O Zajednici inovativnih nastavnika i nastavnica
#nastavnicisuvažni
"Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete."
Radmila Rangelov Jusović
Centar za obrazovne inicijative Step by Step (COI SbS) je profesionalna, nevladina organizacija osnovana sa ciljem da promoviše obrazovnu filozofiju usmjerenu na dijete, i pravo svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Zajednica inovativnih nastavnika/ca (ZIN) izrasla je iz Step-ove želje da podrži nastavnike, za koje vjeruje da su ključni faktor za razvoj dječjih potencijala. ZIN omogućava nastavnicima autonomiju, prostor za inspiraciju i ukazuje na njihov značaj. Pozivamo vas da upoznate ZIN tim, tim trenera i mentora, naš COI SbS tim, kao i naš Upravni odbor.

Zajednica je prostor otvoren za unapređenje kvalitete obrazovanja, učenje, razmjenu, profesionalnu i ljudsku podršku i kritičko promišljanje. Čine je nastavnici i nastavnice te mnogi zaljubljenici u obrazovanje koji žele unapređivati svoje profesionalne kompetencije i pomoći drugima da napreduju, jer vjeruju da samo zajedničkim djelovanjem možemo stvarati dobro obrazovanje.
Mi, u Zajednici inovativnih nastavnika/ca vjerujemo da se znanje uvećava dijeljenjem. U želji da doprinesemo kvaliteti bosanskohercegovačkog obrazovanja i podržimo nastavnike, za koje vjerujemo da su ključni faktor za razvoj dječijih potencijala; učinili smo dostupnim resurse za inovativne nastavnike. Nakon što izvršite tehničku registraciju i postanete #innastavnik, dobijate priliku da se inspirirate našim resursima, ali i da inspirirate druge. Svoj rad možete predstaviti i na konkursu za Nagradu za inovativne nastavnike/ce ili nam se možete pridužiti na Reginalnoj konferenciji edukatora na kojoj učimo, svi zajedno.

Zašto postati dio Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica?
Ako vjerujete da je pravo svakog djeteta na kvalitetno obrazovanje neupitno, ako smatrate da obrazovanje mora biti vrijednost, prioritet i obaveza cijelog društva; ako želite da se glas nastavnika čuje, a nastavnička profesija poštuje, pozivamo vas da se registrujete i postanete #innastavnik.
Zašto postati dio Zajednice?
Zato što…
- Vjerujete da je pravo svakog djeteta na kvalitetno obrazovanje neupitno
- Smatrate da obrazovanje mora biti vrijednost, prioritet i obaveza cijelog društva
- Želite da se glas nastavnika čuje, a nastavnička profesija poštuje
- Želite unapređivati svoje profesionalne kompetencije
- Želite pomoći drugima da napreduju
- Vjerujete da samo zajedničkim djelovanjem možemo stvarati dobro obrazovanje
Ko može postati član/ica Zajednice?
Svi koji su…
- Odgajatelj/ice
- Učitelj/ice
- Nastavnik/ce
- Profesori/ce
- Stručni saradnici/ce
- Drugi profesionalci u oblasti odgoja i obrazovanja
- Svi koji žele doprinijeti razvoju odgoja i obrazovanja
Poziv je otvoren i za edukatore/ice iz drugih zemalja
Učenici prepoznaju svoje potrebe i potrebe drugih, razgovaraju o pomoći, podršci i saradnji, definišu osobine odgovornog predstavnika, kreiraju izborne programe i tajnim glasanjem biraju rukovodstvo odjeljenjske zajednice.
Evo već je prošlo više od polovine septembra , pa sam našla vremena da i ja napišem nešto o početku nove školske godine, te školskoj klimi i kulturi.
Šta to ima u ljudima tužno?
Škola nije samo mjesto učenja, već zajednica u kojoj dijete treba biti prihvaćeno, saslušano i sigurno. Pozitivna školska klima gradi se svakodnevno, poštovanjem, povjerenjem i osjećajem da svi pripadamo istoj zajednici.
Priručnik Radost otkrivanja najprije me naveo da posumnjam u sebe i svoje istraživanje, a zatim mi pokazao da greške nisu poraz, već prilika za učenje. Naučio me da zastanem, pažljivije posmatram praksu i postavljam bolja pitanja.
Prikaz priručnika Radost otkrivanja, autora Saše Madackog
Imala sam veliku čast čitati priručnik „Radost otkrivanja“ autora Saše Madackog prije objavljivanja i podijeliti s autorom svoje utiske i promišljanja. Svoje impresije pretočila sam u kratki prikaz koji s radošću dijelim.
Cilj ovog rada je prikazati važnost pravilne prehrane učenika srednjih škola, opisati najčešće probleme povezane s njihovim prehrambenim navikama te ponuditi praktičan model prehrane koji je moguće pripremiti kod kuće i ponijeti u školu. Posebna se p
Kako spriječiti profesionalno izgaranje i očuvati zadovoljstvo u radu? U članku donosim praktične savjete, važnost međusobne podrške učitelja te načine razvoja samostalnosti učenika koji olakšavaju svakodnevni rad u školi.