Opis lika
Kroz istraživanje, prezentaciju i "Šetnju galerijom" učenici opisuju poznate i njima važne žene, razvijajući empatiju, rodnu ravnopravnost i kulturu izražavanja.
45 min
Bosanski, Srpski i Hrvatski jezik i književnost
Ciljevi i ishodi učenja i poučavanja
Cilj: Razvijati usmeno i pismeno izražavanje kroz istraživanje i prezentovanje života i doprinosa poznatih žena te jačati svijest o značaju žena u društvu.
Ishodi učenja i poučavanja:
Učenik/učenica:
- prikuplja i prezentuje osnovne informacije o poznatoj ženi koristeći standardni jezik
- jasno izdvaja ključne osobine i doprinose prikazane žene
- kreira emotivno bogat opis i ilustraciju žene koja mu je važna
- pokazuje empatiju i izražava zahvalnost prema ženama kroz diskusiju i galeriju
Detaljan opis realizacije
Aktivnost 1 – Uvodna motivacija uz muziku
Čas počinje tihom instrumentalnom muzikom. Nastavnik postavlja pitanje: „Ko je žena koja je ostavila trag u vašem životu?" Nekoliko učenika iznosi svoje misli. Nastavnik najavljuje cilj časa i ističe da će danas učionica postati pozornica i galerija inspirativnih žena.
Aktivnost 2 – Oluja misli: Oblak riječi "ŽENA"
Podsjećamo se šta je opis, koje osobine obuhvata (vanjske i unutrašnje) i kako koristimo pridjeve. Oluja misli: Na tabli pravimo „oblak riječi" na temu „ŽENA". Učenici će zapisati na stiker neki od pridjeva na temu žena zatim zalijepiti na tablu (hrabra, brižna, uporna, nježna, snažna…). „Koji pridjev vas najviše inspiriše i zašto?"
Aktivnost 3 – Djevojčice u ulozi poznate žene / Najvažnija žena u mom životu
Djevojčice predstavljaju poznate ličnosti garderobom, izlaganjem i crtežom u prvom licu. Slijedi njihova prezentacija. Govore: „Ja sam… Rođena sam… Zanimanje moje je…. Borila sam se za…" Nakon izlaganja nastavnica postavlja pitanja višeg reda (analiza i evaluacija): Koje osobine prepoznajemo? Šta ove osobe čini uzorom? Koju poruku nam ostavljaju ove žene? Sve njihove plakate lijepimo na zid učionice. Nakon izlaganja djevojčica, dječaci imaju svoj zadatak – predstaviti njima najvažniju ženu u njihovom životu. Dječaci su imali zadatak dan ranije da opišu ženu koja im je najvažnija (majka, baka, sestra, ujna, tetka, strina…) te da na času prezentuju. Objašnjavaju zašto je posebna, navode osobine i konkretne primjere. Nakon usmenog dijela pokazuju crtež te osobe i sve to postavljaju na zid.
Aktivnost 4 – Šetnja galerijom
Učionica postaje galerija emocija, zahvalnosti i snage. Organizujemo „šetnju galerijom" – svi polako prolaze, čitaju i posmatraju radove. Učenici na stiker zapisuju malu poruku podrške ispod rada koji ih je posebno dirnuo. Ova aktivnost podstiče analizu, procjenu i međusobno uvažavanje. „Opis nije samo nabrajanje osobina – opis je način da nekome kažemo: Vidim te. Čujem te. Cijenim te. Volim te. Hvala ti."
Aktivnost 5 – Refleksija i samovrednovanje
Na kraju časa učenici će usmeno iznijeti svoje utiske, navode šta su naučili i koja ih je prezentacija posebno inspirisala. Na pripremljen komad papira zapisuju značaj žene u društvu. Vrednovanje se vrši tokom cijelog časa praćenjem učešća, jasnoće izražavanja, upotrebe opisnih riječi, isticanja osobina i kulture govora. Učenici na stiker samovrednuju i procjenjuju svoj trud, izražavanje i pokazanu empatiju.
Potrebni resursi
- Papiri i kartoni
- Bojice, flomasteri, olovke
- Stikeri
- Ljepljiva traka ili čičak traka
- Instrumentalna muzika
- Rekviziti i kostimi
- Tabla i markeri
- Papirići za poruke podrške/simbole
/
/
/
Upitnik za procjenu pripreme za čas
Trenutna procjena pripreme za čas
Učenici kroz čitanje i analizu teksta istražuju stilski obilježene riječi i njihov doprinos zvučnosti i slikovitosti teksta, uz razvijanje saradnje i kreativnog izražavanja.
Učenici kroz rad na tekstu produbljuju razumijevanje priče, uočavaju likove i poruku te razvijaju odgovornost, saradnju i vještine izražavanja kroz kreativno prepričavanje.
Kroz čitanje, interpretaciju i kreativne aktivnosti povezane s pjesmom o ljubavi, učenici razvijaju razumijevanje pjesničkog izraza, prepoznaju osjećaje i uče izražavati ljubav i poštovanje prema drugima na nenasilan način.
Učenici istražuju najvažnije rijeke i jezera Bosne i Hercegovine koristeći zemljopisne karte, uz razvijanje snalaženja u prostoru i svijesti o vrijednosti vodenog bogatstva.
Učenici kroz analizu teksta, rad u parovima i grupama uočavaju osobine likova, analiziraju uzročno-posljedične veze i iznose kritički stav prema porukama teksta, uz razvijanje empatije i nenasilne komunikacije.
Kroz slušanje pjesmice, dramatizaciju i rad u parovima učenici upoznaju domaće životinje, njihovu podjelu i način života, uz razvijanje odgovornog odnosa i ljubavi prema životinjama.
Kroz igru "Escape Room – Geometrijsko kraljevstvo", učenici u grupama istražuju osobine geometrijskih tijela i likova te ih prikazuju pomoću piktograma i tabela, uz razvijanje saradnje i timskog rješavanja izazova.
Kroz izlazak u prirodu, tehniku "Drvo problema" i grupni rad, učenici istražuju uzroke i posljedice zagađenja vazduha te razvijaju svijest o ličnoj i zajedničkoj odgovornosti za njegovu zaštitu.
Kroz temu morala učenici upoznaju značaj moralnih načela i čovjeka kao moralnog bića. Analizom, razgovorom i Vennovim dijagramom upoređuju moralne vrijednosti različitih religija te razvijaju toleranciju i prihvatanje različitosti.
Pedagoginja (B.Ed) / Koordinatorica projekata @ COI Step by Step
Rođena sam i odrasla u Sarajevu, gdje sam završila pedagogiju na Filozofskom fakultetu. Trenutno sam studentica master studija sociologije na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Sarajevu. Moj aktivistički put započeo je u Asocijaciji srednjoškolaca BiH, gdje sam u mandatu 2016/17 bila i predsjednica. Kroz godine sam sarađivala s Fondacijom Schüler Helfen Leben na programu omladinskog obrazovana, a radila sam i kao edukatorica i vodičica u Muzeju ratnog djetinjstva.
Danas sam dio tima Centra za obrazovne inicijative Step by Step, gdje radim na razvoju Inškole, Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica, te programa profesionalnog razvoja i stručnog usavršavanja. Posebno me zanimaju obrazovne politike, inovacije u obrazovanju i načini na koje društvo oblikuje učenje. Volim razgovarati o obrazovanju – uvijek mi se možete javiti ako želite podijeliti ideju, postaviti pitanje ili zajedno razmišljati o nekom obrazovnom izazovu!
Član od 03.2023.
Asistentica na projektima @COI Step by Step
MA Specijalne pedagogije
Članica Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica
Administratorica InŠkole
Član od 11.2023.
Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete.
Centar za obrazovne inicijative "Step By Step" je strukovna, nevladina organizacija osnovana s ciljem promicanja obrazovne filozofije usmjerene na dijete i prava svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Centar djeluje od 1996. godine, kada je osnovan uz potporu Fonda za otvoreno društvo, a od 1999. godine registriran je kao samostalna udruga.
Nakon 25 godina aktivnog rada u obrazovnom sustavu Bosne i Hercegovine, COI "Step By Step" prepoznat je kao jedna od vodećih organizacija u području stručnog usavršavanja nastavnika, unapređenja kvalitete obrazovanja i promicanja vrijednosti i principa socijalne pravde. Za podršku programima usavršavanja Centar je do sada objavio preko 50 različitih publikacija, stručne literature, priručnika za nastavnike, analiza i izvješća.
Centar je aktivan i prepoznat u cijeloj Bosni i Hercegovini, kroz razgranatu mrežu nastavnika, škola i certificiranih trenera, dakle kroz suradnju s drugim domaćim i međunarodnim organizacijama, kao i ministarstvima obrazovanja i pedagoškim zavodima.
Član od 02.2025.
Projektni asisten u COI Step by Step
Vaš dežurni psihoterapeut u Step by Step-u...
Član od 02.2025.
profesor matematike i informatike.Član ekspertnog tima-predmetna nastava.Grupa za podršku i interakciju
Član od 03.2025.
Učiteljica razredne nastave, Član ekspertnog tima - Razredna nastava - Radna grupa za kreiranje sadržaja
Rođena, odrasla i još uvijek živim u Grudama. Radim u osnovnoj školi koju sam pohađala kao dijete.
Na svom profesionalnom putu sam putovala kroz obrazovanje u svim mogućim ulogama - od učenika, roditelja, učitelja, ravnatelja škole pa sve do obrazovnih vlasti. Te različite perspektive su me navele na zaključak da odrasle ne možemo promijeniti, ali od današnje djece možemo stvoriti ljude koji će voditi svijet kakav danas sanjamo.
Volim učiti, sustav nije uništio radoznalost djeteta u meni. Takvu radoznalost nastojim njegovati kod svojih učenika.
Aktivno sudjelujem u kurikulskoj reformi (županije u kojima se nastava izvodi na hrvatskom jeziku) kao član radnih skupina za izradu predmetnih kurikula za predmete Hrvatski jezik, Priroda i društvo te Kultura življenja, te kao koordinator međupredmetnog područja. Izvodim edukacije za planiranje i izvođenje nastave prema novim kurikulima. Suatorica (Matematika) i recenzentica (Hrvatski jezik i Priroda i društvo) novih udžbenika za razrednu nastavu.
Član od 03.2025.
Nastavnik matematike, OŠ "Cazin I" Cazin i član Radne grupe za za procjenu i unapređenje sadržaja ( predmetna nastava).
U fokusu su mi igre u nastavi matematike i stvaranje učionica matematičkog promišljanja.
Član od 03.2025.
Pedagog u JU DV "Čika Jova Zmaj" u Foči
Član ekspertnog tima - predškolstvo
Dobitnica NIN-2017. Praksa "Zmajevi izviđači"
Diplomirani pedagog i andragog, diplomirani vaspitač predškolske djece i zaposlena u JU Dječiji vrtić "Čika Jova Zmaj" u Foči. Kao vaspitač sam radila 10 godina, a trenutno obavljam posao pedagoga. Tokom svog rada trudila sam se da djeci ne budem samo učitelj, već mentor i prijatelj koji sa strpljenjem i pažnjom oblikuje njihove karaktere i pruža im sigurnost na početku njihovog najvažnijeg životnog puta.
Nikad ne smijemo zaboraviti da su djeca naša budućnost, a mi njihova prošlost i sadašnjost, što im damo danas oni će to ponijeti u svoj svijet sutra.
Član od 03.2025.
Studentica II godine na Odsjeku za pedagogiju
Studentica na praksi u COI Step by Stepu
Član od 03.2025.
Profesor fizike
Nacionalni koordinator Sv sedm svemira za BiH
https://stemklub.weebly.com/?fbclid=IwAR0Pwulv9zpP6TYtbiPEkk
Član od 03.2025.
Profesor razredne nastave. Član ekspertnog tima - razredna nastava. Grupa za podršku i interakciju.
Član od 04.2025.
Pedagoginja (B.Ed) / Koordinatorica projekata @ COI Step by Step
Rođena sam i odrasla u Sarajevu, gdje sam završila pedagogiju na Filozofskom fakultetu. Trenutno sam studentica master studija sociologije na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Sarajevu. Moj aktivistički put započeo je u Asocijaciji srednjoškolaca BiH, gdje sam u mandatu 2016/17 bila i predsjednica. Kroz godine sam sarađivala s Fondacijom Schüler Helfen Leben na programu omladinskog obrazovana, a radila sam i kao edukatorica i vodičica u Muzeju ratnog djetinjstva.
Danas sam dio tima Centra za obrazovne inicijative Step by Step, gdje radim na razvoju Inškole, Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica, te programa profesionalnog razvoja i stručnog usavršavanja. Posebno me zanimaju obrazovne politike, inovacije u obrazovanju i načini na koje društvo oblikuje učenje. Volim razgovarati o obrazovanju – uvijek mi se možete javiti ako želite podijeliti ideju, postaviti pitanje ili zajedno razmišljati o nekom obrazovnom izazovu!
Član od 03.2023.
Asistentica na projektima @COI Step by Step
MA Specijalne pedagogije
Članica Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica
Administratorica InŠkole
Član od 11.2023.
Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete.
Centar za obrazovne inicijative "Step By Step" je strukovna, nevladina organizacija osnovana s ciljem promicanja obrazovne filozofije usmjerene na dijete i prava svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Centar djeluje od 1996. godine, kada je osnovan uz potporu Fonda za otvoreno društvo, a od 1999. godine registriran je kao samostalna udruga.
Nakon 25 godina aktivnog rada u obrazovnom sustavu Bosne i Hercegovine, COI "Step By Step" prepoznat je kao jedna od vodećih organizacija u području stručnog usavršavanja nastavnika, unapređenja kvalitete obrazovanja i promicanja vrijednosti i principa socijalne pravde. Za podršku programima usavršavanja Centar je do sada objavio preko 50 različitih publikacija, stručne literature, priručnika za nastavnike, analiza i izvješća.
Centar je aktivan i prepoznat u cijeloj Bosni i Hercegovini, kroz razgranatu mrežu nastavnika, škola i certificiranih trenera, dakle kroz suradnju s drugim domaćim i međunarodnim organizacijama, kao i ministarstvima obrazovanja i pedagoškim zavodima.
Član od 02.2025.
Projektni asisten u COI Step by Step
Vaš dežurni psihoterapeut u Step by Step-u...
Član od 02.2025.
profesor matematike i informatike.Član ekspertnog tima-predmetna nastava.Grupa za podršku i interakciju
Član od 03.2025.
Učiteljica razredne nastave, Član ekspertnog tima - Razredna nastava - Radna grupa za kreiranje sadržaja
Rođena, odrasla i još uvijek živim u Grudama. Radim u osnovnoj školi koju sam pohađala kao dijete.
Na svom profesionalnom putu sam putovala kroz obrazovanje u svim mogućim ulogama - od učenika, roditelja, učitelja, ravnatelja škole pa sve do obrazovnih vlasti. Te različite perspektive su me navele na zaključak da odrasle ne možemo promijeniti, ali od današnje djece možemo stvoriti ljude koji će voditi svijet kakav danas sanjamo.
Volim učiti, sustav nije uništio radoznalost djeteta u meni. Takvu radoznalost nastojim njegovati kod svojih učenika.
Aktivno sudjelujem u kurikulskoj reformi (županije u kojima se nastava izvodi na hrvatskom jeziku) kao član radnih skupina za izradu predmetnih kurikula za predmete Hrvatski jezik, Priroda i društvo te Kultura življenja, te kao koordinator međupredmetnog područja. Izvodim edukacije za planiranje i izvođenje nastave prema novim kurikulima. Suatorica (Matematika) i recenzentica (Hrvatski jezik i Priroda i društvo) novih udžbenika za razrednu nastavu.
Član od 03.2025.
Nastavnik matematike, OŠ "Cazin I" Cazin i član Radne grupe za za procjenu i unapređenje sadržaja ( predmetna nastava).
U fokusu su mi igre u nastavi matematike i stvaranje učionica matematičkog promišljanja.
Član od 03.2025.
Pedagog u JU DV "Čika Jova Zmaj" u Foči
Član ekspertnog tima - predškolstvo
Dobitnica NIN-2017. Praksa "Zmajevi izviđači"
Diplomirani pedagog i andragog, diplomirani vaspitač predškolske djece i zaposlena u JU Dječiji vrtić "Čika Jova Zmaj" u Foči. Kao vaspitač sam radila 10 godina, a trenutno obavljam posao pedagoga. Tokom svog rada trudila sam se da djeci ne budem samo učitelj, već mentor i prijatelj koji sa strpljenjem i pažnjom oblikuje njihove karaktere i pruža im sigurnost na početku njihovog najvažnijeg životnog puta.
Nikad ne smijemo zaboraviti da su djeca naša budućnost, a mi njihova prošlost i sadašnjost, što im damo danas oni će to ponijeti u svoj svijet sutra.
Član od 03.2025.
Studentica II godine na Odsjeku za pedagogiju
Studentica na praksi u COI Step by Stepu
Član od 03.2025.
Profesor fizike
Nacionalni koordinator Sv sedm svemira za BiH
https://stemklub.weebly.com/?fbclid=IwAR0Pwulv9zpP6TYtbiPEkk
Član od 03.2025.
Profesor razredne nastave. Član ekspertnog tima - razredna nastava. Grupa za podršku i interakciju.
Član od 04.2025.
