Oblikovanje plakata – Dan sigurnijeg interneta
Priprema kroz izradu plakata razvija digitalnu pismenost i odgovornu online komunikaciju, kombinujući likovno oblikovanje teksta i ilustracije u funkcionalnu poruku povodom Dana sigurnijeg interneta.
45 min
Likovna kultura
Ciljevi i ishodi učenja i poučavanja
Cilj: Kombinovanjem teksta i ilustracije izraditi plakat s jasnom porukom koji čini funkcionalnu cjelinu.
Ishodi
Učenik/učenica:
- pravilno oblikuje plakat s jasnom porukom, koristeći likovne materijale i elemente
Detaljan opis realizacije
Aktivnost 1 Svijet interneta.
Učiteljica na tabli piše pojam „INTERNET“ te s učenicima započinje razgovor o tome šta za njih predstavlja online prostor. Pitanja za diskusiju: “Koliko vremena provodite na internetu? Osjećate li se sigurno i jeste li ikada doživjeli neku neugodnost? Dijelimo li lične podatke s nepoznatim osobama? Kako se trebamo ponašati u online okruženju?”(digitalni bonton). Učiteljica naglašava važnost obilježavanja Dana sigurnijeg interneta i podsjeća na pravila koja nas štite.
Aktivnost 2 Plakati- kombinacija slike i riječi.
Učiteljica pokazuje model plakata (npr. o štetnosti pušenja ili pravilima škole). Razgovara s učenicima o svrsi plakata: “Čemu služe i gdje ih možemo vidjeti?” Analiziraju se boje, odnos slike i teksta. Učiteljica objašnjava da plakat mora imati kratku, jasnu poruku i sliku koji zajedno čine funkcionalnu cjelinu.
Aktivnost 3 Izrada plakata.
Tehnikom razbrojavanja učiteljica dijeli učenike u timove od po četiri člana.(svi učenici s brojem 1 čine grupu 1 i tako redom). Učenici pripremaju papir i flomastere. Zadatak je izraditi plakat na temu Pravila ponašanja na internetu. Rad se odvija u fazama: Odabir slogana: Timovi biraju poruku, npr. „Razmisli prije klika“ ili „Ne prihvataj zahtjeve nepoznatih“. Podjela uloga: Unutar grupe, dva učenika dizajniraju poruku (font, veličina, boja slova), dok druga dva učenika rade ilustraciju koja prati tekst koristeći prepoznatljive digitalne simbole. Kompozicija: Parovi spajaju dijelove u jedinstvenu cjelinu, vodeći računa o ravnoteži slike i teksta. Nakon završetka rada slijedi prezentacija svakog tima.
Aktivnost 4 Zajednička izložba.
Radovi se postavljaju na školsku tablu radi zajedničke analize: Jesu li svi završili zadatak? Jesu li poruke jasne i funkcionalne? Ko sve može imati koristi od ovih pravila? Plakati će biti izloženi u školskom holu kako bi edukovali ostale učenike.
Potrebni resursi
- Primjer gotovog plakata za demonstraciju.
- Papiri (veći format), flomasteri, makaze, ljepilo.
/
Razmisli i nacrtaj kako bi izgledao svijet bez pravila. Slijedi pospremanje radnih mjesta i materijala.
/
Feedback Questionnaire Description
Current rating for this article
Priprema kroz grupni rad istražuje strukturu stanovništva Republike Srpske (narode, raspored, tradiciju), razvijajući razumijevanje mirnog suživota i uvažavanja različitosti.
Priprema kroz igru "Matematički lanac" i rad u paru razvija rješavanje tekstualnih zadataka sabiranjem i oduzimanjem do 1000, uz podsticanje vršnjačkog učenja i saradnje.
Priprema kroz "escape room" igru s otkrivanjem "krivca" povezuje rješavanje jednačina sa sabiranjem i oduzimanjem do 100 s razvojem timskog rada, kritičkog mišljenja i odgovornog ponašanja.
Priprema kroz izradu kolaža "Čarobni gradovi iz mašte" razvija kreativnost i osjećaj za kompoziciju, uz podsticanje saradnje u grupi i uvažavanje različitih ideja.
Priprema kroz šetnju kroz naselje istražuje važne objekte u mjestu (vodovod, most, poštu, džamiju, banju), razvijajući razumijevanje njihove namjene i osjećaj pripadnosti zajednici.
Priprema kroz posmatranje djela Vasilija Kandinskog i slikanje krugova razvija sposobnost likovnog izražavanja, povezujući boju i oblik sa učeničkim osjećanjima i raspoloženjima.
Priprema kroz pjesmu "Majci" razvija pravilno pjevanje i razumijevanje njene poruke, povezujući muzičko izražavanje s ljubavlju, zahvalnošću i poštovanjem prema majci.
Priprema kroz pjevanje pjesme "Hej potoče" razvija muzičke i izvođačke sposobnosti učenika, povezujući ritam i melodiju s ekološkom svijesti, altruizmom i osjećajem zajedništva.
Priprema kroz pjevanje pjesme "Šaputanje" razvija osjećaj za ritam, melodiju i dinamiku, povezujući muzičko izvođenje s prijateljstvom, povjerenjem i sigurnim putem od kuće do škole.