Posljedice bolesti zavisnosti – alkoholizam i narkomanija
Čas obuhvata uvodnu diskusiju o psihoaktivnim supstancama, primjenu metode "Razmisli – spari – razmijeni" o promjenama u ponašanju pod uticajem zavisnosti te grupni rad na tekstovima o posljedicama bolesti zavisnosti po zdravlje, porodicu i društvo.
45 minuta
Biologija
Циљеви и исходи учења и поучавања
Cilj: Upoznavanjem učenika sa štetnim djelovanjem alkohola i droga razvijati svijest o značaju očuvanja fizičkog i mentalnog zdravlja, odgovornog ponašanja i zdravih životnih stilova.
Ishodi učenja i poučavanja
Učenik/učenica:
- objašnjava vezu između korišćenja psihoaktivnih supstanci i promjena u ponašanju čovjeka
- prepoznaje posljedice alkoholizma i narkomanije po zdravlje, porodicu i društvo
- navodi načine prevencije bolesti zavisnosti
- razvija empatiju, nenasilnu komunikaciju i odgovoran odnos prema sebi i drugima
Детаљан опис реализације
Aktivnost 1 – Uvodna motivacija uz prezentaciju
Nastavnik pokazuje slike putem PPT psihoaktivnih supstanci i postavlja pitanja učenicima: Šta su psihoaktivne supstance? Zašto ih ljudi koriste? Kakve posljedice mogu imati alkohol i droga na zdravlje i ponašanje čovjeka? Učenici se dobrovoljno javljaju i iznose svoja mišljenja i povezuju temu sa primjerima iz svakodnevnog života. Nastavnik uvodi temu časa „Posljedice bolesti zavisnosti – alkoholizam i narkomanija“.
Aktivnost 2 – Razmisli – spari – razmijeni
Učenici rade metodom „Razmisli – spari – razmijeni“. Korak 1 – Razmisli: „Kako se ponašanje čovjeka mijenja pod uticajem alkohola ili droga?“ Učenici samostalno razmišljaju i zapisuju svoje ideje. Korak 2 – Spari: Učenici rade u paru zajedno, razmjenjuju odgovore, dopunjuju i usaglašavaju mišljenja. Korak 3 – Razmijeni: Parovi predstavljaju svoje zaključke. Nastavnik zapisuje ključne pojmove na tabli: agresivnost, gubitak kontrole, smanjena odgovornost, nasilno ponašanje, konflikti, izolacija. Nastavnik kroz razgovor i diskusiju obrađuje sadržaje: alkoholizam i narkomanija kao bolesti zavisnosti, posljedice po zdravlje, posljedice po ponašanje i međuljudske odnose, uticaj zavisnosti na porodicu i društvo, značaj prevencije i zdravih životnih izbora.
Aktivnost 3 – Grupni rad na tekstovima/situacijama
Učenike nastavnik dijeli u grupe i rade u grupama. Svaka grupa dobija kratki tekst ili situaciju vezanu za posljedice bolesti zavisnosti. Zadaci obuhvataju: posljedice zavisnosti po fizičko i mentalno zdravlje, uticaj zavisnosti na porodicu, nasilje i konflikte izazvane zavisnošću, načine prevencije bolesti zavisnosti, značaj podrške i odgovornog ponašanja. Na osnovu pročitanog učenici izdvajaju ključne poruke i predstavljaju zaključke ostalim učenicima.
Aktivnost 4 – Kako bolesti zavisnosti utiču na odnose među ljudima?
„Kako bolesti zavisnosti utiču na odnose među ljudima?“ Učenici kroz diskusiju navode: konflikte u porodici, nasilje, nepovjerenje, zanemarivanje obaveza, izolaciju i usamljenost. Nastavnik usmjerava učenike ka zaključku da odgovorno ponašanje, zdravi izbori i međusobna podrška doprinose očuvanju zdravih odnosa, mira i sigurnosti u porodici i društvu.
Aktivnost 5 – Sumiranje gradiva
Nastavnik zajedno sa učenicima sumira gradivo kroz pitanja: Koje su posljedice alkoholizma i narkomanije? Kako možemo spriječiti bolesti zavisnosti? Zašto je važno razvijati odgovorne životne navike? Učenici odgovaraju, iznose zaključke i procjenjuju značaj zdravih životnih izbora.
- Dragojla Golub, Miloranka Dejanović, Rajko Roljić, Biologija za 7. razred osnovne škole, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Istočno Novo Sarajevo, 2025.
- Tabla i kreda/marker
- Prezentacija ili ilustracije
- Kratki tekstovi
- Radni listići
- Laptop i projektor
/
/
/
Упитник за процјену припреме за час
Тренутна процјена припреме за час
Kroz igru uloga učenici uče prepoznavati upotrebu i uticaj imperativa na komunikaciju.
Prepoznavanje stereotipa i predrasuda, razvoj empatije kroz igru uloga i bajku "Ljepotica i zvijer".
Kroz proučavanje vokativa učenici razvijaju kulturu poštivanja i uvid da način oslovljavanja izražava odnos prema drugoj osobi.
Čas obuhvata uvodnu diskusiju o geografskom položaju Njemačke, rad u parovima s podjelom uloga izvještač–primalac na prirodno- i društveno-geografskim odlikama, izradu čartera te formativnu provjeru i refleksiju o faktorima razvoja Njemačke.
Usvajanje kulture dijaloga i poštivanja različitih mišljenja kroz sinonime i antonime.
Čas obuhvata aktivaciju predznanja metodom "Razmisli – spari – razmijeni", izvođenje ogleda o fizičkim i hemijskim osobinama vode i zraka na četiri radne stanice te završnu refleksiju metodom "Mislio/la sam – sada znam".
Učenici su kroz slušanje, analizu i kreativnu transformaciju sevdalinke istraživali nasilnu i nenasilnu komunikaciju, razvijali multiperspektivnost, empatiju, saradnju i kritičko mišljenje.
Poticanje kreativnog izražavanja učenika kroz strip.
Učenici su kroz jezičke igre, rad u paru i grupi učili vrste pridjeva, razvijali kreativnost i kulturu lijepog izražavanja te njegovali empatiju, poštovanje i nenasilnu komunikaciju.
Pedagoginja (B.Ed) / Koordinatorica projekata @ COI Step by Step
Rođena sam i odrasla u Sarajevu, gdje sam završila pedagogiju na Filozofskom fakultetu. Trenutno sam studentica master studija sociologije na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Sarajevu. Moj aktivistički put započeo je u Asocijaciji srednjoškolaca BiH, gdje sam u mandatu 2016/17 bila i predsjednica. Kroz godine sam sarađivala s Fondacijom Schüler Helfen Leben na programu omladinskog obrazovana, a radila sam i kao edukatorica i vodičica u Muzeju ratnog djetinjstva.
Danas sam dio tima Centra za obrazovne inicijative Step by Step, gdje radim na razvoju Inškole, Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica, te programa profesionalnog razvoja i stručnog usavršavanja. Posebno me zanimaju obrazovne politike, inovacije u obrazovanju i načini na koje društvo oblikuje učenje. Volim razgovarati o obrazovanju – uvijek mi se možete javiti ako želite podijeliti ideju, postaviti pitanje ili zajedno razmišljati o nekom obrazovnom izazovu!
Члан од 03.2023.
Asistentica na projektima @COI Step by Step
MA Specijalne pedagogije
Članica Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica
Administratorica InŠkole
Члан од 11.2023.
Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete.
Centar za obrazovne inicijative "Step By Step" je strukovna, nevladina organizacija osnovana s ciljem promicanja obrazovne filozofije usmjerene na dijete i prava svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Centar djeluje od 1996. godine, kada je osnovan uz potporu Fonda za otvoreno društvo, a od 1999. godine registriran je kao samostalna udruga.
Nakon 25 godina aktivnog rada u obrazovnom sustavu Bosne i Hercegovine, COI "Step By Step" prepoznat je kao jedna od vodećih organizacija u području stručnog usavršavanja nastavnika, unapređenja kvalitete obrazovanja i promicanja vrijednosti i principa socijalne pravde. Za podršku programima usavršavanja Centar je do sada objavio preko 50 različitih publikacija, stručne literature, priručnika za nastavnike, analiza i izvješća.
Centar je aktivan i prepoznat u cijeloj Bosni i Hercegovini, kroz razgranatu mrežu nastavnika, škola i certificiranih trenera, dakle kroz suradnju s drugim domaćim i međunarodnim organizacijama, kao i ministarstvima obrazovanja i pedagoškim zavodima.
Члан од 02.2025.
Projektni asisten u COI Step by Step
Vaš dežurni psihoterapeut u Step by Step-u...
Члан од 02.2025.
profesor matematike i informatike.Član ekspertnog tima-predmetna nastava.Grupa za podršku i interakciju
Члан од 03.2025.
Učiteljica razredne nastave, Član ekspertnog tima - Razredna nastava - Radna grupa za kreiranje sadržaja
Rođena, odrasla i još uvijek živim u Grudama. Radim u osnovnoj školi koju sam pohađala kao dijete.
Na svom profesionalnom putu sam putovala kroz obrazovanje u svim mogućim ulogama - od učenika, roditelja, učitelja, ravnatelja škole pa sve do obrazovnih vlasti. Te različite perspektive su me navele na zaključak da odrasle ne možemo promijeniti, ali od današnje djece možemo stvoriti ljude koji će voditi svijet kakav danas sanjamo.
Volim učiti, sustav nije uništio radoznalost djeteta u meni. Takvu radoznalost nastojim njegovati kod svojih učenika.
Aktivno sudjelujem u kurikulskoj reformi (županije u kojima se nastava izvodi na hrvatskom jeziku) kao član radnih skupina za izradu predmetnih kurikula za predmete Hrvatski jezik, Priroda i društvo te Kultura življenja, te kao koordinator međupredmetnog područja. Izvodim edukacije za planiranje i izvođenje nastave prema novim kurikulima. Suatorica (Matematika) i recenzentica (Hrvatski jezik i Priroda i društvo) novih udžbenika za razrednu nastavu.
Члан од 03.2025.
Nastavnik matematike, OŠ "Cazin I" Cazin i član Radne grupe za za procjenu i unapređenje sadržaja ( predmetna nastava).
U fokusu su mi igre u nastavi matematike i stvaranje učionica matematičkog promišljanja.
Члан од 03.2025.
Pedagog u JU DV "Čika Jova Zmaj" u Foči
Član ekspertnog tima - predškolstvo
Dobitnica NIN-2017. Praksa "Zmajevi izviđači"
Diplomirani pedagog i andragog, diplomirani vaspitač predškolske djece i zaposlena u JU Dječiji vrtić "Čika Jova Zmaj" u Foči. Kao vaspitač sam radila 10 godina, a trenutno obavljam posao pedagoga. Tokom svog rada trudila sam se da djeci ne budem samo učitelj, već mentor i prijatelj koji sa strpljenjem i pažnjom oblikuje njihove karaktere i pruža im sigurnost na početku njihovog najvažnijeg životnog puta.
Nikad ne smijemo zaboraviti da su djeca naša budućnost, a mi njihova prošlost i sadašnjost, što im damo danas oni će to ponijeti u svoj svijet sutra.
Члан од 03.2025.
Studentica II godine na Odsjeku za pedagogiju
Studentica na praksi u COI Step by Stepu
Члан од 03.2025.
Profesor fizike
Nacionalni koordinator Sv sedm svemira za BiH
https://stemklub.weebly.com/?fbclid=IwAR0Pwulv9zpP6TYtbiPEkk
Члан од 03.2025.
Profesor razredne nastave. Član ekspertnog tima - razredna nastava. Grupa za podršku i interakciju.
Члан од 04.2025.
Pedagoginja (B.Ed) / Koordinatorica projekata @ COI Step by Step
Rođena sam i odrasla u Sarajevu, gdje sam završila pedagogiju na Filozofskom fakultetu. Trenutno sam studentica master studija sociologije na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Sarajevu. Moj aktivistički put započeo je u Asocijaciji srednjoškolaca BiH, gdje sam u mandatu 2016/17 bila i predsjednica. Kroz godine sam sarađivala s Fondacijom Schüler Helfen Leben na programu omladinskog obrazovana, a radila sam i kao edukatorica i vodičica u Muzeju ratnog djetinjstva.
Danas sam dio tima Centra za obrazovne inicijative Step by Step, gdje radim na razvoju Inškole, Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica, te programa profesionalnog razvoja i stručnog usavršavanja. Posebno me zanimaju obrazovne politike, inovacije u obrazovanju i načini na koje društvo oblikuje učenje. Volim razgovarati o obrazovanju – uvijek mi se možete javiti ako želite podijeliti ideju, postaviti pitanje ili zajedno razmišljati o nekom obrazovnom izazovu!
Члан од 03.2023.
Asistentica na projektima @COI Step by Step
MA Specijalne pedagogije
Članica Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica
Administratorica InŠkole
Члан од 11.2023.
Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete.
Centar za obrazovne inicijative "Step By Step" je strukovna, nevladina organizacija osnovana s ciljem promicanja obrazovne filozofije usmjerene na dijete i prava svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Centar djeluje od 1996. godine, kada je osnovan uz potporu Fonda za otvoreno društvo, a od 1999. godine registriran je kao samostalna udruga.
Nakon 25 godina aktivnog rada u obrazovnom sustavu Bosne i Hercegovine, COI "Step By Step" prepoznat je kao jedna od vodećih organizacija u području stručnog usavršavanja nastavnika, unapređenja kvalitete obrazovanja i promicanja vrijednosti i principa socijalne pravde. Za podršku programima usavršavanja Centar je do sada objavio preko 50 različitih publikacija, stručne literature, priručnika za nastavnike, analiza i izvješća.
Centar je aktivan i prepoznat u cijeloj Bosni i Hercegovini, kroz razgranatu mrežu nastavnika, škola i certificiranih trenera, dakle kroz suradnju s drugim domaćim i međunarodnim organizacijama, kao i ministarstvima obrazovanja i pedagoškim zavodima.
Члан од 02.2025.
Projektni asisten u COI Step by Step
Vaš dežurni psihoterapeut u Step by Step-u...
Члан од 02.2025.
profesor matematike i informatike.Član ekspertnog tima-predmetna nastava.Grupa za podršku i interakciju
Члан од 03.2025.
Učiteljica razredne nastave, Član ekspertnog tima - Razredna nastava - Radna grupa za kreiranje sadržaja
Rođena, odrasla i još uvijek živim u Grudama. Radim u osnovnoj školi koju sam pohađala kao dijete.
Na svom profesionalnom putu sam putovala kroz obrazovanje u svim mogućim ulogama - od učenika, roditelja, učitelja, ravnatelja škole pa sve do obrazovnih vlasti. Te različite perspektive su me navele na zaključak da odrasle ne možemo promijeniti, ali od današnje djece možemo stvoriti ljude koji će voditi svijet kakav danas sanjamo.
Volim učiti, sustav nije uništio radoznalost djeteta u meni. Takvu radoznalost nastojim njegovati kod svojih učenika.
Aktivno sudjelujem u kurikulskoj reformi (županije u kojima se nastava izvodi na hrvatskom jeziku) kao član radnih skupina za izradu predmetnih kurikula za predmete Hrvatski jezik, Priroda i društvo te Kultura življenja, te kao koordinator međupredmetnog područja. Izvodim edukacije za planiranje i izvođenje nastave prema novim kurikulima. Suatorica (Matematika) i recenzentica (Hrvatski jezik i Priroda i društvo) novih udžbenika za razrednu nastavu.
Члан од 03.2025.
Nastavnik matematike, OŠ "Cazin I" Cazin i član Radne grupe za za procjenu i unapređenje sadržaja ( predmetna nastava).
U fokusu su mi igre u nastavi matematike i stvaranje učionica matematičkog promišljanja.
Члан од 03.2025.
Pedagog u JU DV "Čika Jova Zmaj" u Foči
Član ekspertnog tima - predškolstvo
Dobitnica NIN-2017. Praksa "Zmajevi izviđači"
Diplomirani pedagog i andragog, diplomirani vaspitač predškolske djece i zaposlena u JU Dječiji vrtić "Čika Jova Zmaj" u Foči. Kao vaspitač sam radila 10 godina, a trenutno obavljam posao pedagoga. Tokom svog rada trudila sam se da djeci ne budem samo učitelj, već mentor i prijatelj koji sa strpljenjem i pažnjom oblikuje njihove karaktere i pruža im sigurnost na početku njihovog najvažnijeg životnog puta.
Nikad ne smijemo zaboraviti da su djeca naša budućnost, a mi njihova prošlost i sadašnjost, što im damo danas oni će to ponijeti u svoj svijet sutra.
Члан од 03.2025.
Studentica II godine na Odsjeku za pedagogiju
Studentica na praksi u COI Step by Stepu
Члан од 03.2025.
Profesor fizike
Nacionalni koordinator Sv sedm svemira za BiH
https://stemklub.weebly.com/?fbclid=IwAR0Pwulv9zpP6TYtbiPEkk
Члан од 03.2025.
Profesor razredne nastave. Član ekspertnog tima - razredna nastava. Grupa za podršku i interakciju.
Члан од 04.2025.
