Sveti arhiđakon i prvomučenik Stefan
Čas obrađuje život, vjeru i mučeničko stradanje Svetog prvomučenika i arhiđakona Stefana kroz ilustracije, istraživački i rad u paru. Učenici razvijaju ljubav, milosrđe, praštanje, dobrotu i spremnost na činjenje dobra.
45 minuta
Pravoslavna vjeronauka
Ciljevi i ishodi učenja i poučavanja
Cilj: Razvijanje sposobnosti za tandemski i istraživački rad.
Ishodi:
Učenik/učenica:
- razumije čvrstinu vjere i veličinu ljubavi Svetog prvomučenika i arhiđakona Stefana
- prepoznaje razloge mučeničkog stradanja za svoju vjeru
Detaljan opis realizacije
Uvod: Nakon pročitane molitve na početku časa, vjeroučitelj objašnjava učenicima da ćemo na ovom času raditi na drugačiji i zanimljiviji način, da će to biti kao igra memorije koja od njih zahtijeva da budu aktivniji i samostalniji.
Aktivnost 1
Pregled ilustrovanih žitija Svetog Stefana (izvor foma.ru koji je preveo i doradio sajt vjeronauka.net) 10 minuta pogledaju žitije, a vjeroučitelj im na samom početku kaže da se trude da zapamte što više podataka. Nakon toga podijeli kartice sa zadacima za samostalni rad.
Aktivnost 2
Zadatke koji se nalaze na njihovim karticama rješavaju sa parom iz klupe.
Pitanja na karticama: Zašto Svetog Stefana nazivamo arhiđakonom, a zašto
prvomučenikom? Koliko puta u godini proslavljamo Svetog Stefana? Koje sve osobine su krasile arhiđakona Stefana? Šta su te osobine izazvale kod nekih drugih ljudi? Ko su bili ti ljudi? Šta su ta njihova osjećanja izazvala u njima, šta su uradili? Kako se Sveti Stefan ponašao prema svojim neprijateljima, koju osobinu vidimo kod Stefana u momentima stradanja?
Izvještaj parova, letimično ponavljanje:
- Svetog Stefana nazivamo arhiđakonom = arhi + đakon = prvi đakon; kao i prvomučenik jer je prvi postradao za Hrista.
- Svetog Stefana proslavljamo (9. januara, 15. avgusta i 28. septembra – dan prenosa svetiteljevih moštiju iz Jerusalima u Carigrad).
- Osobine koje su krasile Svetog Stefana, a koje su prepoznali i zapisali su: milosrđe, pomagao je siromašne, siročad i udovice, isticao se krepkom vjerom, darom govorništva i mudrošću. Njegovi darovi i uspjesi izazvali su mržnju kod Jevreja.
- Sveti Stefan je bio lažno optužen, izveden iz grada i kamenovan. Padajući pod kamenjem, neposredno prije svoje smrti, uzviknuo je:“ Gospode Isuse! Ne uračunaj im grijeh ovaj“.
Primjer praštanja i ljubavi i prema svojim goniteljima - neprijateljima.
Aktivnost 3
Zapisujemo zaključak: Vjerni treba da žive po primjeru Svetog prvomučenika i arhiđakona Stefana, istrajavajući u ljubavi, dobroti i milosrđu. Treba da budemo odlučniji i spremniji da se uvijek borimo za dobro, spasenje svoje duše i spasenje svojih bližnjih.
Aktivnost 4
U završnom dijelu časa putem anketnog listića omogućavam učenicima da
iskažu svoje mišljenje o ovom času. Molitva za kraj časa.
Potrebni resursi
- udžbenik Pravoslavna vjeronauka za VI razred
- sveska
- radni listići
- ilustrovano žitije Svetog Stefana
- TV
/
/
/
Upitnik za procjenu pripreme za čas
Trenutna procjena pripreme za čas
Od "Konjic obrazovnog foruma" do pitanja koje ne mogu izbaciti iz glave: gdje su nam vode?
Matematika kao najizazovniji predmet za implementaciju dijelova mirovne pedagogije u razrednoj nastavi
Baloni su uvijek razlog za osmijeh i veselje! Donosimo 20 zabavnih igara koje potiču kretanje, suradnju, koordinaciju i kreativnost. Isprobajte ih kod kuće, u školi ili na dječjoj proslavi i uživajte u aktivnoj igri.
Tačnim rješavanjem zadataka i pravilnim slaganjem rezultata učenici otkrivaju sliku skrivenog matematičara i upoznaju se sa njegovim najznačajnijim matematičkim rezultatima koji imaju primjenu u matematici osnovne škole
Kroz jesenske aktivnosti na otvorenom učenici razvijaju koordinaciju, ravnotežu i spretnost. Korištenjem lišća, žireva i bundeva tjelesna aktivnost postaje zabavno iskustvo koje povezuje učenje, igru i boravak u prirodi.
Jesen u učionicu donosi nepresušan izvor prirodnih materijala za rad i učenje kroz sva osjetila! 🤲👂👀 Danas smo jesenje plodove iskoristili za niz poticajnih zadataka (senzorno istraživanje, fina motorika, spoznajni razvoj i govor).
Paradajz. "Ne znam". Dvije stotine maraka za mamu. Loše navike poslane na Mjesec. Nekoliko običnih pitanja pretvorilo je jedan roditeljski sastanak u večer koju ćemo dugo pamtiti.
Djeca pamte kako su se osjećala uz nas, vjeruje učiteljica Enisa Terović. Pročitajte kako je od jedne njene radionice izrastao krug koji danas povezuje učitelje, škole i ideje na InŠkoli.