Od izolacije do zajednice: Snaga razmjene iskustava nastavnika
Saznajte kako nastavnici kroz projekt „Dijalog za budućnost 3“ i platformu Inskola transformišu izolaciju u učionici u kolektivnu snagu.
U svakodnevnom radu, nastavnici su fizički okruženi učenicima, ali se u profesionalnim izazovima često osjećaju usamljeno.
Zorica Stupar, iz PO Gornji Karajzovci, tokom nedavno održanog Treninga za eksperte u Konjicu, precizno je detektovala ovaj osjećaj:
Upravo je to razlog zašto su platforme poput Inskola i događaji poput treninga za mirovnu pedagogiju ključni. Oni brišu granice između učionica i transformišu individualne napore u kolektivnu snagu.
Zašto je razmjena iskustava neprocjenjiv resurs?
Kroz dijalog o uspješnim, ali i onim manje uspješnim trenucima iz učionice, nastavnici dobijaju priliku da evaluiraju vlastite pristupe i uče jedni od drugih. Na treningu održanom od 5. do 7. februara 2026. u Konjicu, fokus je bio na razvoju priprema za časove iz oblasti mirovne pedagogije.
Zorica ističe da su nove metode i tehnike tek početne ideje koje svaki nastavnik dalje razvija i prilagođava u skladu sa svojim predmetom i kontekstom učionice.
Otvaranje ka modernijem obrazovanju
Promjena paradigme i prihvatanje novih metoda zahtijevaju vrijeme i specifičnu atmosferu. Saradnja među kolegama često počinje suzdržano, ali zajednički cilj – bolje i savremenije obrazovanje – pomaže u prevazilaženju barijera. Kada se stvori siguran prostor, nastavnici lakše priznaju i svoje mane i svoje vrline, gradeći put ka kvalitetnijoj nastavi.
Pozivamo vas da istražite materijale i pripreme za čas koje će nastati kao rezultat treninga na inskola.com. Vaše iskustvo i povratna informacija može biti upravo ona karika koja nedostaje kolegi s druge strane ekrana.
Jer kroz razmjenu učimo.
Aktivnosti i trening se realizuju u okviru projekta Dijalog za budućnost 3 – DFF3, kojeg provode UNDP, UNICEF i UNESCO, u saradnji sa Rezidentnom koordinatoricom Ujedinjenih nacija, te u partnerstvu s Predsjedništvom Bosne i Hercegovine i Ministarstvom civilnih poslova Bosne i Hercegovine. Projekat finansira Fond za izgradnju mira Generalnog sekretara Ujedinjenih nacija (PBF).
Učenici upoznaju pojam avatara, kreiraju vlastite digitalne likove i predstavljaju ih vršnjacima, razvijajući digitalne kompetencije, kreativnost, samopouzdanje, empatiju i uvažavanje različitosti.
Kako povezati lektiru na oba pisma s učenicima koji znaju samo ćirilicu u drugom razredu? Otkrijte inspirativnu pripremu koja kroz mirovnu pedagogiju spaja slova, ruši barijere i budi kreativnost!
Učenje o međuljudskim odnosima, emocijama, sigurnosti i strategiji kroz analizu dječije omiljene videoigre Fortnite.
Učenici kroz igru (escape room) uče o tački kao sjecištu linije.
Priprema obuhvata obradu lektire "Robinzin Kruseo" kroz tri nastavna časa. Časovu obuhvataju književnu analizu romana, vizualni prikaz kroz AI alate sa posebnom naznakom da svaki prikaz treba biti argumentovan sadržajima djela i kritičku debatu.
Nastavni materijal za učenike početnike u učenju njemačkog jezika.
Kompendijum je stigao! Preuzmite ga i inspirište se novim idejama za svaki novi dan.
Neku noć se poetski družismo na Zoom-u. Svijet poetike je svijet gledanja u nutrine sebe i onog što nam zrcali odraz naše bitnosti u rijekama, laticama cvijeta, izlogu i i ono najvažnije, u dušama drugih ljudi kako bi svjetlost kazanog bila potpuna!