„ Korakom do plesa"
„Korakom do plesa“ je muzičko-plesni performans održan 2017. u Areni Zenica, s učešćem 920 djece iz JUPOIO Zenica, koji je postao tradicija zbog velikog uspjeha.
Biti odgajatelj je najljepši posao na svijetu.Aktivno pratiti, posmatrati i utjecati na razvoj djeteta je velika odgovornost, ali i čast. U svojim grupama i sa „svojom“ djecom pratimo individualne potrebe svakog djeteta, njihov razvoj, ali se trudimo da se djeca osjećaju i voljeno i zadovoljno.Raznim inovacijama, kao i novijim pedagoškim metodama unapređujemo svoj rad svakoga dana.Trudimo se održati i dobru komunikaciju i saradnju sa roditeljima, a sve to u cilju optimalnog razvoja djece.
AUTOR✒️: Erna Čunjalo
DETALJAN OPIS:
POLAZIŠTA
Svakom ljudskom biću urođena je želja za ritmičkom potrebom.Prema tome ljudi plesom neverbalno komuniciraju i izražavaju emocije
Uzimajući u obzir ovu činjenicu, a kroz dugogodišnju praksu primjećeno je koliko je plesni odgoj važan za djecu predškolske dobi.
Ples je aktivnost pogodna za rad sa djecom svih dobnih skupina, a on kao takav spada u okvire tjelesnog odgoja i obrazovanja, te utječu na razvoj antropoloških obilježja djece.Kroz ples kod djece razvijamo osjećaj za estetiku, ritmičnost, harmoničnost, pravilno držanje tijela, te se utiče na cjelokupan fizički rast i razvoj djeteta.Ples također potiče pravilan rad tjelesnih funkcija, naročito kardiovaskularnog i respiratornog sistema.
U skladu s tim, a imajući u vidu iskustvo, mnoštvo odličnih rezultata u realizaciji plesnog odgoja sa predškolskom djecom, logičan slijed je bio da se napravi „projekat“ kojim bi se obuhvatilo što više djece predškolske dobi, a uključenih u našu predškolsku ustanovu, te da se na jednom mjestu pokažemo stanovnicima našeg grada zajedničkim plesnim i muzičkim tačkama.
CILJ I ŽELJENI ISHODI
U Javnoj Ustanovi Predškolski odgoj i obrazovanje Zenica tokom godine upisano je oko pet stotina djece predškolske dobi. Tokom mjeseca marta, aprila i maja u našu Ustanovu već godinama dolaze i ostali mališani koji nisu dio redovnog predškolskog odgoja i obrazovanja.Oni, njih oko šest stotina, tokom ova tri mjeseca pohađaju obaveznih 180 h predškolskog odgoja i obrazovanja, a gravitiraju kako u u urbanom, tako i u ruralnom dijelu grada.
Prvi cilj, tj. željeni ishod ove prakse bio je da sva ova djeca, bez razlike na provedeno vrijeme u našoj Ustanovi, kao i na geografki položaj dobiju priliku da zajedno na jednom mjestu pokažu šta su naučili, a vezano za muzički i plesni odgoj.
Drugi cilj je bio rani poticaj djece na ritmički pokret i uživanje u istom, jer je primarni muzički i plesni razvoj najintenzivniji u periodu od rođenja, pa do šeste godine života.
DETALJAN OPIS REALIZACIJE
I FAZA REALIZACIJE – Kao prva faza realizacije ovog projekta bio je Stručni aktiv svih odgojnih grupa, gdje je svim odgajateljima naše Ustanove predstavljena ideja i gdje je napravljen dogovor o realizaciji iste.Dogovoreno je da ću ja, kao koordinator i idejni tvorac ovog projekta osmisliti četiri koreografije, snimiti ih, a zatim proslijediti podaktivima tj. odgajateljima koji rade u mlađim, srednjim, starijim i odgojnim grupama koje realiziraju obaveznih 180 h predškolskog odgoja i obrazovanja, a da će ti odgajatelji u narednom periodu u svojim grupama sa djecom vježbati te koregrafije uz odabranu muziku.Da bi se program manifestacije, koju smo nazvali „Korakom do plesa“ obogatio, izabrali smo i nekoliko pjesama, koju su djeca uz pomoć odgajatelja učila i pjevati.Za ove pjesme napravljene su matrice. Prilog 1
II FAZA REALIZACIJE – Druga faza realizacije bilo je uvježbavanje zadanih koreografija sa djecom, kao i horskih pjesama. Prilog 2
III FAZA REALIZACIJE – Treća faza realizacije bila je generalna proba i najava manifestacije „Korakom do plesa“.Proba je održana na sportskim terenima zeničkog parka Kamberovića polje.Na ovoj probi su učestvovala djeca svih naših vrtića, ali i djeca koja su pohađala 180 h u gradskoj sredini. Prilog 3
https://www.youtube.com/watch?v=9Iq0T3q5_f8
IV FAZA REALIZACIJE – U ovoj fazi je bio potreban završni dogovor sa svim zaposlenicima koji su učestvovali na bilo koji način na ovoj manifestaciji.U skladu s tim, kao i sa činjenicom da je na manifestaciji učestvovalo 920 djece, održan je sastanak na kojem su u detalje dogovorene sljedeće stavke: ulazak u dvoranu, raspored sjedenja, način izlazaka na scenu, izvođenje tačaka, te vraćanje sa scene na svoja mjesta.Također je dogovoreno da će sva djeca biti obučena u iste majce ( različitih boja) i farmerice, dajući time do znanja da su sva djeca ista i da imaju jednaka prava, nevažno da li su iz urbanih ili ruralnih područja, kao i da li su boljeg ili lošijeg imovinskog stanja.Majice za ovu manifestaciju doniralo je jednim dijelom preduzeće „Prevent“, a drugim dijelom roditelji djece koja su učestvovala.
V FAZA REALIZACIJE – Peta faza realizacije ovog projekta bilo je održavanje same manifestacije „Korakom do plesa“.Manifestacija je održana 27.05.2017.g. u 18,00 h u Gradskoj Areni Zenica.Na manifestaciji je učestvovalo 920 djece predškolske dobi pred više hiljada gostiju i roditelja. Prilog 4
https://www.youtube.com/watch?v=pRtr1gkiQeU
EFEKTI; POSTIGNUTI REZULTATI
Ovom manifestacijom postignuti su sljedeći efekti: unapređenje odgojno – obrazovnog rada u našoj Ustanovi, jačanje saradnje sa roditeljima, poboljšanje saradnje sa društvenom sredinom, a kao najvažnije bi navela isticanje jednakosti među svom djecom bez obzira na geografsko, kulturno i socijalno nasljeđe. Prilog 5
https://www.youtube.com/watch?v=POc4MOyw-GM
Dodatni komentari i sugestije drugim nastavnicima koji bi željeli implementirati vašu ideju
Kao sugestiju drugim nastavnicima koji bi željeli implementirati ovu ideju navodim da je potrebno jako puno pažnje posvetiti tehničkom dijelu ovog projekta, kao npr. planiranje izlazaka i ulazaka djece, postavki djece na sceni, ozvučenju i slično.
Učenici prepoznaju svoje potrebe i potrebe drugih, razgovaraju o pomoći, podršci i saradnji, definišu osobine odgovornog predstavnika, kreiraju izborne programe i tajnim glasanjem biraju rukovodstvo odjeljenjske zajednice.
Evo već je prošlo više od polovine septembra , pa sam našla vremena da i ja napišem nešto o početku nove školske godine, te školskoj klimi i kulturi.
Šta to ima u ljudima tužno?
Škola nije samo mjesto učenja, već zajednica u kojoj dijete treba biti prihvaćeno, saslušano i sigurno. Pozitivna školska klima gradi se svakodnevno, poštovanjem, povjerenjem i osjećajem da svi pripadamo istoj zajednici.
Priručnik Radost otkrivanja najprije me naveo da posumnjam u sebe i svoje istraživanje, a zatim mi pokazao da greške nisu poraz, već prilika za učenje. Naučio me da zastanem, pažljivije posmatram praksu i postavljam bolja pitanja.
Prikaz priručnika Radost otkrivanja, autora Saše Madackog
Imala sam veliku čast čitati priručnik „Radost otkrivanja“ autora Saše Madackog prije objavljivanja i podijeliti s autorom svoje utiske i promišljanja. Svoje impresije pretočila sam u kratki prikaz koji s radošću dijelim.
Cilj ovog rada je prikazati važnost pravilne prehrane učenika srednjih škola, opisati najčešće probleme povezane s njihovim prehrambenim navikama te ponuditi praktičan model prehrane koji je moguće pripremiti kod kuće i ponijeti u školu. Posebna se p
Kako spriječiti profesionalno izgaranje i očuvati zadovoljstvo u radu? U članku donosim praktične savjete, važnost međusobne podrške učitelja te načine razvoja samostalnosti učenika koji olakšavaju svakodnevni rad u školi.
Pedagoginja (B.Ed) / Koordinatorica projekata @ COI Step by Step
Rođena sam i odrasla u Sarajevu, gdje sam završila pedagogiju na Filozofskom fakultetu. Trenutno sam studentica master studija sociologije na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Sarajevu. Moj aktivistički put započeo je u Asocijaciji srednjoškolaca BiH, gdje sam u mandatu 2016/17 bila i predsjednica. Kroz godine sam sarađivala s Fondacijom Schüler Helfen Leben na programu omladinskog obrazovana, a radila sam i kao edukatorica i vodičica u Muzeju ratnog djetinjstva.
Danas sam dio tima Centra za obrazovne inicijative Step by Step, gdje radim na razvoju Inškole, Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica, te programa profesionalnog razvoja i stručnog usavršavanja. Posebno me zanimaju obrazovne politike, inovacije u obrazovanju i načini na koje društvo oblikuje učenje. Volim razgovarati o obrazovanju – uvijek mi se možete javiti ako želite podijeliti ideju, postaviti pitanje ili zajedno razmišljati o nekom obrazovnom izazovu!
Član od 03.2023.
Asistentica na projektima @COI Step by Step
MA Specijalne pedagogije
Članica Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica
Administratorica InŠkole
Član od 11.2023.
Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete.
Centar za obrazovne inicijative "Step By Step" je strukovna, nevladina organizacija osnovana s ciljem promicanja obrazovne filozofije usmjerene na dijete i prava svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Centar djeluje od 1996. godine, kada je osnovan uz potporu Fonda za otvoreno društvo, a od 1999. godine registriran je kao samostalna udruga.
Nakon 25 godina aktivnog rada u obrazovnom sustavu Bosne i Hercegovine, COI "Step By Step" prepoznat je kao jedna od vodećih organizacija u području stručnog usavršavanja nastavnika, unapređenja kvalitete obrazovanja i promicanja vrijednosti i principa socijalne pravde. Za podršku programima usavršavanja Centar je do sada objavio preko 50 različitih publikacija, stručne literature, priručnika za nastavnike, analiza i izvješća.
Centar je aktivan i prepoznat u cijeloj Bosni i Hercegovini, kroz razgranatu mrežu nastavnika, škola i certificiranih trenera, dakle kroz suradnju s drugim domaćim i međunarodnim organizacijama, kao i ministarstvima obrazovanja i pedagoškim zavodima.
Član od 02.2025.
Projektni asisten u COI Step by Step
Vaš dežurni psihoterapeut u Step by Step-u...
Član od 02.2025.
profesor matematike i informatike.Član ekspertnog tima-predmetna nastava.Grupa za podršku i interakciju
Član od 03.2025.
Učiteljica razredne nastave, Član ekspertnog tima - Razredna nastava - Radna grupa za kreiranje sadržaja
Rođena, odrasla i još uvijek živim u Grudama. Radim u osnovnoj školi koju sam pohađala kao dijete.
Na svom profesionalnom putu sam putovala kroz obrazovanje u svim mogućim ulogama - od učenika, roditelja, učitelja, ravnatelja škole pa sve do obrazovnih vlasti. Te različite perspektive su me navele na zaključak da odrasle ne možemo promijeniti, ali od današnje djece možemo stvoriti ljude koji će voditi svijet kakav danas sanjamo.
Volim učiti, sustav nije uništio radoznalost djeteta u meni. Takvu radoznalost nastojim njegovati kod svojih učenika.
Aktivno sudjelujem u kurikulskoj reformi (županije u kojima se nastava izvodi na hrvatskom jeziku) kao član radnih skupina za izradu predmetnih kurikula za predmete Hrvatski jezik, Priroda i društvo te Kultura življenja, te kao koordinator međupredmetnog područja. Izvodim edukacije za planiranje i izvođenje nastave prema novim kurikulima. Suatorica (Matematika) i recenzentica (Hrvatski jezik i Priroda i društvo) novih udžbenika za razrednu nastavu.
Član od 03.2025.
Nastavnik matematike, OŠ "Cazin I" Cazin i član Radne grupe za za procjenu i unapređenje sadržaja ( predmetna nastava).
U fokusu su mi igre u nastavi matematike i stvaranje učionica matematičkog promišljanja.
Član od 03.2025.
Pedagog u JU DV "Čika Jova Zmaj" u Foči
Član ekspertnog tima - predškolstvo
Dobitnica NIN-2017. Praksa "Zmajevi izviđači"
Diplomirani pedagog i andragog, diplomirani vaspitač predškolske djece i zaposlena u JU Dječiji vrtić "Čika Jova Zmaj" u Foči. Kao vaspitač sam radila 10 godina, a trenutno obavljam posao pedagoga. Tokom svog rada trudila sam se da djeci ne budem samo učitelj, već mentor i prijatelj koji sa strpljenjem i pažnjom oblikuje njihove karaktere i pruža im sigurnost na početku njihovog najvažnijeg životnog puta.
Nikad ne smijemo zaboraviti da su djeca naša budućnost, a mi njihova prošlost i sadašnjost, što im damo danas oni će to ponijeti u svoj svijet sutra.
Član od 03.2025.
Studentica II godine na Odsjeku za pedagogiju
Studentica na praksi u COI Step by Stepu
Član od 03.2025.
Profesor fizike
Nacionalni koordinator Sv sedm svemira za BiH
https://stemklub.weebly.com/?fbclid=IwAR0Pwulv9zpP6TYtbiPEkk
Član od 03.2025.
Profesor razredne nastave. Član ekspertnog tima - razredna nastava. Grupa za podršku i interakciju.
Član od 04.2025.
Pedagoginja (B.Ed) / Koordinatorica projekata @ COI Step by Step
Rođena sam i odrasla u Sarajevu, gdje sam završila pedagogiju na Filozofskom fakultetu. Trenutno sam studentica master studija sociologije na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Sarajevu. Moj aktivistički put započeo je u Asocijaciji srednjoškolaca BiH, gdje sam u mandatu 2016/17 bila i predsjednica. Kroz godine sam sarađivala s Fondacijom Schüler Helfen Leben na programu omladinskog obrazovana, a radila sam i kao edukatorica i vodičica u Muzeju ratnog djetinjstva.
Danas sam dio tima Centra za obrazovne inicijative Step by Step, gdje radim na razvoju Inškole, Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica, te programa profesionalnog razvoja i stručnog usavršavanja. Posebno me zanimaju obrazovne politike, inovacije u obrazovanju i načini na koje društvo oblikuje učenje. Volim razgovarati o obrazovanju – uvijek mi se možete javiti ako želite podijeliti ideju, postaviti pitanje ili zajedno razmišljati o nekom obrazovnom izazovu!
Član od 03.2023.
Asistentica na projektima @COI Step by Step
MA Specijalne pedagogije
Članica Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica
Administratorica InŠkole
Član od 11.2023.
Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete.
Centar za obrazovne inicijative "Step By Step" je strukovna, nevladina organizacija osnovana s ciljem promicanja obrazovne filozofije usmjerene na dijete i prava svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Centar djeluje od 1996. godine, kada je osnovan uz potporu Fonda za otvoreno društvo, a od 1999. godine registriran je kao samostalna udruga.
Nakon 25 godina aktivnog rada u obrazovnom sustavu Bosne i Hercegovine, COI "Step By Step" prepoznat je kao jedna od vodećih organizacija u području stručnog usavršavanja nastavnika, unapređenja kvalitete obrazovanja i promicanja vrijednosti i principa socijalne pravde. Za podršku programima usavršavanja Centar je do sada objavio preko 50 različitih publikacija, stručne literature, priručnika za nastavnike, analiza i izvješća.
Centar je aktivan i prepoznat u cijeloj Bosni i Hercegovini, kroz razgranatu mrežu nastavnika, škola i certificiranih trenera, dakle kroz suradnju s drugim domaćim i međunarodnim organizacijama, kao i ministarstvima obrazovanja i pedagoškim zavodima.
Član od 02.2025.
Projektni asisten u COI Step by Step
Vaš dežurni psihoterapeut u Step by Step-u...
Član od 02.2025.
profesor matematike i informatike.Član ekspertnog tima-predmetna nastava.Grupa za podršku i interakciju
Član od 03.2025.
Učiteljica razredne nastave, Član ekspertnog tima - Razredna nastava - Radna grupa za kreiranje sadržaja
Rođena, odrasla i još uvijek živim u Grudama. Radim u osnovnoj školi koju sam pohađala kao dijete.
Na svom profesionalnom putu sam putovala kroz obrazovanje u svim mogućim ulogama - od učenika, roditelja, učitelja, ravnatelja škole pa sve do obrazovnih vlasti. Te različite perspektive su me navele na zaključak da odrasle ne možemo promijeniti, ali od današnje djece možemo stvoriti ljude koji će voditi svijet kakav danas sanjamo.
Volim učiti, sustav nije uništio radoznalost djeteta u meni. Takvu radoznalost nastojim njegovati kod svojih učenika.
Aktivno sudjelujem u kurikulskoj reformi (županije u kojima se nastava izvodi na hrvatskom jeziku) kao član radnih skupina za izradu predmetnih kurikula za predmete Hrvatski jezik, Priroda i društvo te Kultura življenja, te kao koordinator međupredmetnog područja. Izvodim edukacije za planiranje i izvođenje nastave prema novim kurikulima. Suatorica (Matematika) i recenzentica (Hrvatski jezik i Priroda i društvo) novih udžbenika za razrednu nastavu.
Član od 03.2025.
Nastavnik matematike, OŠ "Cazin I" Cazin i član Radne grupe za za procjenu i unapređenje sadržaja ( predmetna nastava).
U fokusu su mi igre u nastavi matematike i stvaranje učionica matematičkog promišljanja.
Član od 03.2025.
Pedagog u JU DV "Čika Jova Zmaj" u Foči
Član ekspertnog tima - predškolstvo
Dobitnica NIN-2017. Praksa "Zmajevi izviđači"
Diplomirani pedagog i andragog, diplomirani vaspitač predškolske djece i zaposlena u JU Dječiji vrtić "Čika Jova Zmaj" u Foči. Kao vaspitač sam radila 10 godina, a trenutno obavljam posao pedagoga. Tokom svog rada trudila sam se da djeci ne budem samo učitelj, već mentor i prijatelj koji sa strpljenjem i pažnjom oblikuje njihove karaktere i pruža im sigurnost na početku njihovog najvažnijeg životnog puta.
Nikad ne smijemo zaboraviti da su djeca naša budućnost, a mi njihova prošlost i sadašnjost, što im damo danas oni će to ponijeti u svoj svijet sutra.
Član od 03.2025.
Studentica II godine na Odsjeku za pedagogiju
Studentica na praksi u COI Step by Stepu
Član od 03.2025.
Profesor fizike
Nacionalni koordinator Sv sedm svemira za BiH
https://stemklub.weebly.com/?fbclid=IwAR0Pwulv9zpP6TYtbiPEkk
Član od 03.2025.
Profesor razredne nastave. Član ekspertnog tima - razredna nastava. Grupa za podršku i interakciju.
Član od 04.2025.
