Show and tell – unusual hobbies
Razvijanje empatije prema različitosti, razvijanje tolerancije prema različitosti, saradnja u paru i u grupi, razvijanje samopouzdanja u izražavanju ideja.
45 minuta
Engleski jezik
Ciljevi i ishodi učenja i poučavanja
Cilj: Usvajanje vokabulara (unusual, badges, sugar decorations, combine, eagerly, colorful, cupcakes,...) i razvijanje vještine čitanja sa razumijevanjem kao i usmenog izražavanja kroz temu neobičnih hobija. Razvijanje empatije prema različitosti, poštovanje tuđih interesovanja i podsticanje tolerancije. Upoznavanje učenika sa metodom 6 šešira.
Ishodi učenja i poučavanja:
Učenik/ca će moći da:
- razumije osnovne informacije iz teksta o hobijima;
- primjenjuje novi vokabular;
- izražava svoja osjećanja i interesovanja;
- sarađuje u grupi;izlaže svoje ideje.
Detaljan opis realizacije
Aktivnost 1
Nekoliko učenika, kojima je nastavnica na prethodnom času rekla da donesu svoju kolekciju, predstavljaju svoj hobi (izlaze naizmjenično). Ostali učenici im postavljaju pitanja o hobiju: When did you start that hobby? How did you start that? How many do you have? What is your favorite one?
Aktivnost 2
Kroz vođeno čitanje (Guided reading) učenici čitaju tekst iz udžbenika i moraju da pronađu sljedeće odgovore: Why is the day special for Andy? What does Andy collect? What is his other hobby? What did he make for his mom? Odgovori se provjere kroz razgovor.
Aktivnost 3
Aktivnost 4
Aktivnost 5
Potrebni resursi
Udžbenik “English is fun 4”, nastavni listići sa zadacima, 6 slika sa šeširima u boji (nacrtani rukom) bijela, crvena, žuta, crna, zelena i plava, kviz pitanja.
/
/
/
Upitnik za procjenu pripreme za čas
Trenutna procjena pripreme za čas
Integrisana metodička priprema obrade umjetničke bajke „Čudesna pjesma“ uz aktivnosti mirovne pedagogije, istraživačke kartice s tragovima i izradu razrednog plakata.
Integrisana metodička priprema obrade umjetničke bajke „Čudesna pjesma“ uz aktivnosti mirovne pedagogije, istraživačke kartice s tragovima i izradu razrednog plakata.
Ravnoteža je temelj sigurnog i uspješnog kretanja. Kroz igru djeca razvijaju koordinaciju, koncentraciju, snagu i samopouzdanje. Donosim jednostavne i zabavne aktivnosti ravnoteže koje potiču motorički razvoj djece svih uzrasta.
Kada jednom zavolite matematiku sa svim njenim običnim i neobičnim pravilima i kada shvatite da tu mora da ima i neke čarolije...tada ste samo potvrdili da nikada niste izgubili dijete u sebi. A to dijete, gdje drugo nego sa djecom i uz djecu...igra!
Inspirisana slikama mnogih škola koje su opremale "sobičak" došla sam na ideju napraviti nešto slično, prilagoditi ih vlastitim i školskim mogućnostima i stvoriti prostor koji će biti "sigurna oaza" ljubitelja knjige, ali i onih koji to tek postaju!
Mir počinje u malim srcima mojih učenika
Naučno-tehničko stvaralaštvo u mirovnim projektima nije samo način primjene znanja iz tehničke kulture i informatike. Ono predstavlja priliku da se obrazovanje poveže sa životom, prošlost sa budućnošću, a tehnologija sa humanim vrijednostima.
Učenici kroz pet detektivskih izazova istražuju roman „Vlak u snijegu“ Mate Lovraka. Rješavaju zagonetke, otkrivaju tragove, analiziraju likove i poruku romana te zajedničkim radom pronalaze završni dosje i zasluženu nagradu.
Jer mir se ne uči samo iz knjiga. Mir se živi. Živi se u svakom saslušanom djetetu, u svakom pruženom izvinjenju, u svakom sukobu koji postane prilika za razgovor i u svakom trenutku kada odlučimo da ćemo umjesto osude pokušati razumjeti.