Predstavnici COI „Step by Step“ na sastanku u Ministarstvu za odgoj i obrazovanje Kantona Sarajevo
Izvršni direktor Centra za obrazovne inicijative „Step by Step“, Nedim Krajišnik i predsjednica Upravnog odbora, Vesna Bajšanski-Agić razgovarali su sa ministricom Naidom Hota-Muminović i direktoricom Instituta za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja (IRPO) Senadom Salihović u prostorijama Ministarstva za odgoj i obrazovanje (MOO) Kantona Sarajevo. Sastanku su prisustvovale šef Odjeljenja za strateško planiranje i saradnju MOO, Elma Kico i Nermina Usejnovski, šef kabineta direktora IRPO-a.
Na sastanku se govorilo o mogućnostima saradnje na ključnim obrazovnim prioritetima Kantona Sarajevo, kao i o zajedničkom djelovanju Ministarstva, Instituta i Step by Stepa na unapređenju kvalitete obrazovanja na svim nivoima, s posebnim fokusom na razvoj nastavničkih kompetencija te jačanje profesionalne podrške nastavnicima.
Sudionici su naglasili da su nastavnici ključni akteri svake održive promjene u obrazovanju, te da je ulaganje u njihov profesionalni razvoj preduvjet kvalitetnog rada za dobrobit i cjeloviti razvoj djece i mladih. U otvorenom i konstruktivnom dijalogu prepoznati su i jasno detektovani izazovi s kojima se obrazovni sistem suočava, uz zajedničku spremnost da se na njima ozbiljno i partnerski radi u narednom periodu.
Sastanak je protekao u izuzetno pozitivnoj atmosferi, uz obostranu saglasnost da postoji snažan prostor za buduću saradnju u cilju izgradnje kvalitetnijeg, pravednijeg i inkluzivnijeg obrazovanja u Kantonu Sarajevo.
#nastavnicisuvažni
Inspirisana slikama mnogih škola koje su opremale "sobičak" došla sam na ideju napraviti nešto slično, prilagoditi ih vlastitim i školskim mogućnostima i stvoriti prostor koji će biti "sigurna oaza" ljubitelja knjige, ali i onih koji to tek postaju!
Mir počinje u malim srcima mojih učenika
Naučno-tehničko stvaralaštvo u mirovnim projektima nije samo način primjene znanja iz tehničke kulture i informatike. Ono predstavlja priliku da se obrazovanje poveže sa životom, prošlost sa budućnošću, a tehnologija sa humanim vrijednostima.
Učenici kroz pet detektivskih izazova istražuju roman „Vlak u snijegu“ Mate Lovraka. Rješavaju zagonetke, otkrivaju tragove, analiziraju likove i poruku romana te zajedničkim radom pronalaze završni dosje i zasluženu nagradu.
Jer mir se ne uči samo iz knjiga. Mir se živi. Živi se u svakom saslušanom djetetu, u svakom pruženom izvinjenju, u svakom sukobu koji postane prilika za razgovor i u svakom trenutku kada odlučimo da ćemo umjesto osude pokušati razumjeti.
Moje iskustvo i razvoj kroz srednjoškolsko obrazovanje, volontiranje u ASuBIHu i aktivno učešće u mnogobrojnim projektima u zajednici.
Koliko su naše škole mjesta pripadanja i prihvaćanja? Ako si učenik, učenica ili radiš u školi, popuni kratku anonimnu anketu i pomozi istraživanju o inkluzivnosti školske klime u BiH.
Razmišljanje o javnom „poklanjanju“ ocjena pred cijelim odjeljenjem, njegovoj pedagoškoj opravdanosti i mogućem uticaju na samopouzdanje djeteta.
Како искуства из Степове школе у Зборници пренијети у учионицу? Стручни рад о искуствима примјене, уз осврт на развијање критичког мишљења и вриједности кроз наставну праксу