Moja porodica
Kroz učeću aktivnost ,,Moja porodica’’ za djecu i roditelje ,djecu ćemo upoznati sa članovima porodica djece koji čine našu grupu. Desanka Pandilovski i Ivana Dragojlović
50 minuta
Ciljevi i ishodi učenja i poučavanja
Cilj/evi: Podsticanje i njegovanje porodičnih vrijednosti.
Ishodi:
- Dijete djeluje u skladu sa porodičnim, društvenim i kulturnim vrijednostima razvijajući osjećaj pripadnosti porodici i zajednici.
Specifični ishod
- Razvijeno osjećanje pripadnosti određenoj zajednici (porodici),
- Ciljane kompetencije,
- Dijete imenuje članove svoje porodice,
- Priča I opisuje svoju porodicu (razlike među članovima porodice-ko je stariji, rodne razlike, uloge u porodici),
- Dijete opisuje dom u kome živi,
- Razvijanje kreativnosti i mašte,
- Bogati riječnik.
Detaljan opis realizacije
Uvodni dio:
Djeca zajedno sa svojim roditeljima sjede u formaciji kruga. Vaspitač upoznaje djecu i njihove roditelje sa tokom aktivnosti. Svako dijete u ruci drži svoju porodičnu fotografiju, koju su roditelji donijeli od kuće na prijedlog vaspitača. Vaspitač objašnjava da je njihov zadatak da uz pomoć fotografije svi pojedinačno predstave svoju porodicu i na taj način upoznaju druge roditelje iz njihove grupe. Aktivnost počinje tako što roditelj i dijete ustaju sa stolice, predstavljaju svoju porodicu (ime, prezime), koliko članova broji njihova porodica. Kada se svi predstave prelaze za prethodno pripremljene stolove na kojima se nalazi potreban materijal za kreativnu radionicu.
Glavni dio: Likovno-kreativna radionica
Roditelji zajedno sa djecom sjedaju za stolove na kojima se nalazi materijal za izradu porodične slike. Vaspitač objašnjava roditeljima i djeci način na koji će izraditi sliku koristeći kamenčiće različitih veličina, okvirove i podloge za sliku koju su donijeli od kuće. Njihov zadatak je da izdvoje odgovarajući broj kamenčića koliko porodica broji članova tj.jedan kamenčić predstavlja jednog člana porodice. Kamenčiće treba da oboje temperama, a nakon što se osuši boja tempere na njima lagano ih lijepe u okvir ili ram za sliku koristeći oho ljepilo ili silikonsko toplo lepilo. Roditelji i djeca za ukrašavanje ramova koriste plastelin, vunicu i druge materijale za ukrašavanje, lijepe na kamenčiće, crtaju i docrtavaju dijelove tijela kako bi se dobila ljudska figura. Tokom aktivnosti osiguravati pozitivnu i prijatnu atmosferu, podsticati roditelje i djecu na međusobnu komunikaciju, pomaganje jedni drugima.


Završni dio
Nakon što su roditelji i djeca izradili porodičnu sliku, iste izlažu na zajednički pano koji se nalazi u kutku radne sobe. Kao iznenađenje za roditelje, djeca zajedno recituju pjesmicu ,,Moja porodica" koju su predhodnih dana učili sa svojim vaspitačima.
Prilog uz detaljan opis realizacije
Potrebni resursi
- porodična fotografija
- ram/okvir za sliku
- radni list ‘’Moja porodica’’(prilog br.1)
- kamenčići raznih veličina I oblika
- oho ljepilo/pištolj i silikonska punjenja
- tempere; četkice/spužvice
- palete
- flomasteri
- plastelin
- pletivo/vunica, kanapa
- hamer u boji
- "Porodica’’ (pjesmica, prilog br.2)
Za procjenjivanje djece u ovoj učećoj aktivnosti korištena je metoda posmatranja.
Ideja za roditelje za rad kod kuće je da djecu upute u porodično stablo, kao i da zajedničkim snagama izrade isto i na taj način djeca pored uže, upoznaju i svoju širu porodicu.
Savjet za nastavnike/vaspitače je da što više u svojim ustanovama organizuju razne radionice i učeće aktivnosti, koje uključuju članove porodice (mama, tata, baka, deda, sestra, brat…)
U slučaju kod djece čiji su roditelji razvedeni, treba dobro voditi računa, kako i na koji način razgovarati sa oba roditelja, kako bi oba prisustvovala određenim aktivnostima.
Upitnik za procjenu pripreme za čas
Trenutna procjena pripreme za čas
Treći dan Učiteljske sedmice uz NiN! Kako muzej, umjetnost i uloga kustosa mogu postati prostor za aktivno učenje, istraživanje i kritičko promišljanje?
Prisustvo na Konjic obrazovnom forumu nije još jedan u nizu edukacijskih procesa potrebnih nastavnom osoblju da "raste" u profesionalnom smislu. Na KOF-u rastemo dostojanstveno i ljudski, i kao eksperti i stručnjaci, ali i kao porodica i prijatelji!
Inkluzivni kutak biblioteke omogućio je učenicima da književnosti pristupe kroz čitanje, audio i video sadržaje, ali i da sami stvaraju materijale za vršnjake.
Hodanje na prstima česta je tema roditelja. Je li to faza ili znak za brigu? Otkrijte uzroke, vezu sa senzorikom i zabavne vježbe za kod kuće. Pročitajte savjete i saznajte kada je vrijeme za stručnu procjenu.
Kroz ekološke aktivnosti, autorsku predstavu „Kad se male ruke slože" i veliki Festival za ekologiju i mir, odgajateljice iz vrtića „Abakus" Zenica učile su djecu da brinu o planeti, poštuju različitosti i vjeruju u sebe.
Mi nastavnike slavimo svaki dan. Danas ih slavi cijeli svijet. Znamo koliko to dobri nastavnici zaslužuju. Ostanite dobri svoj djeci ovog svijeta. Djeca su ogledalo dobrih nastavnika.
Od "Konjic obrazovnog foruma" do pitanja koje ne mogu izbaciti iz glave: gdje su nam vode?