Imperativ
Kroz igru uloga učenici uče prepoznavati upotrebu i uticaj imperativa na komunikaciju.
45 minuta
BHS jezik i književnost
Циљеви и исходи учења и поучавања
Ishodi učenja i poučavanja:
Učenik/ca će moći da:
- prepoznaju i pravilno koriste glagolski oblik u svakodnevnoj komunikaciji (kao sredstva nenasilne komunikacije, a ne naredbe u smislu grubog obraćanja);
- primjenjuju gramatička pravila za upotrebu imperativa u govoru;
- prilagođava govor određenom kontekstu i komunikacijskom cilju.
Детаљан опис реализације
Aktivnost 1 Imperativ na djelu – izvedi i pogodi!
Učenici dobijaju autobuske karte (potrebne za narednu Aktivnost) na čijoj su poleđini, u imperativu, napisane rečenice koje promovišu mir i saradnju. Sve su različite. Učenici ne otkrivaju jedni drugima sadržaj karte. Jedan po jedan učenik izvodi radnju sa svoje karte, a ostatak razreda pogađa koja je tačno bila data zapovijed.
Aktivnost 2 Autobus Imperativ – Putovanje, Grad mira i stanice iznenađenja
Pripremiti učionicu prije početka časa: poredati stolice u dva reda, plakatima označiti autobuske stanice na različitim mjestima u učionici.
Pravila igre: Nastavnik je vozač autobusa, a učenici putuju u Grad mira. Na početnoj stanici su svi učenici u autobusu. Tokom putovanja autobus staje na šest stanica (pustimo muziku – dok traje pjesma, traje vožnja, kada stane muzika to je znak da je autobus stigao na neku od stanica) Svaka stanica ima naziv i situaciju koju treba riješiti, ali učenici ne znaju šta je u pitanju dok ne izađu na stanicu. Svaki učenik mora izaći najmanje na jednu stanicu (može i na više). Nakon što izađe, ne može se vratiti u autobus dok ne izvrši zadatak.
Zadatak je isti na svim stanicama: pokazati kako se ista situacija rješava na lijep način; obavezno je komunicirati koristeći imperativ.
Aktivnost 3 Neozbiljna tabela naredbi – Smisli! Napiši! Izmiješaj! Pročitaj! Nasmij se!
Nastavnik crta veliku tabelu na tabli. Učenici popunjavaju rubrike tabele. Nastavnik govori lice i broj u kojem je potrebno upotrijebiti imperativ. Po završetku, ispred nasumično izabranih riječi, upisujemo brojeve kako bismo izmiješali redoslijed – na taj način se elementi iz različitih kolona kombinuju usljed čega će nastati humoristične rečenice kada ih budemo čitali.
Grafički organizeri.
/
Učenik treba da izabere jedan predmet i napiše u njegovo ime nekoliko naredbi. Primjer - knjiga govori: Podigni me u biblioteci! Čitaj me na odmorima! Ne jedi nada mnom, isprljat ćeš me! Čuvaj me, nemoj me izgubiti! Ne šaraj me! Pričaj o meni i drugima!
/
Упитник за процјену припреме за час
Тренутна процјена припреме за час
„Ohana znači porodica, a porodica znači da niko ne biva ostavljen niti zaboravljen.“ 🌺 Jedna priča iz naše učionice. ⭐️ Možda ga znamo kao malog nemirka, ali u našem 2. razredu, on je odlučio biti pravi primjer svima. Stitch 💙
IATEFL 2026. u Engleskoj je bilo iskustvo koje vrijedi spomenuti. U tekstu vam dajem kratki opis i Padlet nastao iz kratkih bilježaka koje sam pokupila na predavanjima, možda nekome posluži.
Nakon trinaest godina neposrednog rada sa izuzetnim, nadarenim učenicima, banjalučkim gimnazijalcima, imao sam blagoslov da u jednoj novoj etapi svog profesionalnog puta radim sa izuzetnim nastavnicama i nastavnicima.
Da časovi matematike postanu male priče u kojima učenici učestvuju, istražuju i sarađuju, moj je jedini cilj. Učiti za život, dijeliti znanje, prihvatati različita mišljenja koja doprinose napretku i stvarati novo.
Zašto živa bića trebaju i žude, streme i hrle za pripadanjem?
Početak školske godine prilika je da gradimo učionicu u kojoj se svako dijete osjeća sigurno, prihvaćeno i važno. Jer mir se ne uči samo riječima – mir se živi, svakog dana, u našim učionicama.
Evo, zadnjih mjeseci pilim po akcijskim istraživanjima. Valjda višak vremena. Kad čovjek nema dovoljno posla, sasvim je prirodno da pomisli: mogao bih još nešto istražiti.
Početak školske godine obično obilježavaju novi razredi, novi kolektivi, novi rasporedi sjedenja, te one važne prve sedmice u kojima se, često nesvjesno, postavljaju temelji za to kako će razred funkcionisati narednih mjeseci.
Zabavna jesenska igra za djecu! Obojite prazne boce poput slatkog kukuruznog bombona, poslažite ih kao čunjeve i kotrljajte bundevu. Savršena aktivnost za dvorište ili kuću koja razvija motoriku, koordinaciju i brojanje kroz igru!
Pedagoginja (B.Ed) / Koordinatorica projekata @ COI Step by Step
Rođena sam i odrasla u Sarajevu, gdje sam završila pedagogiju na Filozofskom fakultetu. Trenutno sam studentica master studija sociologije na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Sarajevu. Moj aktivistički put započeo je u Asocijaciji srednjoškolaca BiH, gdje sam u mandatu 2016/17 bila i predsjednica. Kroz godine sam sarađivala s Fondacijom Schüler Helfen Leben na programu omladinskog obrazovana, a radila sam i kao edukatorica i vodičica u Muzeju ratnog djetinjstva.
Danas sam dio tima Centra za obrazovne inicijative Step by Step, gdje radim na razvoju Inškole, Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica, te programa profesionalnog razvoja i stručnog usavršavanja. Posebno me zanimaju obrazovne politike, inovacije u obrazovanju i načini na koje društvo oblikuje učenje. Volim razgovarati o obrazovanju – uvijek mi se možete javiti ako želite podijeliti ideju, postaviti pitanje ili zajedno razmišljati o nekom obrazovnom izazovu!
Члан од 03.2023.
Asistentica na projektima @COI Step by Step
MA Specijalne pedagogije
Članica Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica
Administratorica InŠkole
Члан од 11.2023.
Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete.
Centar za obrazovne inicijative "Step By Step" je strukovna, nevladina organizacija osnovana s ciljem promicanja obrazovne filozofije usmjerene na dijete i prava svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Centar djeluje od 1996. godine, kada je osnovan uz potporu Fonda za otvoreno društvo, a od 1999. godine registriran je kao samostalna udruga.
Nakon 25 godina aktivnog rada u obrazovnom sustavu Bosne i Hercegovine, COI "Step By Step" prepoznat je kao jedna od vodećih organizacija u području stručnog usavršavanja nastavnika, unapređenja kvalitete obrazovanja i promicanja vrijednosti i principa socijalne pravde. Za podršku programima usavršavanja Centar je do sada objavio preko 50 različitih publikacija, stručne literature, priručnika za nastavnike, analiza i izvješća.
Centar je aktivan i prepoznat u cijeloj Bosni i Hercegovini, kroz razgranatu mrežu nastavnika, škola i certificiranih trenera, dakle kroz suradnju s drugim domaćim i međunarodnim organizacijama, kao i ministarstvima obrazovanja i pedagoškim zavodima.
Члан од 02.2025.
Projektni asisten u COI Step by Step
Vaš dežurni psihoterapeut u Step by Step-u...
Члан од 02.2025.
profesor matematike i informatike.Član ekspertnog tima-predmetna nastava.Grupa za podršku i interakciju
Члан од 03.2025.
Učiteljica razredne nastave, Član ekspertnog tima - Razredna nastava - Radna grupa za kreiranje sadržaja
Rođena, odrasla i još uvijek živim u Grudama. Radim u osnovnoj školi koju sam pohađala kao dijete.
Na svom profesionalnom putu sam putovala kroz obrazovanje u svim mogućim ulogama - od učenika, roditelja, učitelja, ravnatelja škole pa sve do obrazovnih vlasti. Te različite perspektive su me navele na zaključak da odrasle ne možemo promijeniti, ali od današnje djece možemo stvoriti ljude koji će voditi svijet kakav danas sanjamo.
Volim učiti, sustav nije uništio radoznalost djeteta u meni. Takvu radoznalost nastojim njegovati kod svojih učenika.
Aktivno sudjelujem u kurikulskoj reformi (županije u kojima se nastava izvodi na hrvatskom jeziku) kao član radnih skupina za izradu predmetnih kurikula za predmete Hrvatski jezik, Priroda i društvo te Kultura življenja, te kao koordinator međupredmetnog područja. Izvodim edukacije za planiranje i izvođenje nastave prema novim kurikulima. Suatorica (Matematika) i recenzentica (Hrvatski jezik i Priroda i društvo) novih udžbenika za razrednu nastavu.
Члан од 03.2025.
Nastavnik matematike, OŠ "Cazin I" Cazin i član Radne grupe za za procjenu i unapređenje sadržaja ( predmetna nastava).
U fokusu su mi igre u nastavi matematike i stvaranje učionica matematičkog promišljanja.
Члан од 03.2025.
Pedagog u JU DV "Čika Jova Zmaj" u Foči
Član ekspertnog tima - predškolstvo
Dobitnica NIN-2017. Praksa "Zmajevi izviđači"
Diplomirani pedagog i andragog, diplomirani vaspitač predškolske djece i zaposlena u JU Dječiji vrtić "Čika Jova Zmaj" u Foči. Kao vaspitač sam radila 10 godina, a trenutno obavljam posao pedagoga. Tokom svog rada trudila sam se da djeci ne budem samo učitelj, već mentor i prijatelj koji sa strpljenjem i pažnjom oblikuje njihove karaktere i pruža im sigurnost na početku njihovog najvažnijeg životnog puta.
Nikad ne smijemo zaboraviti da su djeca naša budućnost, a mi njihova prošlost i sadašnjost, što im damo danas oni će to ponijeti u svoj svijet sutra.
Члан од 03.2025.
Studentica II godine na Odsjeku za pedagogiju
Studentica na praksi u COI Step by Stepu
Члан од 03.2025.
Profesor fizike
Nacionalni koordinator Sv sedm svemira za BiH
https://stemklub.weebly.com/?fbclid=IwAR0Pwulv9zpP6TYtbiPEkk
Члан од 03.2025.
Profesor razredne nastave. Član ekspertnog tima - razredna nastava. Grupa za podršku i interakciju.
Члан од 04.2025.
Pedagoginja (B.Ed) / Koordinatorica projekata @ COI Step by Step
Rođena sam i odrasla u Sarajevu, gdje sam završila pedagogiju na Filozofskom fakultetu. Trenutno sam studentica master studija sociologije na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Sarajevu. Moj aktivistički put započeo je u Asocijaciji srednjoškolaca BiH, gdje sam u mandatu 2016/17 bila i predsjednica. Kroz godine sam sarađivala s Fondacijom Schüler Helfen Leben na programu omladinskog obrazovana, a radila sam i kao edukatorica i vodičica u Muzeju ratnog djetinjstva.
Danas sam dio tima Centra za obrazovne inicijative Step by Step, gdje radim na razvoju Inškole, Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica, te programa profesionalnog razvoja i stručnog usavršavanja. Posebno me zanimaju obrazovne politike, inovacije u obrazovanju i načini na koje društvo oblikuje učenje. Volim razgovarati o obrazovanju – uvijek mi se možete javiti ako želite podijeliti ideju, postaviti pitanje ili zajedno razmišljati o nekom obrazovnom izazovu!
Члан од 03.2023.
Asistentica na projektima @COI Step by Step
MA Specijalne pedagogije
Članica Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica
Administratorica InŠkole
Члан од 11.2023.
Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete.
Centar za obrazovne inicijative "Step By Step" je strukovna, nevladina organizacija osnovana s ciljem promicanja obrazovne filozofije usmjerene na dijete i prava svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Centar djeluje od 1996. godine, kada je osnovan uz potporu Fonda za otvoreno društvo, a od 1999. godine registriran je kao samostalna udruga.
Nakon 25 godina aktivnog rada u obrazovnom sustavu Bosne i Hercegovine, COI "Step By Step" prepoznat je kao jedna od vodećih organizacija u području stručnog usavršavanja nastavnika, unapređenja kvalitete obrazovanja i promicanja vrijednosti i principa socijalne pravde. Za podršku programima usavršavanja Centar je do sada objavio preko 50 različitih publikacija, stručne literature, priručnika za nastavnike, analiza i izvješća.
Centar je aktivan i prepoznat u cijeloj Bosni i Hercegovini, kroz razgranatu mrežu nastavnika, škola i certificiranih trenera, dakle kroz suradnju s drugim domaćim i međunarodnim organizacijama, kao i ministarstvima obrazovanja i pedagoškim zavodima.
Члан од 02.2025.
Projektni asisten u COI Step by Step
Vaš dežurni psihoterapeut u Step by Step-u...
Члан од 02.2025.
profesor matematike i informatike.Član ekspertnog tima-predmetna nastava.Grupa za podršku i interakciju
Члан од 03.2025.
Učiteljica razredne nastave, Član ekspertnog tima - Razredna nastava - Radna grupa za kreiranje sadržaja
Rođena, odrasla i još uvijek živim u Grudama. Radim u osnovnoj školi koju sam pohađala kao dijete.
Na svom profesionalnom putu sam putovala kroz obrazovanje u svim mogućim ulogama - od učenika, roditelja, učitelja, ravnatelja škole pa sve do obrazovnih vlasti. Te različite perspektive su me navele na zaključak da odrasle ne možemo promijeniti, ali od današnje djece možemo stvoriti ljude koji će voditi svijet kakav danas sanjamo.
Volim učiti, sustav nije uništio radoznalost djeteta u meni. Takvu radoznalost nastojim njegovati kod svojih učenika.
Aktivno sudjelujem u kurikulskoj reformi (županije u kojima se nastava izvodi na hrvatskom jeziku) kao član radnih skupina za izradu predmetnih kurikula za predmete Hrvatski jezik, Priroda i društvo te Kultura življenja, te kao koordinator međupredmetnog područja. Izvodim edukacije za planiranje i izvođenje nastave prema novim kurikulima. Suatorica (Matematika) i recenzentica (Hrvatski jezik i Priroda i društvo) novih udžbenika za razrednu nastavu.
Члан од 03.2025.
Nastavnik matematike, OŠ "Cazin I" Cazin i član Radne grupe za za procjenu i unapređenje sadržaja ( predmetna nastava).
U fokusu su mi igre u nastavi matematike i stvaranje učionica matematičkog promišljanja.
Члан од 03.2025.
Pedagog u JU DV "Čika Jova Zmaj" u Foči
Član ekspertnog tima - predškolstvo
Dobitnica NIN-2017. Praksa "Zmajevi izviđači"
Diplomirani pedagog i andragog, diplomirani vaspitač predškolske djece i zaposlena u JU Dječiji vrtić "Čika Jova Zmaj" u Foči. Kao vaspitač sam radila 10 godina, a trenutno obavljam posao pedagoga. Tokom svog rada trudila sam se da djeci ne budem samo učitelj, već mentor i prijatelj koji sa strpljenjem i pažnjom oblikuje njihove karaktere i pruža im sigurnost na početku njihovog najvažnijeg životnog puta.
Nikad ne smijemo zaboraviti da su djeca naša budućnost, a mi njihova prošlost i sadašnjost, što im damo danas oni će to ponijeti u svoj svijet sutra.
Члан од 03.2025.
Studentica II godine na Odsjeku za pedagogiju
Studentica na praksi u COI Step by Stepu
Члан од 03.2025.
Profesor fizike
Nacionalni koordinator Sv sedm svemira za BiH
https://stemklub.weebly.com/?fbclid=IwAR0Pwulv9zpP6TYtbiPEkk
Члан од 03.2025.
Profesor razredne nastave. Član ekspertnog tima - razredna nastava. Grupa za podršku i interakciju.
Члан од 04.2025.
