Аудио-визуелни увод у лектиру
Сви учесници у одгоју и образовању требају омогућити ученицима лакше стицање знања и кретања у свијету око нас.
МОЈА ПЕДАГОШКА УВЈЕРЕЊА
Сви учесници у одгоју и образовању требају омогућити ученицима лакше стицање знања и кретања у свијету око нас. Класична школска библиотека која служи само за посуђивање грађе је прошлост. Школске библиотеке постају окружење које ствара активног појединца који проналази, вреднује и користи информације, при томе је улога библиотекара као стручног сарадника (у настави и ван ње) да буде модератор, неко ко ће усмјеравати и утицати на креативно размишљање ученика да осавремене процес учења, унапријеђење вјештина. Библиотека све више постаје методичко средиште сваке школе, мјесто за вјежбање тимског рада и међупредметног повезивања у којем ученици утажују своју жеђ за знањем користећи се новим технологијама. Библиотекар користи све ресурсе које има на располагању да створи такво окружење.
КРАТАК ОПИС ПРАКСЕ
Аудио-визуелни увод у лектиру је кратки видео урадак који треба да заинтригира и привуче корисника/читаоца одређеном лектирном дјелу. Секција за стрип, анимацију и филм коју води моја маленкост се у задњих десет година бави продукцијом видео урадака различитих садржаја (цртани филмови, играни филмови, спотови итд.), а у посљедњих мало више од двије године специјализирала се у домену – аудио-визуелног увода у лектиру који се дијели у два битна сегмента: трејлери за лектиру и цртани филмови базирани на лектирним дјелима.
ПОЛАЗИШТА
Током мојег рада у нашем систему образовања као библиотекар сам дошао до поразног сазнања да већина ученика углавном невољно читају обавезна лектирна дјела. У жељи да на неки начин потакнем промјену у начину размишљања барем на нивоу институције у којој радим одлучио сам да се ангажујем на начин на који мислим и знам да могу најбоље да радим – кроз рад секције за стрип, анимацију и филм коју водим сада већ десет година.
Стрип секција ЈУ „Десета основна школа“ Илиџа постоји од школске 2013/14. Од 2015/2016. године, када смо урадили први цртани филм „Гладна бајка“, секција је преименована у „Секција за стрип, анимацију и филм“. Од тада, осим радионица стрипа и анимације, почињемо ширити радијус и радити и на лектирна дјела. Све је почело са Трејлером за лектиру: Мак Диздар – Камени спавач. Овај видео је освојио прво мјесто у категорији спот на Фестивалу филма дјеце и омладине Зеница. Потакнути успјехом, наставили смо креирати такве и сличне видео уратке.
ЦИЉ И ЖЕЉЕНИ ИСХОДИ
Циљ: Подизање нивоа знања, маште, способности и мотивисаности свих судионика одгојно-образовног рада. Допринос бржем, лакшем и забавнијем начину усвајања знања ученика основне школе.
Лакши рад са дјецом са посебним потребама, дјецом са поремећеном пажњом. Кроз тимски рад код све дјеце се ствара осјећај припадања, сви постају незамјењиве карике у настајању једног оваквог видеа.
Специфични циљ: Направити барем један или два трејлера за лектиру/цртани филм годишње.
Исходи:
Ученици лакше усвајају знања кроз активно учење и нове иновативне идеје, више су ангажовани на часовима.
Дјеца с посебним потребама, дјеца са поремећајем пажње лакше усвајају знања.
Ученици показују већу креативност, знатижељу и маштовитост – потичу се да уче самостално, али и у сарадњи са осталима.
Лектирна дјела више не представљају баук. Све се доима лако, па се све више ученика укључује у активности, превазилазећи почетни анимозитет према лектири и књизи.
ДЕТАЉАН ОПИС РЕАЛИЗАЦИЈЕ
Први корак представља одабир лектирног дјела које ћемо обрађивати. Затим се ученици охрабрују на исчитавање дјела, затим слиједи набацивање идеја тзв. браинсторминг. Треба напоменути да трејлер или цртани филм не треба да разоткрије књижевно дјело у његовој цјелости, него само неколико значајки које су битне и које могу послужити као увод у разумијевање књижевног дјела.
Приступамо изради плаката у којем се велича писац и његово дјело, снимамо цијели поступак, затим се скупљају реквизити за анимацију и/или драматизацију неког сегмента, гдје се наши ученици могу окушати у глуми, рецитацији и сличним активностима.
ЕФЕКТИ; ПОСТИГНУТИ РЕЗУЛТАТИ
У периоду од 2020-2022. секција за стрип, анимацију и филм је направила три трејлера за лектиру:
Трејлер за лектиру – Мак Диздар: Камени спавач. Цијели трејлер је доступан на линку: хттпс://www.yоутубе.цом/wатцх?в=А33оцкуУ784&лист=УУЛФмЛАпОyYеQбкмxСЗwyw6уАА&индеx=17
Трејлер за лектиру: Мали принц – Трејлер секције за стрип, анимацију и филм има за циљ да кроз интересантну комбинацију анимације и разиграних водитеља привуче пажњу млађе публике. Коментари младих критичара дјеломично откривају пут ка интерпретацији дјела. Линк: хттпс://www.yоутубе.цом/wатцх?в=л8ТyАпдСqЕ8&т=37с
Трејлер за лектиру: Шимо Ешић – Поезија – трејлер послан на Фестивал филма дјеце и омладине Зеница 2022. Теасер трејлер: хттпс://www.yоутубе.цом/wатцх?в=АРЦЦX8зwИYQ
Трејлер за лектиру: Ернест Хемингвеј – Старац и море – у припреми; анимација је урађена.
Цртани филм Пламена по књизи Ахмета Хромаџића: Патуљак вам прича; Друго мјесто на Фестивалу филма дјеце и омладине Зеница 2021.
Цртани филм „Маскенбал у шуми“ – према истоименој збирци бх. књижевнице Насихе Капиџић-Хаџић – у припреми.
Линк цртаног филма: хттпс://библиотекадесете.блоггер.ба/2022/12/08/маскенбал-у-суми-цртани-филм/
ДОДАТНИ КОМЕНТАРИ И СУГЕСТИЈЕ
Упорност и вјера у сопствене снаге су основни елемент сваког успјеха. Да би имплементирали моју идеју потребно је имати мало маште и неколико ученика који не морају нужно бити талентовани колико упорни и жељни знања. Све се може научити. Помаже ако имате сопствени простор у школи било да је учионица, канцеларија, библиотека итд.
IATEFL 2026. u Engleskoj je bilo iskustvo koje vrijedi spomenuti. U tekstu vam dajem kratki opis i Padlet nastao iz kratkih bilježaka koje sam pokupila na predavanjima, možda nekome posluži.
Nakon trinaest godina neposrednog rada sa izuzetnim, nadarenim učenicima, banjalučkim gimnazijalcima, imao sam blagoslov da u jednoj novoj etapi svog profesionalnog puta radim sa izuzetnim nastavnicama i nastavnicima.
Da časovi matematike postanu male priče u kojima učenici učestvuju, istražuju i sarađuju, moj je jedini cilj. Učiti za život, dijeliti znanje, prihvatati različita mišljenja koja doprinose napretku i stvarati novo.
Zašto živa bića trebaju i žude, streme i hrle za pripadanjem?
Početak školske godine prilika je da gradimo učionicu u kojoj se svako dijete osjeća sigurno, prihvaćeno i važno. Jer mir se ne uči samo riječima – mir se živi, svakog dana, u našim učionicama.
Evo, zadnjih mjeseci pilim po akcijskim istraživanjima. Valjda višak vremena. Kad čovjek nema dovoljno posla, sasvim je prirodno da pomisli: mogao bih još nešto istražiti.
Početak školske godine obično obilježavaju novi razredi, novi kolektivi, novi rasporedi sjedenja, te one važne prve sedmice u kojima se, često nesvjesno, postavljaju temelji za to kako će razred funkcionisati narednih mjeseci.
Zabavna jesenska igra za djecu! Obojite prazne boce poput slatkog kukuruznog bombona, poslažite ih kao čunjeve i kotrljajte bundevu. Savršena aktivnost za dvorište ili kuću koja razvija motoriku, koordinaciju i brojanje kroz igru!
Čas kroz posjetu Kući sevdaha, slušanje i izvođenje sevdalinke, razgovor i likovno stvaralaštvo razvija poštovanje prema kulturnoj baštini. Učenici upoznaju tradiciju, izražavaju emocije te jačaju toleranciju, zajedništvo i mir.
Pedagoginja (B.Ed) / Koordinatorica projekata @ COI Step by Step
Rođena sam i odrasla u Sarajevu, gdje sam završila pedagogiju na Filozofskom fakultetu. Trenutno sam studentica master studija sociologije na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Sarajevu. Moj aktivistički put započeo je u Asocijaciji srednjoškolaca BiH, gdje sam u mandatu 2016/17 bila i predsjednica. Kroz godine sam sarađivala s Fondacijom Schüler Helfen Leben na programu omladinskog obrazovana, a radila sam i kao edukatorica i vodičica u Muzeju ratnog djetinjstva.
Danas sam dio tima Centra za obrazovne inicijative Step by Step, gdje radim na razvoju Inškole, Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica, te programa profesionalnog razvoja i stručnog usavršavanja. Posebno me zanimaju obrazovne politike, inovacije u obrazovanju i načini na koje društvo oblikuje učenje. Volim razgovarati o obrazovanju – uvijek mi se možete javiti ako želite podijeliti ideju, postaviti pitanje ili zajedno razmišljati o nekom obrazovnom izazovu!
Члан од 03.2023.
Asistentica na projektima @COI Step by Step
MA Specijalne pedagogije
Članica Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica
Administratorica InŠkole
Члан од 11.2023.
Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete.
Centar za obrazovne inicijative "Step By Step" je strukovna, nevladina organizacija osnovana s ciljem promicanja obrazovne filozofije usmjerene na dijete i prava svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Centar djeluje od 1996. godine, kada je osnovan uz potporu Fonda za otvoreno društvo, a od 1999. godine registriran je kao samostalna udruga.
Nakon 25 godina aktivnog rada u obrazovnom sustavu Bosne i Hercegovine, COI "Step By Step" prepoznat je kao jedna od vodećih organizacija u području stručnog usavršavanja nastavnika, unapređenja kvalitete obrazovanja i promicanja vrijednosti i principa socijalne pravde. Za podršku programima usavršavanja Centar je do sada objavio preko 50 različitih publikacija, stručne literature, priručnika za nastavnike, analiza i izvješća.
Centar je aktivan i prepoznat u cijeloj Bosni i Hercegovini, kroz razgranatu mrežu nastavnika, škola i certificiranih trenera, dakle kroz suradnju s drugim domaćim i međunarodnim organizacijama, kao i ministarstvima obrazovanja i pedagoškim zavodima.
Члан од 02.2025.
Projektni asisten u COI Step by Step
Vaš dežurni psihoterapeut u Step by Step-u...
Члан од 02.2025.
profesor matematike i informatike.Član ekspertnog tima-predmetna nastava.Grupa za podršku i interakciju
Члан од 03.2025.
Učiteljica razredne nastave, Član ekspertnog tima - Razredna nastava - Radna grupa za kreiranje sadržaja
Rođena, odrasla i još uvijek živim u Grudama. Radim u osnovnoj školi koju sam pohađala kao dijete.
Na svom profesionalnom putu sam putovala kroz obrazovanje u svim mogućim ulogama - od učenika, roditelja, učitelja, ravnatelja škole pa sve do obrazovnih vlasti. Te različite perspektive su me navele na zaključak da odrasle ne možemo promijeniti, ali od današnje djece možemo stvoriti ljude koji će voditi svijet kakav danas sanjamo.
Volim učiti, sustav nije uništio radoznalost djeteta u meni. Takvu radoznalost nastojim njegovati kod svojih učenika.
Aktivno sudjelujem u kurikulskoj reformi (županije u kojima se nastava izvodi na hrvatskom jeziku) kao član radnih skupina za izradu predmetnih kurikula za predmete Hrvatski jezik, Priroda i društvo te Kultura življenja, te kao koordinator međupredmetnog područja. Izvodim edukacije za planiranje i izvođenje nastave prema novim kurikulima. Suatorica (Matematika) i recenzentica (Hrvatski jezik i Priroda i društvo) novih udžbenika za razrednu nastavu.
Члан од 03.2025.
Nastavnik matematike, OŠ "Cazin I" Cazin i član Radne grupe za za procjenu i unapređenje sadržaja ( predmetna nastava).
U fokusu su mi igre u nastavi matematike i stvaranje učionica matematičkog promišljanja.
Члан од 03.2025.
Pedagog u JU DV "Čika Jova Zmaj" u Foči
Član ekspertnog tima - predškolstvo
Dobitnica NIN-2017. Praksa "Zmajevi izviđači"
Diplomirani pedagog i andragog, diplomirani vaspitač predškolske djece i zaposlena u JU Dječiji vrtić "Čika Jova Zmaj" u Foči. Kao vaspitač sam radila 10 godina, a trenutno obavljam posao pedagoga. Tokom svog rada trudila sam se da djeci ne budem samo učitelj, već mentor i prijatelj koji sa strpljenjem i pažnjom oblikuje njihove karaktere i pruža im sigurnost na početku njihovog najvažnijeg životnog puta.
Nikad ne smijemo zaboraviti da su djeca naša budućnost, a mi njihova prošlost i sadašnjost, što im damo danas oni će to ponijeti u svoj svijet sutra.
Члан од 03.2025.
Studentica II godine na Odsjeku za pedagogiju
Studentica na praksi u COI Step by Stepu
Члан од 03.2025.
Profesor fizike
Nacionalni koordinator Sv sedm svemira za BiH
https://stemklub.weebly.com/?fbclid=IwAR0Pwulv9zpP6TYtbiPEkk
Члан од 03.2025.
Profesor razredne nastave. Član ekspertnog tima - razredna nastava. Grupa za podršku i interakciju.
Члан од 04.2025.
Pedagoginja (B.Ed) / Koordinatorica projekata @ COI Step by Step
Rođena sam i odrasla u Sarajevu, gdje sam završila pedagogiju na Filozofskom fakultetu. Trenutno sam studentica master studija sociologije na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Sarajevu. Moj aktivistički put započeo je u Asocijaciji srednjoškolaca BiH, gdje sam u mandatu 2016/17 bila i predsjednica. Kroz godine sam sarađivala s Fondacijom Schüler Helfen Leben na programu omladinskog obrazovana, a radila sam i kao edukatorica i vodičica u Muzeju ratnog djetinjstva.
Danas sam dio tima Centra za obrazovne inicijative Step by Step, gdje radim na razvoju Inškole, Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica, te programa profesionalnog razvoja i stručnog usavršavanja. Posebno me zanimaju obrazovne politike, inovacije u obrazovanju i načini na koje društvo oblikuje učenje. Volim razgovarati o obrazovanju – uvijek mi se možete javiti ako želite podijeliti ideju, postaviti pitanje ili zajedno razmišljati o nekom obrazovnom izazovu!
Члан од 03.2023.
Asistentica na projektima @COI Step by Step
MA Specijalne pedagogije
Članica Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica
Administratorica InŠkole
Члан од 11.2023.
Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete.
Centar za obrazovne inicijative "Step By Step" je strukovna, nevladina organizacija osnovana s ciljem promicanja obrazovne filozofije usmjerene na dijete i prava svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Centar djeluje od 1996. godine, kada je osnovan uz potporu Fonda za otvoreno društvo, a od 1999. godine registriran je kao samostalna udruga.
Nakon 25 godina aktivnog rada u obrazovnom sustavu Bosne i Hercegovine, COI "Step By Step" prepoznat je kao jedna od vodećih organizacija u području stručnog usavršavanja nastavnika, unapređenja kvalitete obrazovanja i promicanja vrijednosti i principa socijalne pravde. Za podršku programima usavršavanja Centar je do sada objavio preko 50 različitih publikacija, stručne literature, priručnika za nastavnike, analiza i izvješća.
Centar je aktivan i prepoznat u cijeloj Bosni i Hercegovini, kroz razgranatu mrežu nastavnika, škola i certificiranih trenera, dakle kroz suradnju s drugim domaćim i međunarodnim organizacijama, kao i ministarstvima obrazovanja i pedagoškim zavodima.
Члан од 02.2025.
Projektni asisten u COI Step by Step
Vaš dežurni psihoterapeut u Step by Step-u...
Члан од 02.2025.
profesor matematike i informatike.Član ekspertnog tima-predmetna nastava.Grupa za podršku i interakciju
Члан од 03.2025.
Učiteljica razredne nastave, Član ekspertnog tima - Razredna nastava - Radna grupa za kreiranje sadržaja
Rođena, odrasla i još uvijek živim u Grudama. Radim u osnovnoj školi koju sam pohađala kao dijete.
Na svom profesionalnom putu sam putovala kroz obrazovanje u svim mogućim ulogama - od učenika, roditelja, učitelja, ravnatelja škole pa sve do obrazovnih vlasti. Te različite perspektive su me navele na zaključak da odrasle ne možemo promijeniti, ali od današnje djece možemo stvoriti ljude koji će voditi svijet kakav danas sanjamo.
Volim učiti, sustav nije uništio radoznalost djeteta u meni. Takvu radoznalost nastojim njegovati kod svojih učenika.
Aktivno sudjelujem u kurikulskoj reformi (županije u kojima se nastava izvodi na hrvatskom jeziku) kao član radnih skupina za izradu predmetnih kurikula za predmete Hrvatski jezik, Priroda i društvo te Kultura življenja, te kao koordinator međupredmetnog područja. Izvodim edukacije za planiranje i izvođenje nastave prema novim kurikulima. Suatorica (Matematika) i recenzentica (Hrvatski jezik i Priroda i društvo) novih udžbenika za razrednu nastavu.
Члан од 03.2025.
Nastavnik matematike, OŠ "Cazin I" Cazin i član Radne grupe za za procjenu i unapređenje sadržaja ( predmetna nastava).
U fokusu su mi igre u nastavi matematike i stvaranje učionica matematičkog promišljanja.
Члан од 03.2025.
Pedagog u JU DV "Čika Jova Zmaj" u Foči
Član ekspertnog tima - predškolstvo
Dobitnica NIN-2017. Praksa "Zmajevi izviđači"
Diplomirani pedagog i andragog, diplomirani vaspitač predškolske djece i zaposlena u JU Dječiji vrtić "Čika Jova Zmaj" u Foči. Kao vaspitač sam radila 10 godina, a trenutno obavljam posao pedagoga. Tokom svog rada trudila sam se da djeci ne budem samo učitelj, već mentor i prijatelj koji sa strpljenjem i pažnjom oblikuje njihove karaktere i pruža im sigurnost na početku njihovog najvažnijeg životnog puta.
Nikad ne smijemo zaboraviti da su djeca naša budućnost, a mi njihova prošlost i sadašnjost, što im damo danas oni će to ponijeti u svoj svijet sutra.
Члан од 03.2025.
Studentica II godine na Odsjeku za pedagogiju
Studentica na praksi u COI Step by Stepu
Члан од 03.2025.
Profesor fizike
Nacionalni koordinator Sv sedm svemira za BiH
https://stemklub.weebly.com/?fbclid=IwAR0Pwulv9zpP6TYtbiPEkk
Члан од 03.2025.
Profesor razredne nastave. Član ekspertnog tima - razredna nastava. Grupa za podršku i interakciju.
Члан од 04.2025.
