međupredmetnoj korelaciji matematike i muzičke kulture. Učenici povezuju razlomke i notne vrijednosti, stvaraju ritmove, sarađuju u grupama i koriste Chrome Music Lab za pretvaranje ritma u melodiju.
Učenici kroz praktične primjere stiču znanja o pravilima za pisanje poslovnog pisma i dijelovima poslovnih pisama.
Регенерација професионалних ресурса и рефлексивна пракса васпитача у предшколском васпитању и образовању
Jeste li znali da djeca najbolju priču ne čuju od nas, nego je sama ispričaju?U prvom razredu čitanje i analiza lektire mogu biti izazov, no kada u ruke dobiju Storytelling Box, nastaje čista čarolija.
Učenici kroz projektnu aktivnost primjenjuju znanja o obimu i površini trougla i četvorougla rješavajući praktične zadatke prema tehničkim skicama. Na taj način utvrđuju gradivo i razvijaju matematičku pismenost, preciznost i timski rad.
Potrebno je mnogo vremena i truda da se "pokrene" cijela učionica. Zasigurno isto toliko, ako ne i više, da se pokrene i jedan učitelj ili nastavnik za onaj prvi iskorak koji će biti ključan za napredak. Model Artura Coste pokrenuo lanac znanja.
Приказ резултата истраживања о самопроцјени ученика петог разреда о дигиталној писмености и компетенцијама у контексту новоуведеног наставног предмета Дигитални свијет.
Danilo Vasiljević, učitelj iz Modriče, osamnaest godina gradi učionicu kao prostor slobodnog mišljenja. Za InŠkolu ima samo jednu riječ: sloboda. Njegova priča podsjeća zašto nastavnički poziv nikada nije gotov.