O Zajednici inovativnih nastavnika i nastavnica
#nastavnicisuvažni
"Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete."
Radmila Rangelov Jusović
Centar za obrazovne inicijative Step by Step (COI SbS) je profesionalna, nevladina organizacija osnovana sa ciljem da promoviše obrazovnu filozofiju usmjerenu na dijete, i pravo svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Zajednica inovativnih nastavnika/ca (ZIN) izrasla je iz Step-ove želje da podrži nastavnike, za koje vjeruje da su ključni faktor za razvoj dječjih potencijala. ZIN omogućava nastavnicima autonomiju, prostor za inspiraciju i ukazuje na njihov značaj. Pozivamo vas da upoznate ZIN tim, tim trenera i mentora, naš COI SbS tim, kao i naš Upravni odbor.

Zajednica je prostor otvoren za unapređenje kvalitete obrazovanja, učenje, razmjenu, profesionalnu i ljudsku podršku i kritičko promišljanje. Čine je nastavnici i nastavnice te mnogi zaljubljenici u obrazovanje koji žele unapređivati svoje profesionalne kompetencije i pomoći drugima da napreduju, jer vjeruju da samo zajedničkim djelovanjem možemo stvarati dobro obrazovanje.
Mi, u Zajednici inovativnih nastavnika/ca vjerujemo da se znanje uvećava dijeljenjem. U želji da doprinesemo kvaliteti bosanskohercegovačkog obrazovanja i podržimo nastavnike, za koje vjerujemo da su ključni faktor za razvoj dječijih potencijala; učinili smo dostupnim resurse za inovativne nastavnike. Nakon što izvršite tehničku registraciju i postanete #innastavnik, dobijate priliku da se inspirirate našim resursima, ali i da inspirirate druge. Svoj rad možete predstaviti i na konkursu za Nagradu za inovativne nastavnike/ce ili nam se možete pridužiti na Reginalnoj konferenciji edukatora na kojoj učimo, svi zajedno.

Zašto postati dio Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica?
Ako vjerujete da je pravo svakog djeteta na kvalitetno obrazovanje neupitno, ako smatrate da obrazovanje mora biti vrijednost, prioritet i obaveza cijelog društva; ako želite da se glas nastavnika čuje, a nastavnička profesija poštuje, pozivamo vas da se registrujete i postanete #innastavnik.
Zašto postati dio Zajednice?
Zato što…
- Vjerujete da je pravo svakog djeteta na kvalitetno obrazovanje neupitno
- Smatrate da obrazovanje mora biti vrijednost, prioritet i obaveza cijelog društva
- Želite da se glas nastavnika čuje, a nastavnička profesija poštuje
- Želite unapređivati svoje profesionalne kompetencije
- Želite pomoći drugima da napreduju
- Vjerujete da samo zajedničkim djelovanjem možemo stvarati dobro obrazovanje
Ko može postati član/ica Zajednice?
Svi koji su…
- Odgajatelj/ice
- Učitelj/ice
- Nastavnik/ce
- Profesori/ce
- Stručni saradnici/ce
- Drugi profesionalci u oblasti odgoja i obrazovanja
- Svi koji žele doprinijeti razvoju odgoja i obrazovanja
Poziv je otvoren i za edukatore/ice iz drugih zemalja
Inspirisana slikama mnogih škola koje su opremale "sobičak" došla sam na ideju napraviti nešto slično, prilagoditi ih vlastitim i školskim mogućnostima i stvoriti prostor koji će biti "sigurna oaza" ljubitelja knjige, ali i onih koji to tek postaju!
Mir počinje u malim srcima mojih učenika
Naučno-tehničko stvaralaštvo u mirovnim projektima nije samo način primjene znanja iz tehničke kulture i informatike. Ono predstavlja priliku da se obrazovanje poveže sa životom, prošlost sa budućnošću, a tehnologija sa humanim vrijednostima.
Učenici kroz pet detektivskih izazova istražuju roman „Vlak u snijegu“ Mate Lovraka. Rješavaju zagonetke, otkrivaju tragove, analiziraju likove i poruku romana te zajedničkim radom pronalaze završni dosje i zasluženu nagradu.
Jer mir se ne uči samo iz knjiga. Mir se živi. Živi se u svakom saslušanom djetetu, u svakom pruženom izvinjenju, u svakom sukobu koji postane prilika za razgovor i u svakom trenutku kada odlučimo da ćemo umjesto osude pokušati razumjeti.
Moje iskustvo i razvoj kroz srednjoškolsko obrazovanje, volontiranje u ASuBIHu i aktivno učešće u mnogobrojnim projektima u zajednici.
Koliko su naše škole mjesta pripadanja i prihvaćanja? Ako si učenik, učenica ili radiš u školi, popuni kratku anonimnu anketu i pomozi istraživanju o inkluzivnosti školske klime u BiH.
Razmišljanje o javnom „poklanjanju“ ocjena pred cijelim odjeljenjem, njegovoj pedagoškoj opravdanosti i mogućem uticaju na samopouzdanje djeteta.
Како искуства из Степове школе у Зборници пренијети у учионицу? Стручни рад о искуствима примјене, уз осврт на развијање критичког мишљења и вриједности кроз наставну праксу