Назад

Укључивање ученика у истразивачки рад „Прехрамбене навике средњошколаца града Мостара“

Оно што је био циљ овог предавања јесте упутити присутне испитанике, њихове родитеље и наставнике, о важности побољшања прехрамбених и животних навика.

Укључивање ученика у истразивачки рад „Прехрамбене навике средњошколаца града Мостара“

Аутор: Невена Ћорић

ПОЛАЗИШТА 

Иако се прехрамбене навике стјечу још у раном дјетињству, управо је доба адолесценције, када су млади у средњим школама раздобље када се обликује већина животних навика, па тако и оних прехрамбених. Потакнут примјерима из властитог живота, ученик Антонио Тамбић је спознао важност правилне прехране и функционирања људског организма под утјецајем исте те свјестан недовољног познавања истог као тему пројекта је на састанку организације „Цивитас“ (Пројект грађанин/ Ја грађанин) предложио: „Прехрамбене навике средњошколаца“.

ЦИЉ И ЖЕЉЕНИ ИСХОДИ 

Циљ ове сурадње је био потакнути развој функционалних знања и вјештина као што су способност примјене знања у свакодневном животу, критичко размишљање, логично рјешавање проблема, проналажење креативних и иновативних рјешења проблема неадекватне прехране средњошколаца и изазов правилне едукације о теми, прикупљање и анализирање података те отвореност за сурадњу и комуникацију, те способност тимског рада.

ДЕТАЉАН ОПИС РЕАЛИЗАЦИЈЕ 

Идеја ученика Антонија је објеручке подржана од чланова „Цивитас“ у његовој школи. Будући да нису знали у којем даље смјеру кренути, обратили су се стручном особљу, запосленицама Агрономског и прехрамбенотехнолошког факултета у Мостару, доц. Анита Јурић и спец. нутриционизма Невени Ћорић. Након тога, доцентица др.сц. Анита Јурић и виша асистентица спец. нутриционизма Невеном Ћорић су осмислиле изворни концепт знанственог истраживања и дизајнирали методологију истраживања за рад наслова „Прехрамбене навике средњошколаца града Мостара“. Ученици Леонарда Вујевић и Антонио Тамбић су провели упитнике на цјелокупно испитиваном узорку, те помагали у анализи података. Сви су аутори прочитали и дали свој допринос у прегледу анализе података, обликовању и одобрењу знанственог рада. Анализирали су резултате анкета и сажели све добивене податке у Мицрософт Еxцелу (верзија Оффице 2016, Мицрософт Цорпоратион, Редмонт, WА, УСА). Касније су добивени подаци обрађени кориштењем ИБМ СПСС Статистицс 25 за Wиндоwс. Хи квадрат тест кориштен је за разлику у учесталости конзумације одређених скупина хране између спола. Статистички тестови сматрани су статистички значајнима ако је је вриједност п<0.05. Резултати истраживања су представљени испитаницима у амфитеатру Агрономског и прехрамбено-технолошког факултета Свеучилишта у Мостару те су медијски попраћени. 

ЕФЕКТИ; ПОСТИГНУТИ РЕЗУЛТАТИ 

У овом раду је показан начин на који средњошколци могу конструктивно бити укључени у истраживачки рад те чак и у пресјечно истраживање као једну од изваннаставних активности. Ученици су научили добити пристанак од стране школа и појединаца за судјеловање у анкетном испитивању. Судјеловали су у састављању анкетног упитника те анализи података добивених на основу њега. На крају су научили и како изгледа један знанствени рад и које све саставне дијелове укључује. Велики корак је било свладавање страха јавног наступа те представљање резултата истраживања рада испитаницама и јавности. 

Додатни коментари и сугестије другим наставницима који би жељели имплементирати вашу идеју

Цоок-Сатхер (2006) сматра да ће судјеловање ученика ускоро постати неопходно за изградњу знања што је овим истраживањем и потврђено. Искључивање гласа ученика из истраживања доводи до непотпуне слике образовног сустава те је стога укључивање ученика у знанствени рад некад и неопходно.

Istraživanje i stvaranje
Блог
НИН 2020
0 Коментари
Сличне објаве
...
"Kutak za čitanje"

Inspirisana slikama mnogih škola koje su opremale "sobičak" došla sam na ideju napraviti nešto slično, prilagoditi ih vlastitim i školskim mogućnostima i stvoriti prostor koji će biti "sigurna oaza" ljubitelja knjige, ali i onih koji to tek postaju!

30.10.2026 10:08
...
KAKO SE KULTURA MIRA GRADI U UČIONICI

Mir počinje u malim srcima mojih učenika

27.10.2026 22:24
...
NAUČNO-TEHNIČKO STVARALAŠTVO U MIROVNIM PROJEKTIMA

Naučno-tehničko stvaralaštvo u mirovnim projektima nije samo način primjene znanja iz tehničke kulture i informatike. Ono predstavlja priliku da se obrazovanje poveže sa životom, prošlost sa budućnošću, a tehnologija sa humanim vrijednostima.

27.10.2026 09:08
...
Književni detektivi istražuju roman „Vlak u snijegu“

Učenici kroz pet detektivskih izazova istražuju roman „Vlak u snijegu“ Mate Lovraka. Rješavaju zagonetke, otkrivaju tragove, analiziraju likove i poruku romana te zajedničkim radom pronalaze završni dosje i zasluženu nagradu.

27.10.2026 06:34
...
InTema oktobra: Kako se kultura mira gradi u učionici

Jer mir se ne uči samo iz knjiga. Mir se živi. Živi se u svakom saslušanom djetetu, u svakom pruženom izvinjenju, u svakom sukobu koji postane prilika za razgovor i u svakom trenutku kada odlučimo da ćemo umjesto osude pokušati razumjeti.

24.10.2026 23:43
...
Moje školovanje i volontiranje u ASuBIHu

Moje iskustvo i razvoj kroz srednjoškolsko obrazovanje, volontiranje u ASuBIHu i aktivno učešće u mnogobrojnim projektima u zajednici.

23.10.2026 12:03
...
Poziv na zajedništvo: kakva je klima u našim školama?

Koliko su naše škole mjesta pripadanja i prihvaćanja? Ako si učenik, učenica ili radiš u školi, popuni kratku anonimnu anketu i pomozi istraživanju o inkluzivnosti školske klime u BiH.

22.10.2026 11:47
...
Sjedi, dva! – kada ocjena postaje pedagoška dilema

Razmišljanje o javnom „poklanjanju“ ocjena pred cijelim odjeljenjem, njegovoj pedagoškoj opravdanosti i mogućem uticaju na samopouzdanje djeteta.

21.10.2026 22:50
...
Критичко мишљење и вриједности у учионици: Искуства из наставне праксе

Како искуства из Степове школе у Зборници пренијети у учионицу? Стручни рад о искуствима примјене, уз осврт на развијање критичког мишљења и вриједности кроз наставну праксу

21.10.2026 22:32

Издвојене теме ⭐️
Види све теме
Почетна страна
Претражи
Бочна трака
Дописивање

Морате бити пријављени да бисте ћаскали