O Zajednici inovativnih nastavnika i nastavnica
#nastavnicisuvažni
"Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete."
Radmila Rangelov Jusović
Centar za obrazovne inicijative Step by Step (COI SbS) je profesionalna, nevladina organizacija osnovana sa ciljem da promoviše obrazovnu filozofiju usmjerenu na dijete, i pravo svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Zajednica inovativnih nastavnika/ca (ZIN) izrasla je iz Step-ove želje da podrži nastavnike, za koje vjeruje da su ključni faktor za razvoj dječjih potencijala. ZIN omogućava nastavnicima autonomiju, prostor za inspiraciju i ukazuje na njihov značaj. Pozivamo vas da upoznate ZIN tim, tim trenera i mentora, naš COI SbS tim, kao i naš Upravni odbor.

Zajednica je prostor otvoren za unapređenje kvalitete obrazovanja, učenje, razmjenu, profesionalnu i ljudsku podršku i kritičko promišljanje. Čine je nastavnici i nastavnice te mnogi zaljubljenici u obrazovanje koji žele unapređivati svoje profesionalne kompetencije i pomoći drugima da napreduju, jer vjeruju da samo zajedničkim djelovanjem možemo stvarati dobro obrazovanje.
Mi, u Zajednici inovativnih nastavnika/ca vjerujemo da se znanje uvećava dijeljenjem. U želji da doprinesemo kvaliteti bosanskohercegovačkog obrazovanja i podržimo nastavnike, za koje vjerujemo da su ključni faktor za razvoj dječijih potencijala; učinili smo dostupnim resurse za inovativne nastavnike. Nakon što izvršite tehničku registraciju i postanete #innastavnik, dobijate priliku da se inspirirate našim resursima, ali i da inspirirate druge. Svoj rad možete predstaviti i na konkursu za Nagradu za inovativne nastavnike/ce ili nam se možete pridužiti na Reginalnoj konferenciji edukatora na kojoj učimo, svi zajedno.

Zašto postati dio Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica?
Ako vjerujete da je pravo svakog djeteta na kvalitetno obrazovanje neupitno, ako smatrate da obrazovanje mora biti vrijednost, prioritet i obaveza cijelog društva; ako želite da se glas nastavnika čuje, a nastavnička profesija poštuje, pozivamo vas da se registrujete i postanete #innastavnik.
Zašto postati dio Zajednice?
Zato što…
- Vjerujete da je pravo svakog djeteta na kvalitetno obrazovanje neupitno
- Smatrate da obrazovanje mora biti vrijednost, prioritet i obaveza cijelog društva
- Želite da se glas nastavnika čuje, a nastavnička profesija poštuje
- Želite unapređivati svoje profesionalne kompetencije
- Želite pomoći drugima da napreduju
- Vjerujete da samo zajedničkim djelovanjem možemo stvarati dobro obrazovanje
Ko može postati član/ica Zajednice?
Svi koji su…
- Odgajatelj/ice
- Učitelj/ice
- Nastavnik/ce
- Profesori/ce
- Stručni saradnici/ce
- Drugi profesionalci u oblasti odgoja i obrazovanja
- Svi koji žele doprinijeti razvoju odgoja i obrazovanja
Poziv je otvoren i za edukatore/ice iz drugih zemalja
Hibridna aplikacija za blokovsko programiranje koja učenike uvodi u svijet mješavine blokovskog i tekstualnog programiranja u Python programskom jeziku.
Učenici kroz dramatizaciju, rad u paru i tehniku "Galerija" sastavljaju slagalice od geometrijskih oblika, uočavajući odnos dijela i cjeline te razlikujući osnovne od izvedenih oblika.
Učenici u ekspertnim grupama istražuju teme o električnoj energiji, provodljivosti, upotrebi baterija i opasnostima od struje, uz razvijanje saradnje i odgovornosti prema sigurnom rukovanju uređajima.
Učenici kroz demonstraciju, grupni rad i diskusiju istražuju važnost vode za život ljudi, biljaka i životinja, uz razvijanje svijesti o štednji, zaštiti vode i solidarnosti prema ljudima bez pristupa pitkoj vodi.
Učenici kroz zagonetku, čitanje teksta "Đuro", Vennov dijagram i razne igre uče prepoznavati, čitati i pisati veliko i malo slovo Đ đ, uz razvijanje glasovne analize i suradnje.
Učenici istražuju pojam nacionalnih manjina i njihov kulturni značaj u Bosni i Hercegovini, sa posebnim osvrtom na romsku zajednicu, uz razvijanje tolerancije, empatije i uvažavanja različitosti.
Učenici kroz grupni rad vajaju voće od glinamola i zajednički sastavljaju kompoziciju "zdjela sa voćem", uz razvijanje fine motorike, kreativnosti, saradnje i estetskog procjenjivanja.
Učenici istražuju i upoznaju muzičke stilove 20. stoljeća, prepoznaju njihove karakteristike, izvođače i instrumente te kroz slušanje, grupni rad i prezentacije razvijaju kreativnost, toleranciju, saradnju i uvažavanje različitosti.
Učenici kroz analizu pjesme „Edelweiss” upoznaju ulogu muzike u mjuziklu, povezuju muziku s emocijama i porukama, razvijaju kritičko mišljenje, saradnju, empatiju te svijest o miru i zajedništvu.