Pjevanje i sviranje: „Šaputanje“
Priprema kroz pjevanje pjesme "Šaputanje" razvija osjećaj za ritam, melodiju i dinamiku, povezujući muzičko izvođenje s prijateljstvom, povjerenjem i sigurnim putem od kuće do škole.
45 min
Muzička kultura
Ciljevi i ishodi učenja i poučavanja
Cilj: Razvijati osjećaj za ritam, melodiju, tempo i dinamiku kroz pjevanje pjesme, te povezati sadržaj pjesme sa prijateljstvom, povjerenjem i sigurnim putem od kuće do škole.
Ishodi
Učenik/učenica:
- pravilno izvodi pjesmu „Šaputanje“ poštujući melodiju, ritam i dinamiku
Detaljan opis realizacije
Aktivnost 1 – Uvodna ilustracija i razgovor
Učiteljica na tablu postavlja ilustraciju dvoje djece (dječaka i djevojčice) koji sa školskim torbama na leđima hodaju stazom, drže se za ruke i nagnuti su jedno prema drugom, kao da nešto povjerljivo pričaju. Započinje razgovor pitanjima: „Koga vidimo na slici i kuda oni idu s torbama? Šta mislite, šta oni rade? S kim vi najčešće idete od kuće do škole? O čemu razgovarate na tom putu?“ Nakon učeničkih odgovora, učiteljica prislanja prst na usne i tiho nastavlja razgovor: „Šta je to šapat? Kada šapućemo? Kako se osjećate kada vam najbolji prijatelj ili prijateljica povjeri neku malu tajnu?“
Aktivnost 2 – Uvod u pjesmu
Učiteljica ističe da je put od kuće do škole zabavniji i ljepši kada imamo prijatelje s kojima možemo podijeliti svoje misli i tajne. Naglašava da u muzici, baš kao i u govoru, možemo pjevati glasno, ali i sasvim tiho (upoznavanje sa pojmom dinamike). Učiteljica najavljuje pjesmu koju će učiti na času, daje upute učenicima da se udobno smjeste, a potom izražajno pjeva pjesmu, jasno praveći kontrast u glasnoći.
Aktivnost 3 – Učenje kroz pjesmu
Nakon što otpjeva pjesmu, nastavlja razgovor s učenicima kroz pitanja: Šta se sve šapuće prema tekstu pjesme? Kakve su to zakletve? Kako pjevamo dio „Tiho, tiše, ko padanje kiše?“ Kako pada sitna proljetna kiša? Kakav je njen tempo (brzina)? Kakva je dinamika (glasnoća)? Učiteljica naglašava važnost pažljivog slušanja i međusobnog uvažavanja. Zatim ponovo pjeva pjesmu, frazu po frazu, a učenici ponavljaju za njom dok ne usvoje tekst, melodiju i ritam, pazeći da refren otpjevaju u pravilnoj, tihoj dinamici.
Aktivnost 4 – Pjesma i pokret
Nakon što učenici savladaju tekst, učiteljica uz pjevanje uvodi imitacione pokrete tijela koji prate dinamiku i radnju pjesme: na riječi „Od kuće do škole, od škole do kuće“ – učenici lagano tapkaju nogama u mjestu, u umjerenom tempu; „Uvijek se ponešto šapuće“ – prislanjaju jedan prst na usne; „Tiho tiše, tiho tiše“ – stavljaju dlanove iza uha; „Ko padanje kiše“ – podižu ruke i prstićima lagano imitiraju padanje kiše.
Aktivnost 5 – Rad u paru
Učenici rade u paru sa učenikom s kojim sjede u klupi. Dok pjevaju dio o tajnama, jedan učenik se naginje i dlanom pravi oblik školjke oko uha svog para, dok drugi laganim pokretom usana imitira šaputanje. Kod ponavljanja refrena, uloge se mijenjaju kako bi svaki učenik osjetio i ulogu onoga ko povjerava i onoga koji čuva tajnu.
Aktivnost 6 – Krug razgovora
Učenici ispred table formiraju krug, držeći se za ruke. Učiteljica postavlja refleksivna pitanja povezujući muziku i ponašanje: „Kako nam šaputanje i tihi glas pomažu da se bolje razumijemo i da ne uznemiravamo druge oko sebe? Šta znači biti dobar prijatelj i čuvati male tajne?“ Cijelo odjeljenje još jednom izvodi pjesmu, stojeći u krugu, sa zadatkom da na stihove „Tiho, tiše“ čučnu i pjevaju najtišim glasom.
Potrebni resursi
- Tekst i zvučni zapis pjesme,
- ilustracija dvoje djece
/
/
/
Upitnik za procjenu pripreme za čas
Trenutna procjena pripreme za čas
Priprema kroz "escape room" igru s otkrivanjem "krivca" povezuje rješavanje jednačina sa sabiranjem i oduzimanjem do 100 s razvojem timskog rada, kritičkog mišljenja i odgovornog ponašanja.
Priprema kroz izradu kolaža "Čarobni gradovi iz mašte" razvija kreativnost i osjećaj za kompoziciju, uz podsticanje saradnje u grupi i uvažavanje različitih ideja.
Priprema kroz šetnju kroz naselje istražuje važne objekte u mjestu (vodovod, most, poštu, džamiju, banju), razvijajući razumijevanje njihove namjene i osjećaj pripadnosti zajednici.
Priprema kroz posmatranje djela Vasilija Kandinskog i slikanje krugova razvija sposobnost likovnog izražavanja, povezujući boju i oblik sa učeničkim osjećanjima i raspoloženjima.
Priprema kroz pjevanje pjesme "Hej potoče" razvija muzičke i izvođačke sposobnosti učenika, povezujući ritam i melodiju s ekološkom svijesti, altruizmom i osjećajem zajedništva.
Priprema kroz "Naš mali orkestar" razvija ritmičke sposobnosti i sviranje na Orffovom instrumentariju, povezujući muziku s prepoznavanjem emocija i putem od sukoba ka miru.
Priprema kroz priču i crtanje linija istražuje pojmove reda i nereda, povezujući likovni izraz s razumijevanjem vrsta linija i odgovornošću prema priboru i zajedničkom radu.
Priprema kroz pjevanje i pokret obrađuje pjesmu "Satić kuca", povezujući muzičko izvođenje sa školskim obavezama i razvijanjem osjećaja za vrijeme i odgovornost.
Priprema kroz obradu pjesme "Mati" Jovana Jovanovića Zmaja razvija razumijevanje književnih likova i podstiče razgovor o roditeljskoj brizi, ljubavi i podršci u porodici.
Pedagoginja (B.Ed) / Koordinatorica projekata @ COI Step by Step
Rođena sam i odrasla u Sarajevu, gdje sam završila pedagogiju na Filozofskom fakultetu. Trenutno sam studentica master studija sociologije na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Sarajevu. Moj aktivistički put započeo je u Asocijaciji srednjoškolaca BiH, gdje sam u mandatu 2016/17 bila i predsjednica. Kroz godine sam sarađivala s Fondacijom Schüler Helfen Leben na programu omladinskog obrazovana, a radila sam i kao edukatorica i vodičica u Muzeju ratnog djetinjstva.
Danas sam dio tima Centra za obrazovne inicijative Step by Step, gdje radim na razvoju Inškole, Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica, te programa profesionalnog razvoja i stručnog usavršavanja. Posebno me zanimaju obrazovne politike, inovacije u obrazovanju i načini na koje društvo oblikuje učenje. Volim razgovarati o obrazovanju – uvijek mi se možete javiti ako želite podijeliti ideju, postaviti pitanje ili zajedno razmišljati o nekom obrazovnom izazovu!
Član od 03.2023.
Asistentica na projektima @COI Step by Step
MA Specijalne pedagogije
Članica Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica
Administratorica InŠkole
Član od 11.2023.
Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete.
Centar za obrazovne inicijative "Step By Step" je strukovna, nevladina organizacija osnovana s ciljem promicanja obrazovne filozofije usmjerene na dijete i prava svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Centar djeluje od 1996. godine, kada je osnovan uz potporu Fonda za otvoreno društvo, a od 1999. godine registriran je kao samostalna udruga.
Nakon 25 godina aktivnog rada u obrazovnom sustavu Bosne i Hercegovine, COI "Step By Step" prepoznat je kao jedna od vodećih organizacija u području stručnog usavršavanja nastavnika, unapređenja kvalitete obrazovanja i promicanja vrijednosti i principa socijalne pravde. Za podršku programima usavršavanja Centar je do sada objavio preko 50 različitih publikacija, stručne literature, priručnika za nastavnike, analiza i izvješća.
Centar je aktivan i prepoznat u cijeloj Bosni i Hercegovini, kroz razgranatu mrežu nastavnika, škola i certificiranih trenera, dakle kroz suradnju s drugim domaćim i međunarodnim organizacijama, kao i ministarstvima obrazovanja i pedagoškim zavodima.
Član od 02.2025.
Projektni asisten u COI Step by Step
Vaš dežurni psihoterapeut u Step by Step-u...
Član od 02.2025.
profesor matematike i informatike.Član ekspertnog tima-predmetna nastava.Grupa za podršku i interakciju
Član od 03.2025.
Učiteljica razredne nastave, Član ekspertnog tima - Razredna nastava - Radna grupa za kreiranje sadržaja
Rođena, odrasla i još uvijek živim u Grudama. Radim u osnovnoj školi koju sam pohađala kao dijete.
Na svom profesionalnom putu sam putovala kroz obrazovanje u svim mogućim ulogama - od učenika, roditelja, učitelja, ravnatelja škole pa sve do obrazovnih vlasti. Te različite perspektive su me navele na zaključak da odrasle ne možemo promijeniti, ali od današnje djece možemo stvoriti ljude koji će voditi svijet kakav danas sanjamo.
Volim učiti, sustav nije uništio radoznalost djeteta u meni. Takvu radoznalost nastojim njegovati kod svojih učenika.
Aktivno sudjelujem u kurikulskoj reformi (županije u kojima se nastava izvodi na hrvatskom jeziku) kao član radnih skupina za izradu predmetnih kurikula za predmete Hrvatski jezik, Priroda i društvo te Kultura življenja, te kao koordinator međupredmetnog područja. Izvodim edukacije za planiranje i izvođenje nastave prema novim kurikulima. Suatorica (Matematika) i recenzentica (Hrvatski jezik i Priroda i društvo) novih udžbenika za razrednu nastavu.
Član od 03.2025.
Nastavnik matematike, OŠ "Cazin I" Cazin i član Radne grupe za za procjenu i unapređenje sadržaja ( predmetna nastava).
U fokusu su mi igre u nastavi matematike i stvaranje učionica matematičkog promišljanja.
Član od 03.2025.
Pedagog u JU DV "Čika Jova Zmaj" u Foči
Član ekspertnog tima - predškolstvo
Dobitnica NIN-2017. Praksa "Zmajevi izviđači"
Diplomirani pedagog i andragog, diplomirani vaspitač predškolske djece i zaposlena u JU Dječiji vrtić "Čika Jova Zmaj" u Foči. Kao vaspitač sam radila 10 godina, a trenutno obavljam posao pedagoga. Tokom svog rada trudila sam se da djeci ne budem samo učitelj, već mentor i prijatelj koji sa strpljenjem i pažnjom oblikuje njihove karaktere i pruža im sigurnost na početku njihovog najvažnijeg životnog puta.
Nikad ne smijemo zaboraviti da su djeca naša budućnost, a mi njihova prošlost i sadašnjost, što im damo danas oni će to ponijeti u svoj svijet sutra.
Član od 03.2025.
Studentica II godine na Odsjeku za pedagogiju
Studentica na praksi u COI Step by Stepu
Član od 03.2025.
Profesor fizike
Nacionalni koordinator Sv sedm svemira za BiH
https://stemklub.weebly.com/?fbclid=IwAR0Pwulv9zpP6TYtbiPEkk
Član od 03.2025.
Profesor razredne nastave. Član ekspertnog tima - razredna nastava. Grupa za podršku i interakciju.
Član od 04.2025.
Pedagoginja (B.Ed) / Koordinatorica projekata @ COI Step by Step
Rođena sam i odrasla u Sarajevu, gdje sam završila pedagogiju na Filozofskom fakultetu. Trenutno sam studentica master studija sociologije na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Sarajevu. Moj aktivistički put započeo je u Asocijaciji srednjoškolaca BiH, gdje sam u mandatu 2016/17 bila i predsjednica. Kroz godine sam sarađivala s Fondacijom Schüler Helfen Leben na programu omladinskog obrazovana, a radila sam i kao edukatorica i vodičica u Muzeju ratnog djetinjstva.
Danas sam dio tima Centra za obrazovne inicijative Step by Step, gdje radim na razvoju Inškole, Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica, te programa profesionalnog razvoja i stručnog usavršavanja. Posebno me zanimaju obrazovne politike, inovacije u obrazovanju i načini na koje društvo oblikuje učenje. Volim razgovarati o obrazovanju – uvijek mi se možete javiti ako želite podijeliti ideju, postaviti pitanje ili zajedno razmišljati o nekom obrazovnom izazovu!
Član od 03.2023.
Asistentica na projektima @COI Step by Step
MA Specijalne pedagogije
Članica Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica
Administratorica InŠkole
Član od 11.2023.
Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete.
Centar za obrazovne inicijative "Step By Step" je strukovna, nevladina organizacija osnovana s ciljem promicanja obrazovne filozofije usmjerene na dijete i prava svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Centar djeluje od 1996. godine, kada je osnovan uz potporu Fonda za otvoreno društvo, a od 1999. godine registriran je kao samostalna udruga.
Nakon 25 godina aktivnog rada u obrazovnom sustavu Bosne i Hercegovine, COI "Step By Step" prepoznat je kao jedna od vodećih organizacija u području stručnog usavršavanja nastavnika, unapređenja kvalitete obrazovanja i promicanja vrijednosti i principa socijalne pravde. Za podršku programima usavršavanja Centar je do sada objavio preko 50 različitih publikacija, stručne literature, priručnika za nastavnike, analiza i izvješća.
Centar je aktivan i prepoznat u cijeloj Bosni i Hercegovini, kroz razgranatu mrežu nastavnika, škola i certificiranih trenera, dakle kroz suradnju s drugim domaćim i međunarodnim organizacijama, kao i ministarstvima obrazovanja i pedagoškim zavodima.
Član od 02.2025.
Projektni asisten u COI Step by Step
Vaš dežurni psihoterapeut u Step by Step-u...
Član od 02.2025.
profesor matematike i informatike.Član ekspertnog tima-predmetna nastava.Grupa za podršku i interakciju
Član od 03.2025.
Učiteljica razredne nastave, Član ekspertnog tima - Razredna nastava - Radna grupa za kreiranje sadržaja
Rođena, odrasla i još uvijek živim u Grudama. Radim u osnovnoj školi koju sam pohađala kao dijete.
Na svom profesionalnom putu sam putovala kroz obrazovanje u svim mogućim ulogama - od učenika, roditelja, učitelja, ravnatelja škole pa sve do obrazovnih vlasti. Te različite perspektive su me navele na zaključak da odrasle ne možemo promijeniti, ali od današnje djece možemo stvoriti ljude koji će voditi svijet kakav danas sanjamo.
Volim učiti, sustav nije uništio radoznalost djeteta u meni. Takvu radoznalost nastojim njegovati kod svojih učenika.
Aktivno sudjelujem u kurikulskoj reformi (županije u kojima se nastava izvodi na hrvatskom jeziku) kao član radnih skupina za izradu predmetnih kurikula za predmete Hrvatski jezik, Priroda i društvo te Kultura življenja, te kao koordinator međupredmetnog područja. Izvodim edukacije za planiranje i izvođenje nastave prema novim kurikulima. Suatorica (Matematika) i recenzentica (Hrvatski jezik i Priroda i društvo) novih udžbenika za razrednu nastavu.
Član od 03.2025.
Nastavnik matematike, OŠ "Cazin I" Cazin i član Radne grupe za za procjenu i unapređenje sadržaja ( predmetna nastava).
U fokusu su mi igre u nastavi matematike i stvaranje učionica matematičkog promišljanja.
Član od 03.2025.
Pedagog u JU DV "Čika Jova Zmaj" u Foči
Član ekspertnog tima - predškolstvo
Dobitnica NIN-2017. Praksa "Zmajevi izviđači"
Diplomirani pedagog i andragog, diplomirani vaspitač predškolske djece i zaposlena u JU Dječiji vrtić "Čika Jova Zmaj" u Foči. Kao vaspitač sam radila 10 godina, a trenutno obavljam posao pedagoga. Tokom svog rada trudila sam se da djeci ne budem samo učitelj, već mentor i prijatelj koji sa strpljenjem i pažnjom oblikuje njihove karaktere i pruža im sigurnost na početku njihovog najvažnijeg životnog puta.
Nikad ne smijemo zaboraviti da su djeca naša budućnost, a mi njihova prošlost i sadašnjost, što im damo danas oni će to ponijeti u svoj svijet sutra.
Član od 03.2025.
Studentica II godine na Odsjeku za pedagogiju
Studentica na praksi u COI Step by Stepu
Član od 03.2025.
Profesor fizike
Nacionalni koordinator Sv sedm svemira za BiH
https://stemklub.weebly.com/?fbclid=IwAR0Pwulv9zpP6TYtbiPEkk
Član od 03.2025.
Profesor razredne nastave. Član ekspertnog tima - razredna nastava. Grupa za podršku i interakciju.
Član od 04.2025.
