"Obrazovanje nije proizvod": Melisa Fejzić o zajednici i promjeni
Melisa Fejzić, budući psiholog i InŠkola influencerica, vjeruje da obrazovanje nije proizvod nego prostor za rast. Njena poruka nastavnicima i mladima: InŠkola je mjesto gdje promjena dobija adresu.
Učenici su istraživali razvoj časopisa kroz analizu „Novog Behara“, razvijali medijsku pismenost, kritičko mišljenje, timski rad i odgovoran odnos prema informacijama.
Ovaj obrazac pripreme za nastavni čas obradjuje temu pisanja poslovnih pisama tačnije poslovne reklamacije iz predmeta Praktična nastava-Poslovna komunikacija.
Učiteljski poziv je mnogo više od posla u učionici. To je stalno promišljanje o tome kako učiti, kako se razvijati zajedno sa učenicima i kako sačuvati entuzijazam za ono što radimo. Ni raspust nije izuzetak, a naročito mjesec avgust.
Ajdin Keškić, doktorand pedagogije iz Bihaća, vjeruje da obrazovanje nije samo prenošenje znanja nego stvaranje prostora u kojem svako dijete može rasti. Za InŠkolu kaže: to je prostor profesionalnog dijaloga.
Nejra Čehajić, profesorica bosanskog i omladinska aktivistkinja, o tome zašto su dobre ideje moćnije od svakog proizvoda i zašto je InŠkola za nju samo jedna riječ: inspiracija.
Učenici su kroz čitanje i analizu pripovijetke „Dječak Aron“ razvijali empatiju, toleranciju i razumijevanje različitosti. Kroz grupni rad, diskusiju i refleksiju povezali su poruke djela s mirom.
Čas obuhvata razgovor o sastavu atmosfere kroz priču o "prijateljstvu" gasova, grupni rad na istraživanju slojeva atmosfere te simboličku vježbu "Krug prijateljstva" o zajedničkoj odgovornosti za očuvanje planete.
Čas obuhvata aktivnosti usmjerene na prepoznavanje i razumijevanje emocija kroz izražajno čitanje, praćenje emocionalnih reakcija učenika i grupni rad.
Čas obuhvata razgovor o osjećajima prema čistom i zagađenom okolišu, terenski obilazak i evidentiranje izvora zagađenja u školskom dvorištu, praktičnu akciju čišćenja u grupama te završnu diskusiju i predlaganje mjera za očuvanje okoliša.