Назад

Good and bad behaviour

Anđela Galić - priprema za čas engleskog jezika za 2. razred. Učenici prepoznaju i imenuju primjere dobrog/lošeg ponašanja kroz video, kartice, radni list, igru uloga i plakat obećanja.

Good and bad behaviour
Организацијски облик наставе
Врста наставног процеса
Сарадња школе са родитељима и заједницом те развој школског колектива
Трајање

1 čas

Области
Предмет

Engleski jezik, drugi razred

Кључне компетенције

Циљеви и исходи учења и поучавања

- prepoznaje primjere dobrog i lošeg ponašanja 

- imenuje primjere dobrog i lošeg ponašanja na engleskom jeziku (help, share, shout, listen...)

- razumije jednostavne upute i rečenice koje se odnose na ponašanje (Be kind! Don't shout! Listen to the teacher!)

- razlikuje prihvatljivo od neprihvatljivog ponašanja 

- u svakodnevnim situacijama koristi jednostavne izraze za komentiranje prikazanog ponašanja (good – bad) razvija svijest o važnosti lijepog ponašanja i međusobnog poštovanja

Детаљан опис реализације

Aktivnost 1 – Video i procjena ponašanja

Gledanje kratkog videa „Good and bad behaviour“, uz povremeno zaustavljanje i ponavljanje aktivnosti, npr. „Listen to the teacher“; pitati učenike: „Is this good or bad?“, učenici dizanjem palca prema gore procjenjuju prikazano ponašanje i, ako je dobro, govore: „Good“, a ako je ponašanje loše, pokazuju palac prema dolje i govore: „Bad“.

Aktivnost 2 „Good or bad – sort out!“

Na ploči nacrtati ☺ i ☹; pokazivati kartice (flashcards) s primjerima različitih oblika ponašanja, imenovati ponašanje na slici, učenici zborno ponavljaju izraze (make your bed, listen to the teacher, help others, clean the classroom, play nicely, line up quietly, tease others, push in line, break things, make a mess, slam doors, shout...).

Jedan po jedan učenik izlazi pred ploču, uzima jednu karticu, govori je li radnja good or bad i lijepi karticu pored ☺ ili ☹.

Uz svaku karticu ili primjer ponašanja nastavnik postavlja jednostavna pitanja poput:

  • "How do you think your friend feels?"
  • "What can you do to make your friend feel better?"
  • "How can we solve this kindly?"

Aktivnost 3 “Worksheet + Good/Bad Behaviour Jars“

Podijeliti učenicima nastavne listove na kojima su slike nekih aktivnosti koje spadaju u dobro ili loše ponašanje, te popratne rečenice za svaku sliku; učenici trebaju izrezati slike i rečenice te svakoj slici pridružiti odgovarajuću rečenicu.

Predstaviti učenicima dvije staklenke i objasniti da se jedna staklenka zove „good behaviour jar“, a druga „bad behaviour jar“; učenike kroz razgovor navesti da razmisle o svom ponašanju prethodnih dana i pronađu na slikama koje su izrezali ono što su oni dobro uradili; ohrabriti učenike da se prisjete i pronađu nešto što su loše napravili. Objasniti da je uredu griješti, da svi griješimo, ali je važno da priznamo kada nešto loše napravimo, i pokušamo to ispraviti.

Učenici ubacuju u staklenke svoja dobra i loša djela. Pohvaliti učenike ako je više slika u staklenci dobroga ponašanja, nagraditi razred pljeskom, a iz staklenke lošeg ponašanja izvući nekoliko slika i skupa razgovarati kako to loše ponašanje u budućnosti možemo popraviti.

Aktivnost 4 „Role Play“

Učenike podijeliti u parove; svaki par izvlači jednu karticu na kojoj je oblik ponašanja, ostali učenici pogađaju o čemu se radi i prosuđuju predstavljenu aktivnost podizanjem/spuštanjem palca.

Aktivnost 5 „My Promise“

Pripremiti plakat s naslovom „My promise“ – „I promise I will...“ – „I promise I will not...“. Potaknuti učenike da razmisle što će obećati nastavnici i ostatku razreda – što će raditi ubuduće (I will...), a nešto što su radili loše da obećaju da će prestati (I will not...).

Rečenice koje su izrezali sa nastavnog lista lijepe na odgovarajuće mjesto i naglas izgovaraju svoje obećanje (uz pomoć nastavnika); napomenuti učenike da će se na sljedećem satu razgovarati o tome jesu li održali ili prekršili obećanje koje su dali.

Na kraju časa naglasiti vezu između mira i procjene ponašanja svakog pojedinca – učenici zajedno zaključuju da se mir gradi malim svakodnevnim postupcima – kada slušamo jedni druge, dijelimo, pomažemo, ljubazno razgovaramo i ispravljamo svoje greške.

Потребни ресурси

Projektor, kartice (flashcards), dvije staklenke s naljepnicama, nastavni list, plakat s naslovom „My promise“

Праћење и процењивање

-

Идеје за домаће задатке (наставак активности) и укључивање родитеља

-

Савјети за друге наставнике/це код реализације ове лекције/теме

-

Активности са ученицима
Блог
Припрема за час - Основна школа
Припрема за час - Основна школа
0
0 Коментари
Сличне објаве
...
InTema oktobra: Mirovna pedagogija "Mrav dobra srca"

Mrav dobra srca je praksa posvećena fenomenu priredbe, produkt želje da priredbu pretvorimo u svečanost u kojoj će djeca, porodica i odgajatelji živjeti cijelu godinu, a kraj jedne važne etape proživjeti i proslaviti, na drugačiji savremeniji način.

16.10.2026 23:59
...
Zatočenici inficiranog sistema

Ovaj sistem je sistem u kojem se šuti da se ne bi mislilo. U ovom sistemu promišljanje je najveća sloboda koja se osvaja, a ne sloboda govora.

14.10.2026 22:40
...
Enida Cokoja: Digitalni vjetar u leđa prosvjeti

Psihologinja Enida Cokoja piše o promotivnim radionicama InŠkole u školama Hercegovačko-neretvanskog kantona, o umoru, humoru i razgovorima iz kojih nastaje zajednica nastavnika i nastavnica.

14.10.2026 15:51
...
InTema oktobra: Mirovna pedagogija

Oktobar na InŠkoli posvećujemo mirovnoj pedagogiji. Podijelite pripreme, ideje i iskustva iz učionice u kojoj se uče dijalog, uvažavanje i saradnja.

14.10.2026 14:04
...
Zašto je pravilno sjedenje važno za djecu?

Dobro držanje tijela nije važno samo za zdravu kralježnicu. Saznajte kako pravilno sjedenje utječe na pažnju, pisanje, učenje i svakodnevno funkcioniranje djece.

14.10.2026 06:17
...
Strip - deveta umjetnost - VII razred

U prilogu je data detaljna priprema za čas obrade stripa kao devete umjetnosti

11.10.2026 12:44
...
Šta poslije Kompendijuma? Šta poslije Konjic obrazovnog foruma?

Ovih dana sažimam iskustva sa Konjic obrazovnog foruma. Razmišljam kako ću za desetak godina govoriti "to su bili dani" i biću u pravu.

10.10.2026 09:41
...
Učiteljska sedmica sa NiN-om✨

Kako učenje jezika može postati prilika za upoznavanje drugih kultura, preispitivanje predrasuda i otkrivanje bogatstva zajednice u kojoj živimo?

09.10.2026 14:17
...
Aktivnosti s otežanim vrećicama za razvoj dječjih motoričkih vještina

Aktivnosti s otežanim vrećicama na zabavan način potiču razvoj ravnoteže, koordinacije, preciznosti i suradnje. U članku je opisan niz jednostavnih igara i motoričkih izazova koje djeca mogu izvoditi u školi, vrtiću ili kod kuće.

09.10.2026 06:03

Издвојене теме ⭐️
Види све теме
Почетна страна
Претражи
Бочна трака
Дописивање

Морате бити пријављени да бисте ћаскали