InŠkola je za mene inspiracija": Priča Nedeljke Simić, vaspitačice koja vjeruje u maštu i zajednicu
Nedeljka Simić, vaspitačica iz Prnjavora, kroz igru i ličnu posvećenost pokazuje zašto je zajednica InŠkole prostor povjerenja, podrške i inspiracije za sve vaspitače i nastavnike u BiH.
Nedeljka Simić radi više od deset godina u Dječijem vrtiću "Naša radost" u Prnjavoru. Diplomirana vaspitačica predškolske djece, kreatorica didaktičkih sredstava, osoba koja iz torbe izvadi gumenu lopticu i pretvori svaki susret kolega u igru. O svom pozivu, zajednici i platformi koja ju je spojila s ljudima iste misije, Nedeljka je podijelila svoju priču u nekoliko rečenica koje govore više od bilo koje biografije.
Poziv, ne posao
Nedeljka ne krije da je vaspitačica po izboru srca, ne samo struke. Kreirala je mnogobrojna didaktička sredstva i igračke, uvjerena da nijedno gotovo rješenje ne može zamijeniti ono što nastane iz poznavanja djeteta.
"Vjerujem u srećno djetinjstvo i zaljubljenik sam u vaspitanje i obrazovanje. Inspiraciju za svoj rad nalazim u ljubavi, iskrenosti i dječijim osmijesima. Koristim maštu kao alat u kreiranju aktivnosti, tako da za mene često kažu da sam dijete u svijetu odraslih, ponekad i previše."
Nedeljka je uvjerena da "nema boljeg didaktičkog sredstva od onog koje osmisli vaspitač, jer je ono u skladu sa mogućnostima, interesovanjima i potencijalima djeteta." Njen cilj nije samo prenositi znanje nego otvoriti prostor za rast.
"Moj cilj je da jedan sasvim običan dan u vrtiću bude prilika za razvoj mašte, stvaralaštva i funkcionalnog znanja kod djece. Veoma mi je važno da svako dijete bude saslušano, sigurno i da dobije podršku koja mu je potrebna."
Loptica, osmijeh i jedna asocijacija
Kada je 2021. nominovana za Nagradu inovativnih nastavnika Centra za obrazovne inicijative Step by Step, Nedeljka je po prvi put ušla u širu zajednicu vaspitno-obrazovnih radnika. "Sreća i radost koju sam tada osjećala je bila neopisiva, jer sam dobila priznanje da je moj rad važan i da je to neko prepoznao."
Kada joj je povjereno da predstavlja InŠkolu kolegama i koleginicama, nije posegnula za prezentacijom i slajdovima, nego za gumenom lopticom. Htjela je da atmosfera bude vedra i opuštena, da kolege osjete da su važni i da želi čuti njihove priče iz učionica.
Na jednom od susreta izvadila je lopticu iz torbe i najavila da će se prvo malo poigrati. Dobacivanjem je svako trebao reći asocijaciju na riječ obrazovanje ili vaspitanje.
"Asocijacije su se ponavljale, a to su: ljubav, rad, posvećenost. I to je bio jasan znak da smo već povezani."
Zajednica kao pokretačka snaga
Zajedno sa kolegicom Vesnom Malešević, s kojom dijeli energiju i kreativne ideje, Nedeljka je učestvovala na brojnim konferencijama i predstavljala primjere dobre prakse iz svog vrtića.
Na tim susretima uvijek naglašava jedno: InŠkola nije platforma za sadržaje nego za ljude.
"Tokom predstavljanja InŠkole uvijek govorim da je upravo to što možete pronaći na platformi InŠkole: ljude sa istom misijom, a to je kreiranje boljeg obrazovanja. A onda ste nezaustavljivi, jer imate podršku i ljude koji vas pokreću."
Posebno joj je stalo do onih koji tek počinju: "Naročito je važno za mlade ljude koji tek kreću da rade sa djecom, važno je da dobiju podršku koja im je potrebna i povežu se sa drugima na platformi."
Kada nastavnici i vaspitači dijele vlastite prakse, jačaju ne samo svoje profesionalne kompetencije nego i kulturu saradnje i međusobnog povjerenja koja je temelj kvalitetnog obrazovanja.
Ono što se čuje i ono što postaje vidljivo
Nedeljka govori o InŠkoli s uvjerenjem nekoga ko ne promovira platformu nego vrijednosti koje ona nosi.
"Resurse, pripreme i materijale koje možete pronaći na InŠkoli kreirali su prosvjetni radnici iz svojih učionica. To je neprocjenjivo i to je njena najveća vrijednost, da se stvarne priče iz učionica prenesu u siguran prostor i ČUJU."
Posebno je srećna što predškolsko obrazovanje dobija sve veću vidljivost: "Predškolstvo dobija konačno svoj prostor, resurse i priznanja koje zaslužuje, jer znamo koliko je važan rani rast i razvoj djece i profesionalci koji postavljaju te temelje. Svaka generacija koja odlazi iz vrtića nosi dio tog truda i uložene ljubavi."
Poruka onima koji još nisu tu
Za sve koji oklijevaju da se priključe, Nedeljka ima direktnu poruku: neka dođu i neka ostanu.
"Poručila bih mladim ljudima da se pridruže platformi i osnaže svoje sposobnosti, stručno se usavršavaju i jačaju samopouzdanje, kao što sam i ja."
"InŠkola je za mene prostor gdje moja ljubav prema radu sa djecom postaje vidljiva, postaje pokretačka snaga koja mijenja obrazovanje na bolje. Opisala bih InŠkolu jednom riječju, a to je inspiracija."
Aktivnosti se realizuju u okviru projekta Dijalog za budućnost 3 – #DFF3, kojeg provode UNDP Bosnia and Herzegovina, UNICEF Bosna i Hercegovina i UNESCO u saradnji sa Rezidentnom koordinatoricom United Nations in BiH, te u partnerstvu s Predsjedništvom Bosne i Hercegovine i Ministarstvom civilnih poslova Bosne i Hercegovine. Projekt finansira United Nations Peacebuilding (#PBF).
#DFF3 #dijalogzabudućnost3 #dialogueforthefuture3 #PBF #ZajednicaNastavnika
Ovih dana sažimam iskustva sa Konjic obrazovnog foruma. Razmišljam kako ću za desetak godina govoriti "to su bili dani" i biću u pravu.
Kako učenje jezika može postati prilika za upoznavanje drugih kultura, preispitivanje predrasuda i otkrivanje bogatstva zajednice u kojoj živimo?
Aktivnosti s otežanim vrećicama na zabavan način potiču razvoj ravnoteže, koordinacije, preciznosti i suradnje. U članku je opisan niz jednostavnih igara i motoričkih izazova koje djeca mogu izvoditi u školi, vrtiću ili kod kuće.
Neka predavanja ne završe odlaskom sa konferencije, ona se nastave unutar učionice... Predavanje Dejana Ilića na konferenciji, bila je moja motivacija za realizaciju nastavnog sadržaja, mijenjajući svoj put dolaska do ishoda- pa da počnemo!
UG „Zašto ne“ poziva nezavisne medije iz BiH na trodnevni trening provjere činjenica, mentorski program i male grantove. Rok za prijavu je 20. oktobar 2026.
Četvrti dan učiteljske sedmice uz NIN! Djeca uče kroz igru i iskustvo: prave džem, crtaju bajke po zidovima, ugošćuju najrazličitije goste, a svaki dan jedan učenik postaje „domaćin".
Treći dan Učiteljske sedmice uz NiN! Kako muzej, umjetnost i uloga kustosa mogu postati prostor za aktivno učenje, istraživanje i kritičko promišljanje?
Prisustvo na Konjic obrazovnom forumu nije još jedan u nizu edukacijskih procesa potrebnih nastavnom osoblju da "raste" u profesionalnom smislu. Na KOF-u rastemo dostojanstveno i ljudski, i kao eksperti i stručnjaci, ali i kao porodica i prijatelji!