Show and tell – unusual hobbies
Razvijanje empatije prema različitosti, razvijanje tolerancije prema različitosti, saradnja u paru i u grupi, razvijanje samopouzdanja u izražavanju ideja.
45 minuta
Engleski jezik
Ciljevi i ishodi učenja i poučavanja
Cilj: Usvajanje vokabulara (unusual, badges, sugar decorations, combine, eagerly, colorful, cupcakes,...) i razvijanje vještine čitanja sa razumijevanjem kao i usmenog izražavanja kroz temu neobičnih hobija. Razvijanje empatije prema različitosti, poštovanje tuđih interesovanja i podsticanje tolerancije. Upoznavanje učenika sa metodom 6 šešira.
Ishodi učenja i poučavanja:
Učenik/ca će moći da:
- razumije osnovne informacije iz teksta o hobijima;
- primjenjuje novi vokabular;
- izražava svoja osjećanja i interesovanja;
- sarađuje u grupi;izlaže svoje ideje.
Detaljan opis realizacije
Aktivnost 1
Nekoliko učenika, kojima je nastavnica na prethodnom času rekla da donesu svoju kolekciju, predstavljaju svoj hobi (izlaze naizmjenično). Ostali učenici im postavljaju pitanja o hobiju: When did you start that hobby? How did you start that? How many do you have? What is your favorite one?
Aktivnost 2
Kroz vođeno čitanje (Guided reading) učenici čitaju tekst iz udžbenika i moraju da pronađu sljedeće odgovore: Why is the day special for Andy? What does Andy collect? What is his other hobby? What did he make for his mom? Odgovori se provjere kroz razgovor.
Aktivnost 3
Aktivnost 4
Aktivnost 5
Potrebni resursi
Udžbenik “English is fun 4”, nastavni listići sa zadacima, 6 slika sa šeširima u boji (nacrtani rukom) bijela, crvena, žuta, crna, zelena i plava, kviz pitanja.
/
/
/
Upitnik za procjenu pripreme za čas
Trenutna procjena pripreme za čas
U prilogu je data detaljna priprema za čas obrade stripa kao devete umjetnosti
Ovih dana sažimam iskustva sa Konjic obrazovnog foruma. Razmišljam kako ću za desetak godina govoriti "to su bili dani" i biću u pravu.
Kako učenje jezika može postati prilika za upoznavanje drugih kultura, preispitivanje predrasuda i otkrivanje bogatstva zajednice u kojoj živimo?
Aktivnosti s otežanim vrećicama na zabavan način potiču razvoj ravnoteže, koordinacije, preciznosti i suradnje. U članku je opisan niz jednostavnih igara i motoričkih izazova koje djeca mogu izvoditi u školi, vrtiću ili kod kuće.
Neka predavanja ne završe odlaskom sa konferencije, ona se nastave unutar učionice... Predavanje Dejana Ilića na konferenciji, bila je moja motivacija za realizaciju nastavnog sadržaja, mijenjajući svoj put dolaska do ishoda- pa da počnemo!
UG „Zašto ne“ poziva nezavisne medije iz BiH na trodnevni trening provjere činjenica, mentorski program i male grantove. Rok za prijavu je 20. oktobar 2026.
Četvrti dan učiteljske sedmice uz NIN! Djeca uče kroz igru i iskustvo: prave džem, crtaju bajke po zidovima, ugošćuju najrazličitije goste, a svaki dan jedan učenik postaje „domaćin".
Treći dan Učiteljske sedmice uz NiN! Kako muzej, umjetnost i uloga kustosa mogu postati prostor za aktivno učenje, istraživanje i kritičko promišljanje?